九年级下册美术第五单元留下眷恋带走真情教学设计

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页九年级下册美术第五单元留下眷恋带走真情教学设计九年级下册美术第五单元留下眷恋带走真情教学设计单元总目标1. 通过本单元学习，运用所学过的造型艺术表现形式表达对母校的依依眷恋，对老师、同学的款款深情，和对未来新生活的憧憬。2. 通过本单元学习，培养学生的组织能力和同学之间的相互合作能力。单元课时分配建议6课时活动一（策划与准备）教学设计2课时以“惜别母校，走向新的征程”为主题，组织同学策划一次有意义的毕业联欢活动。策划过程中，应分小组进行，如有的小组可负责设计制作海报、制作请柬（可用电脑设计制作）；有的小组负责制作各种毕业纪念品（书画作品

2、、工艺制品等），制作毕业纪念册；有的小组负责排练节目；有的小组负责道具、布景制作，也有的小组负责布置美术作品展等。总之，分工明确，任务明确。如全校的毕业班较多，甚至可以按班级分工进行。第一课时制作海报 教学设计教学内容：1、 建立新文件2、 建立、删除图层3、 使用油漆桶工具、渐变工具、选择工具、变换命令教学目标：1、 让学生了解什么是海报。2、 掌握新建图片文件的方法。3、 掌握使用油漆桶及渐变工具设置图片背景颜色的方法。4、 掌握使用选择工具及变换命令美化背景。5、 掌握建立、删除图层的方法及图层在photoshop中的重要作用。6、 激发学生学习中自主探究的精神，学生成员之间能互相合作直

3、至任务成功完成。7、 通过本课学习，让学生体会到自己所学是能够应用于实际生活的，为计算机的实际应用打下基础。教学重点：设置渐变背景颜色、图层的使用教学难点：图层的使用。课时安排：1课时。教学过程：一、激情引入二、新授1、 简介海报师简述：首先我们来了解一下海报，它又叫做 “招贴”或“宣传画”，平时我们生活中也经常碰到。比如多美丽最近推出新的冰激凌，它的门上贴着很诱人的海报哦！请大家观察一下，海报包括哪些内容？生：图片和文字。师总结：对，海报上有图片和文字。概括起来讲，海报由背景和文字组成。今天我们主要来学习海报背景的制作-留下眷恋带走真情-（2分钟）2、新建图片文件师提醒“文件”“新建”任务1

4、：为自己建一份名为“留下眷恋带走真情”的新文件，大小自定。生开始自主操作（3分钟）师巡视知道，不会的同学也可以向会的同学请教。3、填充背景颜色任务2：学生自学p22-p27,完成单色背景和渐变色背景学习。（5分钟）小老师演示渐变色背景设置（2分钟）注意：渐变设置及渐变方式（重点内容）学生按自己的意愿修改背景（3分钟）师巡视指导4、 图层的使用 （15分钟）师：同学们，来观察一下老师的背景和你现在做的背景有什么区别？（向学生展示多个图层做的背景及其效果）生 师：是不是感觉更有层次感，效果更丰富一些呢！虽然你们的背景做的已经很不错，老师希望你们能做出让自己更满意的作品来。教师来分析自己的作品任务3

5、：请学生新建图层2利用选框工具、渐变工具和变换命令来制作更美的背景。（1）重点由学生来说说图层的作用，教师强调图层使用的作用师在黑板上出示两份效果完全一样的作品，一份图案是画上去的，一份图案是贴上去的。让学生明白不同的对象放在不同的图层上，可以更方便地进行各种修改工作。（2）请学生演示渐变工具和变换命令的使用方法5、 学生操作，继续修改自己的作品师巡视指导6、学生作品展示，师生互评三、总结你们都做的非常好，如果想让自己的海报更满意，还要继续努力！节庆海报设计 说课稿(2课时)教材分析：海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常

6、以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。海报设计必须有相当的号召力与艺术感染力，要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果；它的画面应有较强的视觉中心，应力求新颖、单纯；还必须具有独特的艺术风格和设计特点。在学校里，海报常用于文艺演出、运动会、故事会、读书会等。海报设计总的要求是使人一目了然。在具体创作上，要引导学生注意构图要相对集中，不宜太散；形象和文字选择要恰当，要和主题内容相统一；形象、文字比例要适度。本节课是设计制作课。主要是对平面设计单元内容作一个全面的总结，使学生在巩固旧知识、对设计的基本知识作全面的了解。海报是一门实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的