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文档简介

1、.精品文档.高一字处理和表处理说课稿高一字处理和表处理说课稿一、说教材（一）教材分析字处理和表处理是浙江教育出版社出版的高一信息技术基础第三第二节字处理和表处理中的内容。这 个小节我分为5个课时，内容分别为： wrd字处理、Exel基 础操作、公式函数、排序筛选、图表处理。今天上的是第五 课时 图表处理的内容。通过前面几课时的学习，学生 对Exel的基本操作有了一定的认识，这为学好本节课打下 基础。本节课是 Exel数据加工的重点内容之一，它更侧重 于引导学生从如何分析问题着手，学会用恰当的图表形式呈 现主题，表达意图，这也为以后学习信息集成奠定基础，有 承上启下的作用。根据新课标的教学要求和

2、本课在教材中的作用地位，我 确立如下教学目标：（二）说教学目标1、知识与技能 掌握三种图表的使用特点和图表的制作方法。 能够用合适的图表表示并分析数据形成报告，培养学 生处理信息的能力。.精品文档.2、过程与方法教学过程中以任务驱动模式让学生进行有目的的学习， 以学生自主探索的学习方式以及相互帮助激发学生学习兴 趣，最终让学生在解决生活中的实际问题中体验乐趣和学到 新知识。3、情感态度和价值观 通过制作图表的学习活动，激发学生创造的欲望和创 新精神，体验利用计算机技术成功解决实际问题的喜悦。 培养学生正确分析、评价数据的价值观通过以上对教材及教学目标的分析，我确立本节课的重 点为：（三）说重难

3、点1、重点： 三种常用图表的使用特点，图表的制作方法 图表的分析及应用2、难点：3、数据、图表类型、数据选项的选择与修改运用有效的图表表示数据，并对图表数据进行分析， 形成报告。二、说学情通过前几节课的学习，学生已基本掌握Exel的简单操作，但对于如何根据具体问题需求解决实际问题，还缺乏问.精品文档.题分析、整体规划等能力，因此要引导学生通过制作图表报 告的过程，逐步利用工具软件解决问题的各种方法，形成良 好的习惯和信息表达能力。我校是一所普通高中，学生之间 小组合作意识薄弱，因此要注意培养学生之间的团队合作意 识，另外，每个班都有小部分同学存在动手能力差的问题， 所以在上课的时候要适当多关注

4、这小部分同学。为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目 标，我再从教法和学法上谈谈：三、说教法学法教法：提问引导法、讲授法、演示法、任务驱动法、探究法、 小组合作法等多种教学方法，这些在下面的教学过程中都有 体现。学生学习方法上，主要通过自主探究、协作交流、展 示成果等方式。四、说教学准备Exel本节课的教学地点是在多媒体教室，用到的软件有极域 教学控制软件、PwerPint课件、ipad2销量的部分数据及 帮助系统。最后我具体谈一谈这一堂课的教学过程。五、说教学过程1、课堂导入（5分钟）2、角色扮演，任务驱动.精品文档.3、归纳总结，布置作业教学思路：本节课主要采用任务驱动进法行教学，在解决每个任务 时，要求学生自学尝试操作，自学得好的学生充当小教师， 实现“兵”教“兵”，教师再进行精讲、点评，不断

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