2021小学学校毛笔书法教学计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021小学学校毛笔书法教学计划 小学通过举办书法班开展艺术普及训练，有利于进步同学对书法艺术的观赏力量。下面是我带来关于2021小学学校毛笔书法教学方案的内容，盼望能让大家有所收获! 2021小学学校毛笔书法教学方案篇(一) 一、指导思想 进步同学的审美力量，增加对祖国语言文字的喜爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，进步写字技能为目的，培育同学正确、标准、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。 二、工作原那么 1、书法工作与学校常规相结合； 2、书法工作与全体师生相结合； 3、书法工作与科研工作相结合； 4、书法工作与学校文化相结合； 5

2、、书法工作与师生成长相结合。 三、工作要点 1、进一步明确写字教学的重要性。 2、上好写字指导训练课。 3、加强检查、催促，开展竞赛活动。 4、加强教学讨论。 5、学校每周推介一名“校内小书法家作为“每周一星，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。 四、教学根本内容 1、执笔方法及书写姿态 2、笔画的特征及书写方法 3、部首的特征及书写方法 4、字的构造特征及规律 5、读帖方法 6、临摹字帖方法 7、创作要点 8、观赏书法中的美 五、详细做法 1、每周支配肯定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可依据同学的实际汲取状况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓舞为主。 2、定

3、期展现优秀作品，在校内内和班级中展现 3、举办全校性书法竞赛，激发同学的学书法热情。 4、参观镇内、校内的书法展览，进步审美和借鉴力量。 2021小学学校毛笔书法教学方案篇(二) 书法教学方案 1、教学目的：通过书法课开展艺术普及训练，培育同学对书法艺术的观赏力量、审美力量和实际表现程度，组织同学自愿参与各种竞赛活动。 2、教学形式：通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。 3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大局部。作业展览是依据教学方案和步骤，选择完成较好的作业进展展览；作品展览是在教学工作进展到一半，同学把握了肯定根底之后，规定内容，完成作

4、品，在学期中及学期末举办作品展现活动。 4、教学进度：以周为单位完成相应的教学方案和内容。 5、教学内容：本学期的书法教学主要以根本笔画的教学为主，在把握根本笔画的同时，把笔画应用到简洁的字当中。 详细教学支配： 周 次 教 学 内 容 目 标 要 求 第一周： 1、为书法课程作好预备、 介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 理解书法的根本常识，可以初步认识中国书法 2、用笔技法的根底训练。 把握书法的根本姿势，为今后的书法学习作铺垫 其次周 ： 1、毛笔楷书笔画的写法-横 把握横画的根本写法 2、包含横的简洁字练习 理解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第三周： 1、毛笔

5、楷书笔画的写法-竖 把握竖画的根本写法 2、包含竖的简洁字练习 理解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第四周： 1、毛笔楷书笔画的写法-撇 把握撇画的根本写法 2、包含撇的简洁字练习 理解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第五周： 1、毛笔楷书笔画的写法-捺 把握捺画的根本写法 2、包含捺的简洁字练习 理解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第六周： 1、毛笔楷书笔画的写法-提 把握提画的根本写法 2、包含提的简洁字练习 理解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第七周： 1、毛笔楷书笔画的写法-点 把握点画的根本写法 2、包含点的简洁字练习

6、理解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第八周： 1、毛笔楷书笔画的写法-钩 把握钩画的根本写法 2、包含钩的简洁字练习 理解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第九周： 1、毛笔楷书笔画的写法-折 把握折画的根本写法 2、包含折的简洁字练习 理解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习 第十周： 1、毛笔楷书构造的写法-上下构造 把握上下构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关上下构造字的练习 把握构造的同时，可以独立临帖 第十一周： 1、毛笔楷书构造的写法-上中下构造 把握上中下构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关上中下构造字的练习 把握构造的同时，可

7、以独立临帖 第十二周： 1、毛笔楷书构造的写法-左右构造 把握左右构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关左右构造字的练习 把握构造的同时，可以独立临帖 第十三周 ： 1、毛笔楷书构造的写法-左中右构造 把握左中右构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关左中右构造字的练习 把握构造的同时，可以独立临帖 第十四周： 1、毛笔楷书构造的写法-双合构造 把握双合构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关双合构造字的练习 把握构造的同时，可以独立临帖 第十五周： 1、毛笔楷书构造的写法-包围构造 把握包围构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关包围构造字的练习 把握构造的同时，可以独立临帖，尝试

8、创作 第十六周 1、毛笔楷书构造的写法-半包围构造 把握半包围构造字型的支配规律，娴熟完成练习 2、有关半包围构造字的练习 把握构造的同时，可以独立临帖，尝试创作 第十七周： 1、总结考试 检验学期成果 2、书法作品展览 2021小学学校毛笔书法教学方案篇(三) 一、指导思想 写字训练是施行素养训练的一个方面，把汉字写得正确、工整、 美观，可以进步运用汉字这一交际工具的精确性和效率。对小同学进 行写字训练，不仅仅是培育同学写得一手好字，更是对同学进展道德 素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。小学写字训练主要包 括写字教学与学习习惯的培育以及写字训练与同学自主性的关系。 为 了进步同学的综

9、合素养，陶冶同学情操，促进同学身体安康进展。本 学期要加强写字教学，增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯、 二、班级状况分析 本班同学经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能 娴熟把握根本笔画的书写。同学的书写工整率还算可以，执笔方法和 写字姿态不正确，个别同学的书写比拟潦草，书法根底较差，有待加强。 三、教学目的 1、同学人手一本字帖，进一步理解汉字的构造特点，特殊是各种 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变 化。 2、把握汉字的间架构造，体会中国汉字各种构造的常见写法， 并能总结一般性的规律。 汉字的间架构造，有如下六种独体字、左右构造、上下构造、半 包围构

10、造、全包围构造、品字形构造。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。 3、能把握独体字和合体字在写法上的不同。同学人手一本字帖， 仿照字帖练习书写。 4、对小同学的写字提出要求，那就是六个字标准、端正、整。 5、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。 6、培育同学的写字爱好、审美力量和良好的写字习惯。 7、培育同学仔细写字和疼惜写字用具的习惯。 8、激发同学和培育同学的写字爱好， 进步同学对汉字书法的鉴赏 力量。 四、详细措施 1、 教给同学正确的写字姿态，使同学形成良好的写字习惯。 2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学 中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁

11、，由易到难，使同学 体验到书写的乐趣，树立信念。 3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让同学去练习， 使同学的练习可以有章可循，从而进步写字程度。 语文老师要不折 不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过 10 分钟，同学练习不少于 10 分钟。 4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关 系； 关注同学的作业习惯、书写习惯，各科老师获得协作，共同督 促同学的写字姿态。培育同学提笔即是写字时的意识。 5、培育和进展同学们的书法爱好和特长， 带动全班同学参加到写字活动中，进一步进步写字程度。 绽开竞赛。以班为单位进行竞赛， 强化同学正确的写字姿态概念 6、

12、发动同学相互催促，相互检查写字姿态。 7、 老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写 习惯，老师的板书要给同学一种写标准，写美丽的印象。 8、 班内开拓书法展览角，定期展览同学的书法作品，给每个 人展现自己的时机。 2021小学学校毛笔书法教学方案篇(四) 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注重挖掘这些因素，并恰当地将其交融、浸透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和学问程度会大有裨益。因此，本学期的书法爱好班依据书法的自身特点，并结合同学的认知规律特设计以下教学方案： 一、激发爱国、爱

13、校情感 通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让同学理解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术。通过学习书法，使同学能很好地理解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。 二、精选学习内容 目前小学书法教学中的思想品德训练，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应当正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对同学进展初步的爱国主义训练，初步培育他们一

14、些智力与非智力因素。首先，说明学书法道理、增加学习士气。在教学中要使同学明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求同学临帖写字时要排除杂念做到平心静气、用心致志。 三、教给正确方法 在书法教学中首先要教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多等。再次是要求同学留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使同学不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。 四、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小同学遵守汉字书写规律，便是“有纪律。加强临帖教学，要求同学书写时学谁像谁，