六年级下册语文课件－《综合学习一》｜冀教版 (共9张PPT)

1、综合学习一综合学习一 人类之所以进步，是大自然的恩人类之所以进步，是大自然的恩 赐。赐。 自然给予我们智慧，给予我们生自然给予我们智慧，给予我们生 存的空间，给予我们生命的繁衍。存的空间，给予我们生命的繁衍。 这两句是感悟大自然、感恩大自然的话这两句是感悟大自然、感恩大自然的话 语。从大自然的恩赐与给予中感受到人类是语。从大自然的恩赐与给予中感受到人类是 自然的孩子。人类依赖自然，从原始时代的自然的孩子。人类依赖自然，从原始时代的 采摘、狩猎，到现代的煤、石油、天然气，采摘、狩猎，到现代的煤、石油、天然气， 人类生活的各个方面都与自然密切相关，人人类生活的各个方面都与自然密切相关，人 类是依赖

2、着自然进化发展，创造了一个又一类是依赖着自然进化发展，创造了一个又一 个辉煌的文明。所以，我们要懂得用心感悟个辉煌的文明。所以，我们要懂得用心感悟 自然，热爱自然，欣赏自然，感恩自然。自然，热爱自然，欣赏自然，感恩自然。 我的采蜜集：我的采蜜集： 1 1、在反复阅读的基础上谈自己的感受。、在反复阅读的基础上谈自己的感受。 2 2、在熟读的基础上背诵。、在熟读的基础上背诵。 3 3、收集关于大自然的语句。、收集关于大自然的语句。 读读背背读读背背 小树林小树林 弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。 风，在它的枝头荡着秋千；蝉，在它绿色的帷幕风，在它的枝头荡着秋千；蝉，

3、在它绿色的帷幕 上练着歌喉；亮晶晶的光斑在它的树下嬉戏；连那弯上练着歌喉；亮晶晶的光斑在它的树下嬉戏；连那弯 弯的小路，一钻进去，就再不肯回头弯的小路，一钻进去，就再不肯回头 这样神奇的小树林，你可曾去过？这样神奇的小树林，你可曾去过？ 当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探头张望当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探头张望 的时候，当百灵在枝头呼唤你的时候的时候，当百灵在枝头呼唤你的时候 你坐在一棵树下，会听到一个永远也没有结尾的你坐在一棵树下，会听到一个永远也没有结尾的 童话。童话。 本文作者用丰富的想象细腻地描绘了一个充本文作者用丰富的想象细腻地描绘了一个充 满梦幻色彩的神奇的小树林。在他的

4、眼里，风是满梦幻色彩的神奇的小树林。在他的眼里，风是 顽皮的，蝉是自在的，就连阳光透过树阴射在地顽皮的，蝉是自在的，就连阳光透过树阴射在地 上的影子不停地跳动，也被他看成是在嬉戏上的影子不停地跳动，也被他看成是在嬉戏 这种奇妙的想象无一不在告诉我们，他热爱这片这种奇妙的想象无一不在告诉我们，他热爱这片 小树林。而那句发自心底的问话可以说是一个诚小树林。而那句发自心底的问话可以说是一个诚 挚的邀请，相信没有哪一个孩子听了这样的描述挚的邀请，相信没有哪一个孩子听了这样的描述 不动心，会不想马上去看这个神奇的小树林。紧不动心，会不想马上去看这个神奇的小树林。紧 接着他又笔锋一转，通过对三个画面的描述

5、，欲接着他又笔锋一转，通过对三个画面的描述，欲 言又止，启发人们去自由地想象，去投身到大自言又止，启发人们去自由地想象，去投身到大自 然中去，感受大自然中的乐趣。然中去，感受大自然中的乐趣。 清新湿润的空气，层层叠叠的森林，清新湿润的空气，层层叠叠的森林， 你是否很羡慕维也纳人的生活环境？你你是否很羡慕维也纳人的生活环境？你 居住的城市或乡村环境状况如何？你认居住的城市或乡村环境状况如何？你认 为应该采取哪些措施让我们周边的生活为应该采取哪些措施让我们周边的生活 环境更加美好？环境更加美好？ 大家一起说一说，议一议大家一起说一说，议一议 我心目中的美好我心目中的美好 读了读了维也纳森林的故事维也纳森林的故事和和楼楼 兰的忧郁兰的忧郁，你有怎样的感触？写一篇，你有怎样的感触？写一篇 读后感，和同学进行交流。