宁波四中2017学教职工考核办法

1、宁波四中 2017 学年度教职工年度考核办法为切实做好 2017 学年考核工作，使考核工作成为引导和激励教职工认真履行岗位职责，促 进专业发展，更好地调动教职工积极性， 优化工作绩效， 提升学校师资队伍整体水平的重要载体， 根据浙江省高中段教师绩效考核指导意见和市教育局有关文件精神，制定本学年考核工作办 法。一、考核的组织领导1、考核工作在学校党委、校长室的领导下，由校考核组具体组织实施。2、学校成立校考核组： 第一层次考核组： 组长：沈盈盈 副组长：各教研组长、各处室负责人 第二层次考核组：组长：曹斌 副组长：周永焕、陈伟萍、房鹏、钱军 成员：张晓芳、虞君、叶炯、王洪见、徐未宇、谢铁军、王高

2、伟、骆海军 第三层次考核组 （学校综合考评组 ） ：组长：钱洲军 副组长：曹斌 成员：钱洲军、曹斌、周永焕、陈伟萍、房鹏、张晓芳、钱军、叶炯。二、考核对象：学校全体在编在岗人员。其中校级领导考核由教育局组织实施。三、考核内容 德：指教职工履行职业道德、社会公德、遵纪守法、爱岗敬业、爱校爱生等； 能：指教师的教学业务水平和教育管理学生的工作能力，职员指履行本岗位的业务水平和技 能；勤：指出勤（包括参加政治学习、升旗仪式、参加教研活动、备课组活动、晚自习值班，值 周等）情况，对承担各项工作的态度、勤奋敬业的表现；绩：指承担的工作数量，完成工作的质量、效益及作出的其他贡献；四、考核原则 坚持群众评议

3、与学校评定相结合， 民主与集中相结合， 定量与定性相结合。 既要看工作态度， 更要注重工作实绩；既要看以往的表现，更要注重本年度的贡献。要重视学生、家长的评价，增 强考核工作的科学性、全面性、客观性和公正性。五、考核说明（一）学年度考核1. 基本标准以教育局文件为依据。2. 考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，其中优秀占全部在编人员的15%，共 24 人。3. 根据上级有关文件规定和学校实际，决定： 有下列情况之一者，参加年度考核，只写评语，不确定考核等次、不参评各类先进： 见习期人员，或调入学校不满一年者。 学年度内病、事假累计6个月及以上者。 有下列情况之一者，本学年度考核不

4、能评为优秀、不参评各类先进： 工作量不足者或脱产进修半年及以上者。 当年病假累计 30 天及以上，事假（不含婚假、丧假）累计 5 个工作日及以上者。 当年请产假者。有下列情况之一者，本学年考核为不合格、取消评各类先进资格： 无正当理由不服从学校工作安排者，或拒不参加考核者。 有偿家教、体罚学生、教学不负责等被有效投诉，造成严重后果，给学校造成恶劣影响者。 师德败坏，违纪违法，被处以政纪法纪处分者。 出现重大安全责任事故，造成严重后果和恶劣社会影响者。（二）各级各类先进推荐1、校级先进教师：根据教育局文件及考核情况，名额及比例按上级文件规定，校级先进比例 般为 20%左右。2、其他推荐项目如下：

5、 、最佳导师团队：按学段3个评比 、先进党支部：推荐2个 、优秀党员：每支部推存2-3名 、先进教研组：按学科教研组数1/3 、先进备课组：每学科教研组至多推荐1个六、考核程序1. 考核对象如实完整地填写宁波市中小学校教职工学年度考核表（考核表见附件）前三 页：封面、基本情况记载和工作总结部分，签名后教师交给教研组长和职工交处室负责人。2. 教师以教研组为单位，职工由各处室组织进行个人述职，并民主推荐各类先进、考核优秀 者、校级先进个人等（名额及比例按规定推荐）。3. 教职工学年度考核表中，后面两部分教职工师德表现考核表和教师履行岗位职 责考核表和职工履行岗位职责考核表中考核记录部分由校三个层

6、次的考核组成员进行考核 填写。4. 其他推荐项目的评比分别由德育处、教务处、党支部进行推荐。4. 学校综合考评组结合各方面反馈信息进行全面考核，最终确定考核结果。七、考核时间安排1.6 月 15 日前，教职工填写教职工学年度考核表，用黑色签字笔写完前三页内容后交给 直接领导（教师交教研组长，职工交处室主任）。2.6 月 22日前，第一层次考核完成。由各教研组长和处室负责人将本组年度考核表收齐后， 按照考核原则要求进行“组室评议”考核打分，并组织本组成员推荐各类先进。3.6 月 28 日前，第二层次考核完成。进行考核组打分，汇总各类拟评为先进及拟考核优秀提 名名单交教工大会民意测评。4.7 月

7、1 日前学校综合考评组根据定性与定量相结合的原则进行综合考核，初步确定考核结 果及各类先进名单。5.7 月 4 日前，在校园网上公示拟评定优秀等第的教职工名单及各类先进名单。6.7 月下旬将考核结果报送市教育局人事处。7.8 月底，考核结果反馈给被考核者。8. 考核结果存入教职工个人业务档案，在教师节上予以表彰。宁波四中校长室2018年6月1日宁波市中小学校教职工学年度考核表（2017学年度）单位：宁波市第四中学姓名：现任专业技术职务：宁波市教育局基本情况记载项目内容出勤 情况缺勤共（）天，其中：事假（）天，病假（）天，产假（）天，婚假（）天，丧假（）天，旷工（）天。工作岗位 与工作量1、聘用

8、岗位：2、 任教课程：；任教班级：；周课时3、任职：论文 课题 及成果题目：有刊号发表篇；会议交流篇，其中获奖篇（级等奖）。开课听课 情况开公开课节；听课者：省外、省内、大市、城区、校内进修 情况学校自定 项目考核是否任导师，本学年举行主题班会课约次，与家长联系人（次）。服务对象 评议意见奖惩情况（含告诫记录）注：第二栏“任职”填学校行政工作中担任职务、教研组正副组长、备课组长；年级组长、班主任；组室负责人；党、工、团任职等。工作总结本人签名：2018年 月日注：1、本工作总结由本人填写。2、如填写不够可用附页。2被考核人:考核项目考核基本要求考核记录组室 评议考核组 评议说明1、政治态度与

9、敬业爱岗拥护党的方针政策，贯彻国家教 育方针，自觉参加政治理论学习。热 爱教育事业，教育思想端正，更新教 育观念，注重素质教育，严谨治学， 教书育人。工作责任心强。2、遵章守纪遵守国家法律法规，遵守学校的 规章制度，不旷工（课），上课不迟 至V、早退。不参加与教师身份不符的 活动。3、热爱学生维护学生合法权益，尊重学生人 格，关心每位学生，不歧视后进生， 不体罚或变相体罚学生。坚持家访， 加强与学生家长联系。4、廉洁从教情操高尚，自觉抵制不正之风， 不利用职务之便谋取私利，不搞有偿 家教。工作时间内不从事第二职业。5、为人师表以身作则，仪表举止端庄，语言 文明，礼貌待人，文明办公。集体荣 誉感

10、强。备 注师德 考核 结果单位（公章）单位负责人签名：2018年 月日注:各学校可将师德考核项目与基本要求具体化，每项评议分A、B、C三个等级，考核结果分合格、不合格两档，对师德考核不合格的须在备注栏中说明原因。被考核人:考核项目具 体 要 求考核 记 录考核结果权 重组室 评议考核组 评议际分 实得1、承担工作完成教育教学任务，工作量足， 并能主动承担学校的额外任务，主动 为其他教师代课。12单位（公章）单位负责人签名：2018 年月 日2、劳动纪律工作岀全勤，上课不迟到、不早 退。积极参加学校公益劳动。103、认真教学教学上精益求精，做到认真备 课、认真上课、认真批改、认真辅导、 认真组织

11、考试。124、授课能力能采用现代教育技术手段，积极 探索学科教学创新，因材施教，逐步 形成自己独特的教育教学风格。105、教育、教学 效果教学效果显著，达到本校同学科 的上流水平，能因材施教，学生问卷 满意率高。所带班级学风、班风好。186、继续教育积极参加学历进修、岗位培训， 完成继续教育规定学分。积极参加各 项教研活动，认真学习研究新课程标 准。87、教育科研每3年主持或参与完成一项校级 以上教育科研课题。每学年至少有一 篇教育、教学论文（或课改实验报告 或教学创新案例）发表或交流。108培养、指导 青年教师培养、指导一名初、中级青年教 师，且该教师有明显进步。109、开课、听课、专题讲座

12、每学期至少开设1节研究课、示 范课；能制作多媒体教学课件；听课、 评课不少于10节。每学年至少作 1 次有较高水平的专题讲座。10等次：10、学校自定 项目辅导学生课外兴趣小组活动，参 加各级各类竞赛获奖（附加分）10*附加分：被评为县级以上先进或获其他 荣誉得分。10评议得分100+20被考核人:考核项目具体要求考核记录考核结权 重组室 评议考核组实际 得分果1、承担工作完成教育教学任务，工作量足， 积极主动承担学校安排的班主任或其 他工作，主动为其他教师代课。122、劳动纪律工作岀全勤，上课不迟到，不早 退。积极参加学校公益劳动。103、认真教学教学上精益求精，做到认真备课、 认真上课、认

13、真批改、认真辅导、认 真组织考试。12单位（公章）4、授课能力充分利用教材，注意授课技巧， 能采用现代教育技术手段， 善于创新， 不断改进教学方式。12单位负责人5、教育、教学 效果教学效果好，能因材施教，学生 问卷满意率高。所带班级学风、班风 好。16签名：6、继续教育积极参加学历进修、岗位培训， 完成继续教育规定学分。积极参加各 项教研活动，认真学习研究新课程标 准。107、课外辅导辅导一个兴趣小组或会任教一门 选修（校本课程）。耐心辅导、帮助后 进生，效果较好。108开课、听课每学期至少开设1节研究课、公 开课、并能运用多媒体教学手段，听 课、评课不少于15节。102018 年月日9、撰

14、写教育、 教学论文每学年至少撰写1篇教育教学论 文，在校级及以上报刊上发表或交流。8等次：10、学校自定项目辅导学生参加各级各类竞赛获奖 （附加分）10*附加分：被评为县级以上先进或获其他荣 誉得分。10合计得分100+20被考核人:考核项目具 体 要 求考 核记录考核结果权 重组室 评议考核组际分 实得1、承担工作完成教育教学任务，工作量足， 积极主动承担学校安排的班主任或 其他工作，主动为其他教师代课。122、劳动纪律工作岀全勤，不迟到，不早退。 积极参加学校公益劳动。103、认真教学认真备课，做到课课有教案，符合 规范要求。作业布置适量，批改认真、 及时。124、授课能力充分利用教材，注

15、意授课技巧， 能采用现代教育技术手段。上课重点 突岀，教法得当，不断改进教学方式。12单位（公章）5、教育、教学 效果教育教学效果良好，所教学生进 步快，学生问卷满意率高。所带班级 学风、班风好。14单位负责人 签名：6、课内外辅导组织兴趣小组活动。做好个别辅 导工作，耐心帮助后进生，效果较好。107、继续教育积极参加学历进修、岗位培训， 完成继续教育规定学分。积极参加各 项教研活动，认真学习研究新课程标 准。122018 年月日8开课、听课每学期至少开设1节研讨课、公开课，听课、评课不少于 15节。129、撰写教育、 教学论文参与教育教学研究工作，积极撰 写教育科研论文，每年一篇教育教学 论

16、文或心得体会文章。6等次：10、学校自定 项目辅导学生开展各类学生活动（附 加分）10*附加分：被评为县级以上先进或获其他 荣誉得分。10合计得分100+20被考核人:考核内容具体要求考核记录备注权 重组室 评议考核组际分 实得1、承担工作完成教育教学任务，工作量足。 服从组织安排。能主动承担份外或突 出性任务，从不推诿或搪塞，任务完 成得好。152、劳动纪律工作岀全勤，不迟到，不早退。 积极参加学校公益劳动。153、办事效率任务按时完成，办事效率高，工作 无差错，师生及上级有关部门评价高。154、业务能力工作计划性和业务能力强，具有 系统扎实的专业知识和丰富的工作经 验。105、服务意识服务

17、思想端正，热心为教育服务， 为师生服务，工作主动、及时，师生 问卷满意率高。206、增收节支爱惜校产设备，管理有序、周全， 勤俭节支，积极向学校献计献策。157、学校自定 项目集体意识强，团结协作精神好。10*附加分：被评为县级以上先进或获其他荣 誉得分。10合计得分100+10考核结果单位（公章）单位负责人签名：2018年月日等次：被考核人:考核项目具 体 要 求考 核记录考核结果权 重组室 评议考核组实际 得分1、承担工作完成教育教学任务，工作量足， 积极主动承担学校安排的班主任或 其他工作，主动为其他教师代课。122、劳动纪律工作岀全勤，不迟到，不早退。 积极参加学校公益劳动。103、认真教学认真备课，做到课课有教案，符合 规范要求。作业布置适量，批改认真、 及时。124、授课能力充分利用教材，注意授课技巧， 能采用现代教育技术手段。上课重点 突岀，教法得当，不断改进教学方式。12单位（公章）5、教育、教学 效果教育教学效果良好，所教学生进 步快，学生问卷满意率高。所带班级 学风、班风好。14单位负