小班探索型主题活动

1、小班探索型主题活动-蛋蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养 角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下 的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养 角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸

2、一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下 的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养 角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题

3、的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻

4、围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养 角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下 的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的

5、活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的

6、蛋，孩子们立刻围拢过来，有的摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋， 孩子们立刻围拢过来，有的 摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡窝边研究着是哪只鸡下的。有的在一边大谈自己的吃蛋经验。在孩子的眼中，蛋是一个 神秘的世界。由此，我们开始了对蛋的研究，并以此为主题进行 了一系列的活动。二、主题的实施在确定 蛋的主题后，老师和 幼儿及家长蛋-小班探索型活动方案一、主题的产生幼儿园有一处饲养角，孩子们最喜欢去看小兔、小鸡和猴子了。一次刚好碰到饲养 员爷爷从鸡窝里取出一个刚下的蛋， 孩子们立刻围拢过来，有的 摸一摸，说：蛋是热乎的。有的凑到鸡