2021年沪教版九年级化学上册期末考试题【带答案】

1、2021年沪教版九年级化学上册期末考试题【带答案】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）（）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；用弹簧夹夹紧胶皮管；点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是abcd2、如图所示，甲是溴(br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是（）a甲元素属于金属元素b甲、乙两种元素形成化合物的化学式是nabrc

2、乙原子的核内中子数为11d甲原子核外共有5个电子层3、用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）a点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞b用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果c不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好d若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果4、下列物质能与naoh反应的是（）afebco2cfe2o3dnacl5、“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是（）a熟石灰b碳酸钾 c乙醇d烧碱6、下图是物质x溶于水中发生解离的微观示意图，其中能说明x是一种酸的是（）abcd7、以下是实验室制取、收

3、集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（） a实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置b实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管b进入c实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入d实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放8、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）a液体喷出b污染试剂c酒精溅出d读数偏大9、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（）a 实验前需检查装置气密性b白磷的作用是消耗试管中的氧气c白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹d最终量筒中液面约降至40ml刻度线处10、使用下列试剂

4、能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（）a稀硫酸b氯化钠溶液 c铁片d氢氧化钠溶液11、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的（）a导电性b延展性c导热性d抗腐蚀性12、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）a bc d13、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（ ）a“春风又绿江南岸”包含了化学变化b“日照香炉生紫烟”包含了化学变化c“北风卷地白草折”包含了物理变化d“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”前者包含了化学变化，后者包含了物理变化14、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1

5、、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是（）a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为75d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1415、下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）a清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定b碳在空气充分燃烧时生成co2，不充分燃烧时生成cocco和co2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同dco可用于冶炼金属、做气体燃料； co2可用于人工降雨、灭火16、下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（）a用石墨制作干电池的电极 b用碳素笔书写档案文件c用活性炭做饮水机的净水剂 d用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易

6、开启17、小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（）a猜想b实验c推理d归纳18、某无色气体可能由h2、ch4、co、co2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是（）ah2、ch4bh2、co ch2、ch4、co dch4、co、co219、下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（）a锰、钛b氩、金c铅、铂d氦、汞20、在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（）a取

7、用粗盐b溶解粗盐c过滤粗盐水d蒸干滤液二、填空题（共3小题，共12分）1、从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是_； (2)白炽灯泡内含有的气体是_；(3)电工“测电笔”内充有的气体是_； (4)植物光合作用需要的气体是_。2、化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。（1）化石燃料燃烧产生大量co2，加剧了大气层的_效应。（2）油锅起火可盖上锅盖使火熄灭，其灭火原理是_。（3）大米中含有的糖类物质主要是_（填名称）。（4）儿童患佝偻病、骨骼疏松是因为缺少_元素。（5）用铁制作炊具是利用其良好的延展性和_性。3、氢气是理想的清洁、高能燃料。

8、水分解可获得氢气和氧气。（1）下图中，产生氢气的试管是_（填“1”或“2”）。（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、铁矿石是怎样炼成铁的呢？某活动小组在实验室模拟了铁矿石炼铁化学原理，如图所示。(1)该活动小组将实验装置组装好后，设计了下列实验操作步骤：给玻璃管加热；停止加热；通入一氧化碳气体；停止通入一氧化碳气体。正确的操作步骤是_(填序号)；(2)实验过程中，玻璃管中固体由_色变成_色，玻璃管中反应的化学方程式是_，试管中出现的现象是_；(3)图中有一处明显错误，请说明改进方法_。2、小明同学对探究分子性

9、质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在t形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。（1）图2实验中用 _ （填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入t形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 _ （填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。（2）图1丙装置的作用是 _ 。 图1和图2的实验均能证明分子 _ 。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 _ 。（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 _ （填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释： _ 。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、为测定某盐酸的质量分数

10、，往20 g 40%的氢氧化钠溶液中逐滴加入该盐酸，加入盐酸的质量与烧杯中溶液ph的变化关系如图所示。(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_。(2)当滴加盐酸到图象中d点时，烧杯中溶液的溶质是_ (填化学式)。(3)该盐酸中溶质质量分数是多少_？2、黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45ml稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的体积（ml）151515生成氢气的质量（g）m0.040.02试求：（

11、1）m的数值_。（2）此黄铜样品中铜的质量分数是少？_（写出计算过程）七、 将一定量的铁粉加入到含有cu（no3）2和agno3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（）a滤渣中一定含有ag和cu，滤液中一定含有fe（no3）2b滤渣中一定不含fe，滤液中一定含有fe（no3）2和cu（no3）2c滤渣中一定含有ag，滤液中可能含有cu（no3）2和agno3d滤渣中一定含有ag和cu，滤液中可能含有cu（no3）2和agno3参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、d2、b3、c4、b5、b6、c7、b8、c9、

12、d10、a11、b12、a13、b14、d15、c16、b17、d18、d19、a20、c二、填空题（共3小题，共12分）1、氧气 氮气 氖气 二氧化碳2、温室 隔绝氧气 淀粉 钙 导热 3、1 2h2o22h2+o2三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、 红棕 黑 fe2o33co2fe3co2 澄清石灰水变浑浊 尾气点燃或收集 2、胶头滴管（写“滴管”也得分） ba 对比实验 在不断的运动 节省药品，防止污染空气等 慢 温度越低，分子运动速率越慢（或温度越高，分子运动速率越快 四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、（1）8g（2）nacl、hcl（3）29.2%2、（1）由第二次实验数据可知，15ml稀硫酸完全反应生成氢气质