【中考复习方案】2015中考物理（沪科版）九年级复习课件：第15课时+分子热运动+内能

1、 第第1515课时分子热运动课时分子热运动 内能内能 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦 归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 考点考点1 1微观世界微观世界 1 1物质是由物质是由_组成的，分子是由组成的，分子是由_组组 成的，原子是由成的，原子是由_和绕核运动的和绕核运动的_组成的，组成的， 原子核是由更小的粒子原子核是由更小的粒子质子和中子组成的。质子和中子组成的。 分子或原子分子或原子 原子原子 原子核原子核 电子电子 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚

2、焦 归类示例归类示例 2 2物质一般以固态、液态和气态的形式存在。物物质一般以固态、液态和气态的形式存在。物 质处于不同状态时具有不同的物理性质。质处于不同状态时具有不同的物理性质。 说明说明 多数物质从液态变为固态时体积变小；从液态多数物质从液态变为固态时体积变小；从液态 变为气态时体积会显著增大。物质的状态发生变化时体变为气态时体积会显著增大。物质的状态发生变化时体 积也会发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方积也会发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方 式上发生了变化。式上发生了变化。 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 考点考点

3、2 2 分子热运动分子热运动 分子分子 动理论动理论 物质是由大量物质是由大量_组成的；组成的； 分子在永不停息地做分子在永不停息地做_运动；运动； 分子间存在相互作用的分子间存在相互作用的_和和 _ 分子分子 热运动热运动 因分子的无规则运动与温度有关，所以物因分子的无规则运动与温度有关，所以物 理学中把分子的这种无规则运动叫分子的理学中把分子的这种无规则运动叫分子的 _。温度越。温度越_，分子热运动越，分子热运动越 剧烈剧烈 分子分子 无规则无规则 引力引力 斥力斥力 热运动热运动 高高 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 扩散现象扩散现象

4、 定义定义 不同的物质相互不同的物质相互_时，彼此进入对方时，彼此进入对方 的现象叫扩散现象的现象叫扩散现象 生活生活 举例举例 “花气袭人知骤暖花气袭人知骤暖”“”“墙角放煤，日久变墙角放煤，日久变 黑黑”“”“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”“”“槐花飘香槐花飘香”“”“樟樟 脑丸变没脑丸变没” 说明说明 分子在不停地做分子在不停地做_、分子间有、分子间有 _ 影响影响 因素因素 扩散现象与扩散现象与_有关，且有关，且_越高，越高， 扩散进行得越扩散进行得越_ 接触接触 无规则运动无规则运动 间隙间隙 温度温度 温度温度 快快 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚

5、焦 归类示例归类示例 说明说明 探究扩散现象实验装置如图探究扩散现象实验装置如图15153 3所示。所示。 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 装置装置下面瓶内放二氧化氮气体下面瓶内放二氧化氮气体 目的目的 避免二氧化氮的扩散被误认为是重力作用避免二氧化氮的扩散被误认为是重力作用 的结果的结果 现象现象 抽去玻璃板，下面瓶内颜色变浅，上面瓶抽去玻璃板，下面瓶内颜色变浅，上面瓶 内变得有颜色，最后两瓶内颜色变得均匀内变得有颜色，最后两瓶内颜色变得均匀 结论结论气体分子在不停地运动气体分子在不停地运动 备注备注 固体、液体、气体间都可发生扩散，扩散

6、固体、液体、气体间都可发生扩散，扩散 速度与温度有关速度与温度有关 1 1内能内能 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 考点考点3 3 内能内能 定义定义 物体内物体内_分子无规则运动的动能，分子无规则运动的动能， 以及分子势能的总和叫做物体的内能以及分子势能的总和叫做物体的内能 分子分子 动能动能 由于分子永不停息地做无规则运动而具有由于分子永不停息地做无规则运动而具有 的能的能 分子分子 势能势能 由于分子间存在引力和斥力，并有间隙而由于分子间存在引力和斥力，并有间隙而 具有的能具有的能 所有所有 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内

7、能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 说明说明 物体在任何情况下都有内能，无论温度高低。因物体在任何情况下都有内能，无论温度高低。因 为物体内部的分子在永不停息地运动着，并且分子间存为物体内部的分子在永不停息地运动着，并且分子间存 在着相互作用的引力和斥力，所以内能是无条件地存在在着相互作用的引力和斥力，所以内能是无条件地存在 着的。着的。 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 2 2影响物体内能大小的因素影响物体内能大小的因素 因素因素关系关系 温度温度 在物体的质量、材料、状态相同时，物体在物体的质量、材料、状态相同时，物体 的温度越高

8、，物体的内能越大的温度越高，物体的内能越大 质量质量 在物体的温度、材料、状态相同时，物体在物体的温度、材料、状态相同时，物体 的质量越大，物体的内能越大的质量越大，物体的内能越大 材料材料 在物体的温度、质量、状态相同时，物体在物体的温度、质量、状态相同时，物体 的材料不同，物体的内能可能不同的材料不同，物体的内能可能不同 存在存在 状态状态 在物体的温度、质量、材料相同时，物体在物体的温度、质量、材料相同时，物体 存在的状态不同，物体的内能也可能不同存在的状态不同，物体的内能也可能不同 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 考点考点4 4 内

9、能的改变内能的改变 1 1内能改变的外部表现内能改变的外部表现 (1)(1)物体温度改变。物体温度改变。 (2)(2)物体存在状态改变。物体存在状态改变。 2 2改变内能的两种方法：做功和热传递改变内能的两种方法：做功和热传递 (1)(1)做功改变物体的内能做功改变物体的内能 外界对物体做功，物体的内能外界对物体做功，物体的内能_；物体对外界做功，物体；物体对外界做功，物体 的内能的内能_。 做功的实质：内能和其他形式能的相互转化。做功的实质：内能和其他形式能的相互转化。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少来度量内能的改变如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少来度量内能的改变 大小，即大小

10、，即W WE E。 增加增加 减少减少 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 (2)(2)热传递改变物体的内能热传递改变物体的内能 热传递和热量热传递和热量 热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低 温部分传递的现象。温部分传递的现象。 热量：在热传递过程中，物体间热量：在热传递过程中，物体间_传递的多少称为热量；热传递的多少称为热量；热 量的单位：量的单位：_。 热传递的条件：有热传递的条件：有_。 热传递的实质：内能的转移。热传递的实质：内能的转移。 说明说明 热传递

11、的方式：热传导、对流和热辐射。热传递过程中传递热传递的方式：热传导、对流和热辐射。热传递过程中传递 的是内能的是内能( (热量热量) )，而不是温度。，而不是温度。 内能内能 焦耳焦耳 温度差温度差 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 1 1分子的热运动与物体的机械运动的区别分子的热运动与物体的机械运动的区别 项目项目现象及实质现象及实质 分子分子 运动运动 分子的热运动是微观现象，扩散、蒸分子的热运动是微观现象，扩散、蒸 发等是分子热运动的结果发等是分子热运动的结果 物体物体 运动运动 物体的机械运动是宏观现象，飞扬的物体的机械运动是宏观现象

12、，飞扬的 灰尘、液体和气体流动等现象都是物体灰尘、液体和气体流动等现象都是物体 机械运动的结果机械运动的结果 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 2.2.温度、热量、内能的区别温度、热量、内能的区别 项目项目性质性质关系关系举例举例 温度温度状态量状态量 物体温度升高，内能物体温度升高，内能 增加，不一定吸收热量增加，不一定吸收热量 钻木取火，摩钻木取火，摩 擦生热擦生热 热量热量过程量过程量 物体吸收热量，温度物体吸收热量，温度 不一定升高不一定升高 晶体熔化，水晶体熔化，水 沸腾沸腾 物体吸收热量，内能物体吸收热量，内能 不一定增加不一定增

13、加 对试管内的水对试管内的水 加热，蒸气将软加热，蒸气将软 木塞冲出木塞冲出 内能内能状态量状态量 物体内能增加，温度物体内能增加，温度 不一定升高不一定升高 晶体熔化，水晶体熔化，水 沸腾沸腾 物体内能增加，不一物体内能增加，不一 定吸收热量定吸收热量 钻木取火，摩钻木取火，摩 擦生热擦生热 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨点拨 理解下列各物理名词中理解下列各物理名词中“热热”的含义：的含义： (1)(1)热传递过程中的热传递过程中的“热热”是指：热量；是指：热量； (2)(2)热现象过程中的热现象过程中的“热热”是指：温度；是指：温

14、度； (3)(3)热膨胀过程中的热膨胀过程中的“热热”是指：温度；是指：温度； (4)(4)摩擦生热过程中的摩擦生热过程中的“热热”是指：内能。是指：内能。 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 类型一类型一 物质结构物质结构 例例1 120132013济宁济宁 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的关于粒子和宇宙，下列说法中正确的 是是( () ) A A分子间只存在吸引力，没有排斥力分子间只存在吸引力，没有排斥力 B B分子在永不停息地做无规则运动分子在永不停息地做无规则运动 C C在中子、氧原子和水分子中，水分子最小在中子、氧原子和水分子中，水分

15、子最小 D D宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中 心心 B B 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 类型二类型二 分子热运动分子热运动 例例2 220142014扬州扬州 烟花三月，瘦西湖的万花园，花香袭烟花三月，瘦西湖的万花园，花香袭 人。这是因为人。这是因为( () ) A. A. 分子是运动的分子是运动的 B. B. 分子间存在引力分子间存在引力 C. C. 分子间存在斥力分子间存在斥力 D. D. 物质是由分子组成的物质是由分子组成的 A A 第第15课时课时 分子热运动分子热运

16、动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 类型三类型三 内能及其改变内能及其改变 例例3 320142014泉州泉州 下列生活情景中，属于通过热传递途下列生活情景中，属于通过热传递途 径改变物体内能的是径改变物体内能的是( () ) A. A. 锯木头时锯条会变热锯木头时锯条会变热 B. B. 冬天，人们常常搓手使手变暖冬天，人们常常搓手使手变暖 C. C. 冬天，人们常用热水袋取暖冬天，人们常用热水袋取暖 D. D. 铁丝被反复弯折，弯折处会变热铁丝被反复弯折，弯折处会变热 C C 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 做功和热传递是改

17、变物体内能的两种方式。外界对物做功和热传递是改变物体内能的两种方式。外界对物 体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的 内能减少。内能减少。 例例4 420132013苏州苏州 关于温度、内能和热量，下列说法正关于温度、内能和热量，下列说法正 确的是确的是( () ) A A物体的内能越多，放热一定越多物体的内能越多，放热一定越多 B B温度相同的物体，其内能一定相等温度相同的物体，其内能一定相等 C C物体的内能增加，一定要吸收热量物体的内能增加，一定要吸收热量 D D晶体熔化时温度不变，其内能一定增加晶体熔化时温度不变，其内能一定增加 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 类型四类型四温度、内能和热量温度、内能和热量 D D 第第15课时课时 分子热运动分子热运动 内能内能 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析