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文档简介

1、教学常规管理领导小组( 2012-2013学年度第二学期)为了加强学校教学工作过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效果。同时,为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据。特制定本方案如下:一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施,全面了解教师常规工作情况,规范教师教学行为;2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的综合素质;3、客观、公正地评价教师的工作业绩,为教师的工作积分量化提供依据。三、领导

2、小组组长:王婷(学校校长)副组长:熊金艳(教科室主任)成员:张鹏(语文教研组长)、张明贵(数学教研组长)、吉永刚(高年级组数学组长)刘辉(低年级组数学组长)四、领导小组的职责和分工1、工作职责:领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查,并对检查情况进行总结和全校通报。2、分工情况:常规工作检查分工,按照学科类别分为语文组、数学组进行,检查人员按照熟悉学科进行安排,做到既分工又合作。四、检查内容教学常规检查的内容包括备课、上课、作业批改、学困生辅导、质量检测、课外活动、教师日志等。五、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。六、检查形式教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法,均实行分组、分学科进行。1、定期检查:学校教学常规检查小组全体成员,每两月对全体教师的常规工作定期检查一次,每学期检查不少于两次;2、不定期抽查:不定期抽查分三种形式。一是学校常规检查领导小组成员,临时决定对全体教师的常规工作进行检查;二是学校领导随堂听课的时候,对上课教师的常规工作进行检查。学期结束,常规工作小组检查小组将对各位教师的各次检查结果进行综合评优,作为教师本学期的常规工作成绩。同时,将此成绩作为教师年终考核评优的重要依据。普定县鸡场坡乡红岩小学2013 年3月8日教学常规管理领

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