2026年统编版小学道德与法治四年级下册《我们当地的风俗》教学课件

《我们当地的风俗》教学课件感受家乡文化·传承中华瑰宝道德与法治·四年级下册环节一：情境导入——视频激趣教师提问“同学们，在刚才的视频里，你们看到了什么？这些热闹的场面，都和我们家乡的什么有关呢？”环节一：情境导入——分享交流👀学生A“我看到了赛龙舟，这是我们家乡端午节的活动！”👀学生B“我看到了贴春联，这是过春节家家户户都要做的事情。”👀学生C“那个皮影戏看起来好有趣！灯光照在幕布上，人物动起来就像真人一样。”✏️教师总结：同学们观察得真仔细！这些热闹的活动，就是我们家乡独特的风俗习惯。它们像一颗颗璀璨的明珠，装点着我们的生活。今天，就让我们一起走进《我们当地的风俗》，去发现和感受它们的魅力吧！环节二：新知探究家乡风俗大揭秘EXPLORELOCALCUSTOMS活动一：家乡风俗大揭秘（春节篇）01/阅读教材仔细阅读教材中关于春节风俗的内容，了解不同地区的春节传统，为接下来的分享做好知识储备。02/小组交流在小组内轮流分享：你家是怎么过春节的？有哪些独具特色的家庭习俗？听听同学们的春节记忆。03/代表分享每个小组推选一位代表，向全班介绍小组里最有趣、最温暖或最独特的“春节故事”，一起感受节日的魅力。活动一贴春联用吉祥的话语迎接新年，为家里增添浓浓的喜庆气氛，表达对美好生活的向往。吃年夜饭全家老少团聚在一起，共享一桌丰盛的美食，象征着阖家团圆、生活富足与幸福。拜年走亲访友，互相送上新年祝福，是传递温情、增进亲情与友情的重要方式。更多传统习俗守岁迎新·长辈发压岁钱

吃团圆饺子·挂红灯笼

放烟花鞭炮·逛庙会活动一：小组交流与分享小组A“我们家过年会一起包饺子，我还会在饺子里包一个硬币，谁吃到了就代表新的一年会有好运！”小组B“我们家乡有舞龙舞狮的表演，特别热闹！龙和狮子会挨家挨户拜年，送上祝福。”小组C“除夕夜，我们会全家一起看春晚，守岁到十二点，然后放烟花迎接新年。”活动二：探寻更多家乡风俗01分组选题全班分组·两大主题全班将分为两个大组，分别认领不同课题：

•第一组：研究“人生礼仪”，探索从出生、婚嫁到寿庆等生命节点的仪式。

•第二组：研究“民间艺术”，发现家乡的戏曲、手工艺、舞蹈等艺术瑰宝。02探究方法多维视角·深入挖掘通过多种途径收集信息，丰富你的研究成果：

•查阅地方志、风俗典籍等历史资料。

•采访家中长辈，记录他们亲历的风俗记忆。

•分享你的亲身经历，讲述你与家乡风俗的故事。03成果准备形式不限·创意展示发挥想象力，用你喜欢的方式汇报研究成果：

•语言类：生动讲述一个风俗小故事。

•视觉类：展示图片、绘画，直观呈现。

•表演类：模仿一段戏曲唱腔或民间舞蹈。活动二：探究成果展示（人生礼仪）“抓周”习俗宝宝满一周岁时，家人会在宝宝面前摆放多种代表不同职业的物品，让宝宝随意抓取，以此来预测孩子未来的兴趣爱好与人生志向。传统婚礼中式婚礼中，新娘身着鲜艳的红色嫁衣，乘坐花轿。婚礼仪式包含拜天地、拜高堂等核心环节，红色象征着喜庆、吉祥与美满。祝寿礼仪为长辈庆祝生日时，寿桃和寿面是必不可少的贺礼，寓意“福寿双全”与“长长久久”。亲友齐聚一堂，为长辈送上最真挚的祝福。活动二：探究成果展示（民间艺术）剪纸艺术一张红纸，一把剪刀，就能剪出花鸟鱼虫、吉祥图案，在指尖流转间，寄托了人们对美好生活的向往。地方戏曲演员们穿着华丽的戏服，唱着独特的腔调，在舞台上演绎着历史故事与悲欢离合，展现着传统美学的独特韵味。糖画艺术以糖稀为墨，石板为纸，手腕灵活翻转间，各种栩栩如生的小动物跃然纸上，既好看又好吃，充满趣味。活动三：风俗知识大比拼必答

题我们家乡过端午节，除了吃粽子，还有一项非常热闹的水上活动是什么？💡答案：赛龙舟抢答

题春节拜年时，长辈通常会给晚辈什么，寓意压住邪祟，平安长大？💡答案：压岁钱抢答

题象征“福禄寿喜”中“福”字的传统民间艺术是什么？💡答案：剪纸风险

题在传统婚礼中，新人喝的交杯酒，象征着什么意义？💡答案：象征夫妻二人从此合二为一，同甘共苦。环节三：深入探讨风俗的“变”与“不变”DISCUSSION&EXPLORATION深入探讨——风俗的“变”与“不变”01发现身边的变化你发现家乡的风俗有哪些变化？

例：春节燃放鞭炮减少，流行电子鞭炮；许多家庭选择“旅游过年”等新方式。02辩证评价变化这些变化究竟是好还是坏？

试着从不同角度分析原因：是否顺应时代发展？是否传承了文化内核？是否满足了人们的新需求？03如何对待变化面对传统风俗的变迁，我们应该持什么态度？

是全盘否定、墨守成规，还是取其精华、去其糟粕，在传承中创新发展？深入探讨——传承与创新文创融合：剪纸×动漫将传统剪纸艺术与深受年轻人喜爱的现代动漫形象相结合，开发一系列兼具文化底蕴与时尚感的文创产品，让非遗技艺走进大众视野。科技赋能：沉浸式体验引入VR/AR等前沿技术，打破时空限制，让参与者身临其境地“穿越”回古代，体验传统节日背后的历史故事，让古老风俗焕发新的生命力。生活回归：邻里百家宴社区定期组织“百家宴”活动，让居民走出家门，分享美食，交流情感，让“邻里相亲、守望相助”的传统美德在现代社区中延续与传承。教师总结：“风俗不是一成不变的古董，而是流动的文化。我们既要保护和传承风俗中最核心的文化内涵和情感价值，也要用创新的方式让它适应现代生活，焕发新的活力。”环节四：总结归纳—知识梳理我们了解了什么？家乡风俗的主要内容：传统节日·人生礼仪·民间艺术我们理解了什么？风俗承载的重要意义：传承文化·凝聚人心·表达情感我们思考了什么？面对风俗变化的态度：传承精华·适应发展·创新弘扬环节四：总结归纳—情感升华✦教师寄语✦“家乡风俗，是我们每个人的文化基因。”它藏在奶奶包的饺子里，藏在爷爷讲的故事里，藏在节日的欢声笑语里。“希望同学们不仅能做家乡风俗的欣赏者，更能成为家乡文化的传承者和传播者。”环节五：拓展延伸——课后作业实践作业：“我为家乡风俗代言”🎯任务：选择一种你最喜欢的家乡风俗，发挥创意，制作一份精美的宣传海报，向大家展示它的独特魅力。01.响亮标题

为你的海报起一个能一眼吸引人的名字，让人一看就知道是关于什么风俗的。02.魅力展示

配上精美的图画或实拍照片，直观展示风俗的热闹场面或独特细节。03.文化解读

简单介绍风俗的起源、背后的故事或寓意，让大家更了解它的内涵。04.发出倡议

最后，写一句真诚的邀请语，邀请身边的同学和朋友一起来体验！知识点归纳：我们当地的风俗01内容知多少？◆传统节日

春节团圆·端午安康·中秋赏月◆人生礼仪

出生祈福·婚嫁喜宴·寿辰庆贺◆民间艺术

窗花剪纸·地方戏曲·舞龙舞狮02意义有多深？🎁传承历史文化

连接过去与现在，保留民族记忆的根脉。🤝凝聚群体人心

在共同的仪式中，增进情感，维系乡情。💖丰富情感表达

为喜悦、思念、感恩提供独特的表达方式。