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文档简介
610的认识和加减法 10 图上有什么？图上有什么？请你数一数。请你数一数。 数数操场上有几个小数数操场上有几个小 朋友。朋友。 图中你还能找到图中你还能找到“1010” 这个数朋友吗？这个数朋友吗？ 9 9个小朋友和个小朋友和1 1个老个老 师合起来是几个人？师合起来是几个人？ 摆一摆，用你喜欢的摆一摆，用你喜欢的 学具表示学具表示10。 改成白板的移动“圆点”“苹果”“梨 子”“小棒” 1捆小棒有捆小棒有10根。根。 有有9根小棒，根小棒，添上添上1是（是（ ）。）。 可以把可以把10根小棒根小棒 捆成捆成1捆。捆。 变成珠子图 有有7个珠子，个珠子， 添上添上1是（是（ ）。）。 有有8个珠子，个珠子， 添上添上1是（是（ ）。）。 看着尺子图，你都看着尺子图，你都 知道些什么知道些什么? ? （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 9 10 182736455 10 9 10101010 182736455 10 9 10101010 凑十歌 1、9,1、9好朋友。 2、8,2、8手拉手。 3、7,3、7真亲密。 4、6,4、6一起走。 5、5,5、5一双手。 想想，怎么写想想，怎么写10？ 要注意占格呦。要注意占格呦。 1. 连一连。连一连。 2454 8 7 2. 填一填。填一填。 8 10910 6
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