语言运用题——一轮备考策略

1、语言文字运用语言文字运用 大连市第二十四中学大连市第二十四中学 董媛董媛 2021-8-14 考纲要求考纲要求 正确使用词语正确使用词语 （包括熟语）（包括熟语） 辨析并修改病句辨析并修改病句 语言表达简明、连贯、得语言表达简明、连贯、得 体、准确、鲜明、生动体、准确、鲜明、生动 扩展语句、压缩语段扩展语句、压缩语段 选用、仿用、变换句式选用、仿用、变换句式 正确、熟练、正确、熟练、 有效地运用语有效地运用语 言文字言文字 应用应用E E 真题总结归纳真题总结归纳 1616新课标新课标卷卷举重若轻举重若轻 光怪陆离光怪陆离 改换门庭改换门庭 并行不悖并行不悖 空谷足音空谷足音 奉为圭臬奉为圭臬

2、 成语适用成语适用 1616新课标新课标卷卷目不交睫目不交睫 厝火积薪厝火积薪 筚路蓝缕筚路蓝缕 讳莫如深讳莫如深 安步当车安步当车 苦心孤诣苦心孤诣 成语适用成语适用 1616新课标新课标卷卷浩如烟海浩如烟海 刮目相看刮目相看 一言九鼎一言九鼎 按图索骥按图索骥 笔走龙蛇笔走龙蛇 涣然冰释涣然冰释 成语适用成语适用 1515新课标新课标卷卷老谋深算老谋深算 深谋远虑深谋远虑 深思熟虑深思熟虑成语辨析成语辨析 1515新课标新课标卷卷故步自封故步自封 墨守成规墨守成规 抱残守缺抱残守缺成语辨析成语辨析 1414新课标新课标卷卷当仁不让当仁不让 责无旁贷责无旁贷 义不容辞义不容辞成语辨析成语辨析

3、 1414新课标新课标卷卷防患未然防患未然 防微杜渐防微杜渐 未雨绸缪未雨绸缪成语辨析成语辨析 技巧点拨技巧点拨 成语考情成语考情 1.考查内容为横向考查内容为横向纵向（广度纵向（广度深度），但传统深度），但传统 成语尤其是常见易错成语考查仍占十分大的比例。成语尤其是常见易错成语考查仍占十分大的比例。 2.考过的还会考，高频成语需要掌握扎实。考过的还会考，高频成语需要掌握扎实。 3.对象误用、褒贬误用是最高频的考查考点。对象误用、褒贬误用是最高频的考查考点。 4.成语辨析要求考生更细致准确理解成语，加大了成语辨析要求考生更细致准确理解成语，加大了 成语的考查难度。成语的考查难度。 真题总结归纳

4、真题总结归纳 1616新课标新课标卷卷搭配不当、偷换主语、句式杂糅搭配不当、偷换主语、句式杂糅 1616新课标新课标卷卷成分残缺、成分残缺、两面对一面成分残缺、成分残缺、两面对一面 1616新课标新课标卷卷成分残缺、搭配不当、语序不当成分残缺、搭配不当、语序不当 1515新课标新课标卷卷语序不当、结构混乱、偷换主语语序不当、结构混乱、偷换主语 1515新课标新课标卷卷搭配不当、两面对一面、语序不当搭配不当、两面对一面、语序不当 1414新课标新课标卷卷搭配不当、语序不当、句式杂糅搭配不当、语序不当、句式杂糅 1414新课标新课标卷卷成分残缺、偷换主语、句式杂糅成分残缺、偷换主语、句式杂糅 技巧

5、点拨技巧点拨 衔接连贯衔接连贯 1.选项入手很关键选项入手很关键 2.关联词代词要圈出关联词代词要圈出 3.叙述对象要一致叙述对象要一致 4.语言逻辑要清楚语言逻辑要清楚 5.找出语病排错项找出语病排错项 6.对应关系定次序对应关系定次序 7.引导词语定首项引导词语定首项 8.标点符号定位置标点符号定位置 真题总结归纳真题总结归纳 1616新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架） 1616新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架） 1616新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架

6、） 1515新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（邮票图形）图文转换（邮票图形） 1515新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（邮票图形）图文转换（邮票图形） 1414新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架） 1414新课标新课标卷卷补写句子补写句子图文转换（活动构思框架）图文转换（活动构思框架） 技巧点拨技巧点拨 补写句子补写句子 1.1.结合上下文，综合分析，注意以下提示。结合上下文，综合分析，注意以下提示。 2.2.关联词对于句与句之间关系的提示。关联词对于句与句之间关系的提示。 3.3.标点符号对于句与句之间关系的提示。标点符号对于句与句

7、之间关系的提示。 4.4.议论文段注意论点、论据和论证过程。常常是给议论文段注意论点、论据和论证过程。常常是给 出论据，让补写论点。出论据，让补写论点。 5.5.注意分析句与句之间的行文逻辑，往往需要填写注意分析句与句之间的行文逻辑，往往需要填写 的是总述或分述句。的是总述或分述句。 技巧点拨技巧点拨 漫画类漫画类 拟写标题：表述准确，观点鲜明，拟写标题：表述准确，观点鲜明， 揭示寓意，幽默诙谐揭示寓意，幽默诙谐 描述内容：客观描述描述内容：客观描述+全面概括，全面概括， 高度关注图形化文字或字母高度关注图形化文字或字母 揭示寓意：注意标题，由表及里，揭示寓意：注意标题，由表及里， 联系生活，

8、积极解读，专业术语联系生活，积极解读，专业术语 陈述看法：适当概括，观点鲜明，结合现实陈述看法：适当概括，观点鲜明，结合现实 图表类图表类：分析数据变化，从变化中找原因或规律，再根：分析数据变化，从变化中找原因或规律，再根 据题目要求作答。据题目要求作答。 技巧点拨技巧点拨 图标类图标类： 1.把握图形外形特征，高度关注图形化文字把握图形外形特征，高度关注图形化文字 与字母；与字母； 2.对图形特征按照一定的顺序（由上到下，由内到外对图形特征按照一定的顺序（由上到下，由内到外 等）做出说明；等）做出说明； 3.观察图形时合理想象；观察图形时合理想象； 4.揭示图标寓意。揭示图标寓意。 组织构思

9、图组织构思图：按时间定先后，加动词串起来。按时间定先后，加动词串起来。 20162016北京卷北京卷 5.5.下列对材料一、二中出现的字词的解说，不正确下列对材料一、二中出现的字词的解说，不正确 的一项是（的一项是（3 3分）分） A.A.迅猛：迅猛：“迅迅”字书写的第一笔是字书写的第一笔是“”“” B.B.载人：载人：“载载”读作读作zai.zai. C.C.略胜一筹：比较起来稍微好一点儿。略胜一筹：比较起来稍微好一点儿。 D.D.堪比：难以与堪比：难以与相比相比 20162016北京卷北京卷 19. 19. 下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是 （2 2分）分） A. A. 太