教师教学评估一览表

1、教师教学评估一览表WTD standardization office WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C固安县义务教育阶段中小学校教师教学评估报告书评估教师评估时间安县义务教育阶段教师教学评估报告书(教师自评)一个人基本情况姓名职称年龄教龄所学专业备注所教学科任教年级、班 级周课时总数班级人数具它工作二.教师评估等级一级指标二级指标评估等 级权重教师自评确定等级说明ABC职业道德 (10%)爰岗敬业530为人师表530专业水平 (22%)学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展 (28%)终身学习531转变观念521反思交流531研究行动5

2、42研究能力542创新成果321课堂教学 (40%)教学设计642教学技术321教学方式752学习坏境642课堂调控752过程评价642教学效果531总评20项三.教师自我评议(优点和今后努力方向)1固安县义务教育阶段教师教学评估报告书(同组教师互评)被评估人时间一.教师评话等级一级指标二级指标评估专 级权国李教师 自评确定等级说明ABC职业道德 (10% )爰岗敬业530为人师表530专业水平 (22% )学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展 (28% )终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学 (

3、40% )教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总评20项二.同组教师评议值得借鉴:建议：同组评议教师签名:(领导评议) 时间安县义务教育阶段教师教学评估报告书一级指标二级指标评估等 级权重师评 教自确定等级说明ABC职业道德 (10% )爰岗敬业530为人师表530专业水平 (22%)学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展终身学习531被评估人一教师评估等级(28% )转变观念521反思父流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学 (40% )教学设计642教学技术321教学方

4、式752学习坏境642课堂调控752过程评价642教学效果531总评20项二.领导评议(优点和今后努力方向)今后努力方向：评议领导签名：安县义务教育阶段教师教学评估学生及家长评议表学校年级 班一级 指标二级 闾示三级指标评价教师ABC语文数 学分 教师师德”2爰郸1 10热爰自己的工作，尽职尽责。 （9-10 分）能做好本职工作,工作 有热情。（6-8分）工作责任心不强。 （1-5 分）人表分 1110诚实守信，教书育人。 （9-10 分）言行一致，对待学生有 爰心。（6-8分）对待学生冷淡，有 不文明语后和行 为。（1-5分）80分备课 10分认真备课，精心设计教学内 容。（9-10 分）课

5、前有准备，教学内容 设计一般。（6-8分）备课简单，有不备 课现象。（1-5 分）上课 30分语言精练，突出重点,板书设 计合理，能使用必要的教学手 段（实验、电教）。（25-30 分）教学内容安排合理，板 书设计一般。（18-24 分）课堂教学方式呆 板z方法简单。教 学效果较差。（1- 17分）留作15精心设计作业题，有梯度。及 时批改，讲评。（13-15分）作业量大，题型简单, 作业批改不及时。（9-12分）留重复过量的作 业，不批改作业。（1-8 分）辅导10分经常辅导学生，耐心帮助学困 生，不占用节假日进行有偿补 课。（9-10 分）能辅导学生。 （6-8 分）不辅导学生。 （1-5 分）检测15分进行单兀、章节过关检测,对 检测的结果有详细地分析。（13-15 分）有检测,有简单的分析 和总结。（6-12分）不检测。（1-5 分）总分7项安县义务教育阶段教师教学评估报告书(考评小组综合汇总)一被评估人基本情况姓名职称年龄教龄学业 所专自评 分值评级 自等任教学科任教年级、班 级周课时总数班级人数具它 工作综评 分值评级 总等二.教师评估等级教师自评 (10%