教师工作手册完整)

1、教师工作手册(至学年度_学期)任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1 .教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教 学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核 的一个重要途径。2 .必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。今 后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。3 .每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档4 .填写要求(1)教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总 体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的 教学对策。(2

2、)教学进度计划表：按单元计划分课或按章节(课)填写，具体明确，实验 课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏 内注明完成情况或变更情况。(3)考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班 级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与 差距。将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因 及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。(4)教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。教学随笔 是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发 表对教学的意见、见

3、解。(5)教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。写清工作 的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。(6)教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求 等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极 建言献策。目 录1 .教学工作计划 12 .教研组工作计划 23 .备课组工作计划 34 .教师个人教学工作计划 4-55 .教学进度计划表 6-86 .期中考试复习计划 97 .期中考试质量分析 108 .期末考试复习计划 119 . 期末考试质量分析 1210 .市区教研活动记实 13-1611 .教学相关工作

4、记实 17-2012 .教研组活动记实 21-2413 .备课组集体备课记实 25-4014 .听课记录 41-5615 .学优生提升情况 57-5816 .学困生转化情况 59-6017 .指导教师、学生获奖情况 6118 .教学反思 6219 .教学随笔 6320 .教学总结 6421 .教师自我评价表 6522 .教育教学建议66课 程 表/课节星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午5678教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划项目内容教 学 目 标 和 任 务教 材 内 容 分 析学 生 基 本 情 况 分进 教 学 的 具 体 措 施教学进度计划表教学进

5、度计划表教学进度计划表周别起讫时间课题或内容课时备注173月 日/月 日124月 日/月 日19月 日/月 日16月 日/月 日17月 日/月 日12月 日/月 日期中考试复习计划预期目标:复习计划:具体措施:期中考试质量分析试卷分析:学生答题情况分析:得分情况分析:改进的措施:期末考试复习计划预期目标:复习计划:具体措施:试卷分析:学生答题情况分析:得分情况分析:期末考试质量分析改进的措施:内容、专题市区教研活动记实教研结论:内容、专题教研结论:内容、专题市区教研活动记实市区教研活动记实市区教研活动记实时间地点科目内容、专题教学相关工作记实教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论:教研组

6、活动记实时间地点科目内容、专题教研结论:教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研组活动记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集

7、体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课

8、时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:听课记录年 月 日班级教者第（）课时课题教学建议教学评价:学优生提升情况工作目标学优 生 名单班级姓名成绩情况综合评定上学期末期中期末学优 生 情况 分析辅导 时间辅导 地点提升 过程 及所 采取 的措施辅 导 内 容提 升 效 果学困生转化情况工作 目标学困 生 名单班级姓名成绩情况综合评上学期末期中期末学困 生 情况 分析辅导 时间辅导 地点转化 过程 及所 采取 的措施辅 导 内 容转 化 效 果指导教师情况起止时间被指导教师指导项目效果备注指导学生获奖情况时间获奖项目主办单位级别与名次教学反思取得的成绩:教学随笔教学工作总结存在的不足:改进的措施:教帅自我评价表评价内容自我评定总评优秀