打造生态人文校园构建和谐育人环境

1、打造生态人文校园构建和谐育人环境【摘要】随着教育体制的改革，高校教学环境发生了 很大的变化，要想迎合社会的发展需求，就必须要提高对学 校校园文化的建设，全面落实校园管理工作，打造与时俱进 的生态人文校园，为教学工作的开展创造和谐的环境。本文 基于我国当前高校校园管理工作的现状，从不同角度分析了 创建和谐育人环境的途径，以期指导人文校园工作的开展， 推动校园的发展。【关键词】生态人文校园 和谐 育人环境【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2015）06-0035-02作为学校发展的关键动力，构建人文校园不仅可以实现 高校的可持续发展，也可以增强学校的凝聚

2、力，使校园管理 工作能够有条不紊的进行。受社会发展形势的影响，高校传 统的教学模式已经不能满足时代的需要，强化和谐育人环境 的建设力度，鼓励创造性活动的开展，形成一个生态的人文 校园成为各大高校亟待解决的一项任务。一、秉承办学思想理念，奠定人文校园建设的根本 人是校园管理工作的主要对象，管理最终目的是促进师生的个性化、全面化发展，使师生的潜能得到充分的发挥 但在校园实际管理工作中，需要从两个不同的角度入手，即 注重对人的关心及提高组织管理效率，只有综合两方面的办 学思想观念，才能使高校教学工作能够有序、高校的开展， 形成一个积极向上的文化氛围，促进高校战略发展目标的实 现。二、创建特色化校园文

3、化，优化生态育人环境在优化生态育人环境的过程中，首先要做好基本的规划 设计工作，加强高校的内涵建设，强化和谐校园建设的研发 力度，按部就班的落实各项管理工作，为师生的成长创造良 好的校园人文环境。当前各大高校已经普遍意识到校园文化 建设工作的重要性，在校园文化建设方面取得了一定的成 就，但要想在竞争激烈的市场环境中脱颖而出，就需要打造 出自身的特色，凸显自身的文化底蕴和艺术性。在教育办学 基础上，要全方位整合校园教育、实用等特征，提高师生的 自我约束和管理能力，帮助学生形成良好的思想品质，完善 学生的性格。具体工作过程中，应制定较高的建设标准和规 划目标，将生态育人校园环境的建设渗透到整个教学

4、内容 中，同时还要提高校园人文环境的协调、统一性，将“以人 为本”的教学理念贯彻到实处，增强师生的责任心，设置多 项创新文化校园主题，做到精益求精。三、将教育者摆在重要位置，确立建设和谐育人环境的根本校园是开展教学活动的主要场所，和谐育人环境的构建 同教育者有很大的关系，而教师在营造生态人文校园的过程 中既承担着一定的责任，同时也是最终利益享受者之一。因 此，在建设和谐育人环境时，应确立教育者的主体地位，提 高校园文化建设工作质量，有效的提高师生的教学质量，使 师生能够享受校园生活的乐趣。四、切实把握教学育人目标，明确人文校园的构建方向 在办学过程中不仅需要坚持办学思想观念，打造学校特 色化的

5、育人环境，还需要将生态人文校园的营造工作与学校 实际状况结合起来，在全面掌握学校发展状况的基础上，从 育人目标、办学目标两个入手，并围绕办学目标开展一系列 的工作，引导校园文化建设。实现校园文化创新改革的关键 因素就是办学策略的应用，但也要侧重对校园发展现状和历 史过程的研究分析，从而确保人文校园的构建工作能够朝着 正确的方向快速发展。应将提高师生责任感、促进师生个性 化发展，做好基础教育工作，增强教育者构建校园文化积极 性作为根本育人目标，在实现高质量学习和生活的前提下， 得到进一步的发展和完善；而在办学目标方面，要强调校园 管理工作的秩序性，做好教学设施、教学资源、师资力量和 环境等方面的

6、基础工作，保障教学质量，力争构建优质的育 人环境，提高学校在市场中的综合竞争力，与社会时代发展 相同步，打造集生态人文、特色、规范标准及科学为一体的 校园环境，推动校园文化的健康发展。五、结语 新时期下的高校人文校园建设是一项繁琐而艰巨的任 务，这项任务需要进行长期的努力，需要教育工作者的共同 努力，对原有的教学理念和模式进行改革和创新，树立“以 人为本” 的教学理念， 增大校园管理工作的灵活性和个性化， 推进构建和谐、生态育人环境的建设进程。在实际工作中可 以采取秉承办学思想理念，为人校园建设奠定基础，创建特 色化校园文化， 优化生态育人环境， 切实把握教学育人目标， 明确人文校园的构建方向，将师生摆在重要位置，确立建设 和谐育人环境的根本等措施，让学校成为师生生命成长的乐 园，打造绿色生态文化，促使校园向着更快、更好的方向发 展。参考文献：1 金明善 .构建和谐育人环境， 创办民族特色学校 J. 新 课程学习（下） 2013 年 12 期2 胡廷欣 .推进校园文化建设 构建和谐育人环境 J. 福 建基础教育研究 2009 年 10 期3 陈大军，刘公平