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文档简介

1、锣圩镇2015-2016学年度小学课堂教学导学方案编写教师： 李 霄 集体备课成员： 审核领导： 教学课题14自己去吧课时安排2课时教学目标1、认识12个生字，会写生字“自、已、东、西”4个字。”。2、正确、流利地朗读课文。3、感悟课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。教学重点识字、写字、练习朗读。教学难点从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。教具准备自制课件学具准备教 学 策 略 设 计教学内容教师引导学生学习二次备课第一课时一、创设情境，引入新课二、明确目标三、学习板块一（学会生字新词）四、学习板块二（读通课文）一、1、导

2、入新课。小朋友，在家里自己会干什么？是怎么学会的？2、揭示课题。二、课件出示课时目标，老师读三、出示学习任务，教师指导学生自主学习。（四）出示“我会认”的字；开火车读词语。四、提出读书要求。（四）整体感知课文大意提出要求：再读课文，想一想课文是说谁“自已去吧”，为什么这么说？一、齐读课题。三、（一）自主学习1. 读课文，把课文读准。2.用喜欢的方法记住生字。（二）合作交流1.互学：同桌互读互听，检查生字是否读准确。2.共学：用什么方法记住哪个生字？提醒同学要写好生字得注意什么。3.组内分工预展（三）展示汇报1.学生读生字和新词：2小组展示记字。四、（一）自主学习：自己把课文读流利；标出自然段序

3、号。（二）合作交流：（三）展示汇报：1. 小组赛读2.齐读课文教学内容教师引导学生学习二次备课第二课时一、复习导入二、明确目标：三、学习板块一：五、学习板块二：二、课件出示课时目标，三、出示（第1自然段）学习任务：（1） 用“”划出小鸭和妈妈分别说了什么话？（2）扮演小鸭和鸭妈妈美美地读一读它们说的话.（三）教师适时点拨（四）1句子训练：小猫说：“妈妈，我想 。”妈妈说： “ ， 。”这样，小猫学会了抓老鼠 。（五）学习第2自然段 提出学习任务五、出示学习任务：有感情朗读课文，表演。 六、扩展阅读，深化主题 教师寄语：能够独立自主的孩子是多么讨人喜欢呀！七、指导写字 1学生观察书中生字的笔顺、占格位置。 2教师范写，学生书空。 3学生描红，练写，教师巡视。 二、学生读，明确本节课的学习目标。三、（一）自主学习：学生自由读课文，划句子，读一读。（二）互学共学：提示学生按照以下步骤在组内交流。1.试着填一填：小鸭子想：_，说：“_？”鸭妈妈想：_，说：“_。”2分角色朗读（三）交流展示：学生按以上步骤展示，。（五）（1）自读第2自然段，小组交流。 （2）汇报说。 （3）指导读。 五、

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