高考语文《扩展语句》专题复习ppt课件

1、第一节扩展语句第一节扩展语句 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 思维热身思维热身 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 【译文译文】如果自己内心是圆满善良如果自己内心是圆满善良 的，那么天地间就会变成美好而没有缺的，那么天地间就会变成美好而没有缺 陷的世界；如果自己的内心是宽大、仁陷的世界；如果自己的内心是宽大、仁 厚的，那么天地间也会是一个没有阴险厚的，那么天地间也会是一个没有阴险 诡计的美好世界。诡计的美好世界。 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段

2、压缩语段 【赏析赏析】世间的纷扰存乎一心，每个世间的纷扰存乎一心，每个 人都有善良的本心自所在，单看如何去人都有善良的本心自所在，单看如何去 做，让世界变得温馨而美好。做，让世界变得温馨而美好。 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 直击高考直击高考 高屋建瓴高屋建瓴 考纲要求考纲要求 2012山东山东考试说明考试说明要求：扩展语要求：扩展语 句，能力层级为句，能力层级为E级级(表达应用表达应用)。 所谓所谓“扩展语句扩展语句”，就是根据一定的要求，就是根据一定的要求 将词、短语或句子的意思丰富起来，或将词、短语或句子的意思丰富起来，或 者将其合理地扩充成几句话

3、。者将其合理地扩充成几句话。 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 这是一种综合型的考查，考查联想想象这是一种综合型的考查，考查联想想象 能力、思维创新能力和语言表达能力。能力、思维创新能力和语言表达能力。 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 命题特点命题特点 纵观近几年山东卷的扩展语句题：纵观近几年山东卷的扩展语句题： 1考查形式相对稳定。扩展语句的考考查形式相对稳定。扩展语句的考 查形式主要是给出词语或诗句，然后要查形式主要是给出词语或诗句，然后要 求考生写一段话或描写一个场景求考生写一段话或描写一个场景. 2选择的语料涉及

4、面广选择的语料涉及面广.2011年涉及社年涉及社 会热点问题、地理知识和文学知识等会热点问题、地理知识和文学知识等. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 命题趋势命题趋势 预计预计2013年本考点仍会在高考试卷中占年本考点仍会在高考试卷中占 有一席之地有一席之地,依然侧重考查考生的联想依然侧重考查考生的联想 和想象能力、综合运用语言的能力和想象能力、综合运用语言的能力. 1形式灵活多样形式灵活多样. 扩展语句是高考的一块试验田扩展语句是高考的一块试验田,每年的每年的 高考试卷一直致力于此题的创新高考试卷一直致力于此题的创新. 2选材突出地域特色和重大事件选材突

5、出地域特色和重大事件. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 3考查综合性强考查综合性强. 对扩展语句进行单独考查的情况较少对扩展语句进行单独考查的情况较少, 大多与其他考点融合在一起考查：有的大多与其他考点融合在一起考查：有的 与仿句结合与仿句结合,有的与简明、连贯、得体有的与简明、连贯、得体 融合在一起融合在一起,有的与应用文或其他小作有的与应用文或其他小作 文写作融合文写作融合,并且大都与修辞运用结合并且大都与修辞运用结合. 4情境式扩展和续写式扩展仍是考查情境式扩展和续写式扩展仍是考查 的重点的重点. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句

6、压缩语段压缩语段 知识盘点知识盘点要点归纳要点归纳 扩展语句主要考查将一句话的内容充实扩展语句主要考查将一句话的内容充实 丰富起来或者合理地扩展成几句话的能丰富起来或者合理地扩展成几句话的能 力力.原句常以短句的形式出现原句常以短句的形式出现,其信息量其信息量 不足不足,一般比较简洁、凝练一般比较简洁、凝练,或单纯、简或单纯、简 略略.扩展后的语句应含有较大的信息量扩展后的语句应含有较大的信息量, 表意丰富表意丰富,有血有肉；同时在句式、修有血有肉；同时在句式、修 辞等方面要符合试题要求辞等方面要符合试题要求. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 一、阐述型一

7、、阐述型 这种题型往往是对概念、理论或概括性这种题型往往是对概念、理论或概括性 的语句进行具体的阐述的语句进行具体的阐述,使浓缩的语意使浓缩的语意 变得具体形象变得具体形象.如：如： 下面是关于多媒体的一句话下面是关于多媒体的一句话,请以画线请以画线 的句子为重点的句子为重点,对多媒体的内容进行扩对多媒体的内容进行扩 展展,写一段话写一段话,要有比较要有比较,字数不超过字数不超过150 个个. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 多媒体是融合电话、电视和电脑这三种多媒体是融合电话、电视和电脑这三种 主要传媒的性能于一体主要传媒的性能于一体,并在原有基础并在原有

8、基础 上再衍生出其他相关的新用途的设施上再衍生出其他相关的新用途的设施. 要做好这道题要做好这道题,就必须围绕画线句子对就必须围绕画线句子对“ 电话、电视和电脑电话、电视和电脑”作具体的阐述作具体的阐述,可以可以 这样答：人们通过电话这样答：人们通过电话,即使相隔万里即使相隔万里 也可以双向交流也可以双向交流,但可惜只能听到声音但可惜只能听到声音, 却不能见到谈话人的形象；却不能见到谈话人的形象； 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 人们在电视上可以看到图像和听到声人们在电视上可以看到图像和听到声 音音,但只能单向被动地接受但只能单向被动地接受,而不能进行而不

9、能进行 双向的交流；电脑是处理和储存信息的双向的交流；电脑是处理和储存信息的 工具工具,在终端的荧屏上人们可以看到各在终端的荧屏上人们可以看到各 种数据和图像种数据和图像.而而“多媒体多媒体”既可以接收既可以接收, 也可以发送各种声音、形象、文字、图也可以发送各种声音、形象、文字、图 表和数据表和数据. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 二、分析型二、分析型 这种题型扩展时重在分析这种题型扩展时重在分析,或由总到分或由总到分 的分析的分析,或有果索因的推导或有果索因的推导,或正反评说或正反评说 等等.如：如： 将下面的句子扩展成将下面的句子扩展成100字左右

10、的语段字左右的语段.( 可以补充事例可以补充事例,可以正反评说可以正反评说) “不如意事常八九不如意事常八九”,我们要以平常心待我们要以平常心待 之之. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 这道题可以这样答：俗话说：这道题可以这样答：俗话说：“不如意不如意 事常八九事常八九.”是的是的,人生在世总会遇上许多人生在世总会遇上许多 不如意不如意,如：评先进没有自己的份如：评先进没有自己的份,分住分住 房没有自己的名房没有自己的名,想提拔没有自己的人想提拔没有自己的人 一生中不愉快的事有很多一生中不愉快的事有很多,但我们但我们 应该以一颗平常心待之应该以一颗平常心待

11、之.只有淡泊名利只有淡泊名利, 才可能随时都拥有一份愉悦的心境才可能随时都拥有一份愉悦的心境. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 三、补充型三、补充型 1对只存在于主干成分的句子添加一对只存在于主干成分的句子添加一 些附加成分些附加成分.往往扩充一些表示范围、往往扩充一些表示范围、 时间、数量、性质、状态、动作、情态时间、数量、性质、状态、动作、情态 等的词语等的词语.如：如： 扩展下面的语句扩展下面的语句,使其表意更具体使其表意更具体.(只要只要 求扩展附加成分求扩展附加成分,不超过不超过30字字) 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩

12、语段压缩语段 鲁迅找何首乌的根鲁迅找何首乌的根. 这道题可以这样答：在有着无限乐趣的这道题可以这样答：在有着无限乐趣的 百草园中百草园中,童年的鲁迅到处翻找着何首童年的鲁迅到处翻找着何首 乌的根乌的根. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 2围绕一个语段的主旨围绕一个语段的主旨,补充事例补充事例(或其或其 他论据他论据),或仿照其形式再造类似的句子或仿照其形式再造类似的句子, 借以丰富语段的内容借以丰富语段的内容.此类扩展就是高此类扩展就是高 考的仿句题考的仿句题,基本要求是基本要求是“句式、修辞、句式、修辞、 语句间的关系和内容上的联系语句间的关系和内容上的

13、联系”.如：如： 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 在下面一段文字的横线处补充句子在下面一段文字的横线处补充句子.(要要 求：补充的句子文意流畅求：补充的句子文意流畅,另举事例另举事例,句句 式与前例相同式与前例相同) 历史是一面镜子历史是一面镜子.假若当初商纣王能广假若当初商纣王能广 开言路开言路,察纳忠言察纳忠言,何至于落得个身败名何至于落得个身败名 裂裂,葬身火海的下场呢？葬身火海的下场呢？_然而然而, 反过来讲反过来讲,如果当初齐威王不采纳邹忌如果当初齐威王不采纳邹忌 的讽谏的讽谏, 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语

14、段 又怎么能取得又怎么能取得“战胜于廷战胜于廷”的结果呢？的结果呢？ _综上所述综上所述,不难看出：不难看出： _. 这道题可以这样答：假如当初蔡恒公虚这道题可以这样答：假如当初蔡恒公虚 心听取扁鹊的劝告心听取扁鹊的劝告,何至于病入膏肓而何至于病入膏肓而 一命呜呼呢？假如当初唐太宗不听取一命呜呼呢？假如当初唐太宗不听取 魏征的逆耳之言魏征的逆耳之言,又怎么能出现又怎么能出现“贞观之贞观之 治治”的太平盛世呢？善纳人言者昌的太平盛世呢？善纳人言者昌,不不 纳人言者亡纳人言者亡. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 四、鉴赏型四、鉴赏型 这种题型主要是对古典诗句及

15、格言、警这种题型主要是对古典诗句及格言、警 句等以赏析的方式进行扩展句等以赏析的方式进行扩展. 鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的 妙处妙处,可以从思想内容可以从思想内容(情感、画面、主情感、画面、主 题等题等)上上,也可以从艺术手法也可以从艺术手法(风格、表现风格、表现 形式、语言等形式、语言等)上进行鉴赏上进行鉴赏(评价评价).如：如： 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 对下面的诗句从形式方面加以鉴赏对下面的诗句从形式方面加以鉴赏,进进 行扩展行扩展,不超过不超过60字字. 海上生明月海上生明月,天涯共此时天涯共此时.

16、这道题可以这样答：这道题可以这样答：“海上生明月海上生明月,不着不着 一奇字一奇字,却自然具有一种雄浑的气象却自然具有一种雄浑的气象.”“ 天涯共此时天涯共此时”,由景入情由景入情,今夜今夜,不知多少不知多少 佳人佳人,夜不能寐夜不能寐,托月相寄悠悠情思托月相寄悠悠情思. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考题悟道考题悟道 细剖高考细剖高考 考查点一对考查点一对“词语连缀型词语连缀型”扩展的考扩展的考 查查 词语连缀型的扩展语句词语连缀型的扩展语句,一般是提供几一般是提供几 个词语个词语,要求将这些词语或短语组成一要求将这些词语或短语组成一 个意思连贯完整的

17、句子或段落个意思连贯完整的句子或段落.一般有一般有 字数要求字数要求.做这类扩展题做这类扩展题, 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 要运用联想和想象要运用联想和想象,使看似互不相关的使看似互不相关的 词语建立起联系词语建立起联系,能较好地考查学生的能较好地考查学生的 创新思维能力创新思维能力. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考题呈现考题呈现 1(2009高考江西卷高考江西卷)请展开想象请展开想象,写一写一 段描绘某种情境的话段描绘某种情境的话,其中必须包含其中必须包含“ 流水流水”“”“星辰星辰”和和“读读”三个词语三

18、个词语.(50 个字左右个字左右) 答：答：_ 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 解析：本题考查考生组织语言、扩展语解析：本题考查考生组织语言、扩展语 句的能力句的能力,能力层级为能力层级为E级级.本题属于提本题属于提 供情景式扩展语句的试题供情景式扩展语句的试题,解题要抓住解题要抓住 主题词主题词,有情有境有情有境,生动形象生动形象,而且还要运而且还要运 用用“想象想象”和和“描写描写”,不能生硬地堆不能生硬地堆 砌辞藻砌辞藻. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 答案：答案：(示例示例)“馨园馨园”内内,绿树丛丛绿树丛丛

19、,鲜鲜 花盛开花盛开,前面是一条小溪前面是一条小溪,流水淙淙流水淙淙,景致景致 特别幽美特别幽美.我静静地靠在一棵树上我静静地靠在一棵树上,入迷入迷 地读起心仪已久的地读起心仪已久的红楼梦红楼梦.不知不不知不 觉觉,天空已是星辰点点天空已是星辰点点,可我仍徜徉在可我仍徜徉在“ 大观园大观园”里里,不能自已不能自已. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 方法感悟方法感悟 1明确要求明确要求,抓住中心抓住中心,合理扩展合理扩展.比如比如 ：考题：考题1根据要求根据要求,考生在扩展时就必须考生在扩展时就必须 “描绘某种情境描绘某种情境”. 2学会运用常见的表达方式学

20、会运用常见的表达方式.记叙、描记叙、描 写、议论、抒情写、议论、抒情.如考题如考题1中的描写与记中的描写与记 叙相结合叙相结合. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 3恰当运用修辞手法恰当运用修辞手法,使表述更加生动使表述更加生动 形象形象. 4学会利用事物的意象学会利用事物的意象,巧妙联想巧妙联想,表达表达 明确含义明确含义.如考题如考题1中中,三个词语看似毫不三个词语看似毫不 相干相干,这就要求我们巧妙联想这就要求我们巧妙联想,描绘出情描绘出情 境境,表达出合理的事理表达出合理的事理. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段

21、考查点二对考查点二对“句意丰富型句意丰富型”扩展的考扩展的考 查查 句意丰富型扩展语句就是通过添加修饰句意丰富型扩展语句就是通过添加修饰 成分成分,运用表现手法运用表现手法(包括修辞手法包括修辞手法),使使 句子内涵变得丰富的一种扩展类型句子内涵变得丰富的一种扩展类型. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考题呈现考题呈现 2将下面的句子扩展成几句话将下面的句子扩展成几句话,使表达使表达 的感情更充沛的感情更充沛,也使人对陈述对象的作也使人对陈述对象的作 用产生美好的联想用产生美好的联想. 讲台、黑板、粉笔、教鞭是何等平凡而讲台、黑板、粉笔、教鞭是何等平凡而

22、普遍普遍,但又是那么绚丽夺目但又是那么绚丽夺目. 答：答：_ 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 解析：首先解析：首先,分清陈述对象的特点分清陈述对象的特点,陈述陈述 对象的特点有对象的特点有“有形有形”和和“无形无形”两方两方 面面,比如黑板比如黑板,其其“有形有形”的特点是形状的特点是形状 、大小、颜色等、大小、颜色等,其其“无形无形”的特点是的特点是 可以写字、画图、传播知识；其次可以写字、画图、传播知识；其次,从从 “有形有形”与与“无形无形”的特点中找出具有的特点中找出具有 相关相关(或相似、相对或相似、相对)性的因素组织语句性的因素组织语句, 栏目

23、栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 比如黑板空间的比如黑板空间的“有限有限”与传播知识的与传播知识的 “无限无限”是相对的因素；最后是相对的因素；最后,对所写对所写 的句子进行精雕细刻的句子进行精雕细刻,力求生动形象力求生动形象,同同 时还要注意扩展部分与原句的衔接时还要注意扩展部分与原句的衔接. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 答案：三尺讲台不宽答案：三尺讲台不宽,但紧连着孩子们但紧连着孩子们 广阔的思想；一块黑板不大广阔的思想；一块黑板不大,却播撒着却播撒着 无数文明、智慧的种子；洁白的粉笔画无数文明、智慧的种子；洁白的粉

24、笔画 出一个个符号出一个个符号,构筑起明天辉煌的人生构筑起明天辉煌的人生 殿堂；短短的教鞭殿堂；短短的教鞭,引领着莘莘学子奔引领着莘莘学子奔 向美好的明天向美好的明天.它们是何等平凡而普通它们是何等平凡而普通, 但又是那么绚丽夺目但又是那么绚丽夺目. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 方法感悟方法感悟 1仔细研读原句仔细研读原句,把握扩展的基点把握扩展的基点.扩展扩展 基点即这句话中说得比较含蓄、概括而基点即这句话中说得比较含蓄、概括而 有待有待“丰富丰富”的内容的内容. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 2明确答题要求明

25、确答题要求,把握扩展方向把握扩展方向.扩展语扩展语 句要仔细读题干的句要仔细读题干的“提示和要求提示和要求”,领会领会 扩展的目的扩展的目的,充分考虑语境对陈述对象充分考虑语境对陈述对象 、语意语气、审美情趣等方面的制约、语意语气、审美情趣等方面的制约, 明确语句明示或暗示的具有可能性的扩明确语句明示或暗示的具有可能性的扩 展方向展方向. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 3展开联想、想象展开联想、想象,适当添枝加叶适当添枝加叶.明确明确 了扩展方向之后了扩展方向之后,要运用再现想象要运用再现想象,复原复原 原句所创设的情景原句所创设的情景,运用创造想象运用

26、创造想象,进行进行 合理扩展合理扩展.或列举或列举,或补充或补充,或承接或承接,或修或修 饰饰,或用比喻、拟人、夸张等修辞手法或用比喻、拟人、夸张等修辞手法, 来描述事物来描述事物. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考查点三考查点三 对对“话题拓展型话题拓展型”扩展的扩展的 考查考查 话题拓展型的扩展语句就是提供一个话话题拓展型的扩展语句就是提供一个话 题作为扩展的中心题作为扩展的中心,并围绕这一话题进并围绕这一话题进 行补充拓展行补充拓展,使之明确、饱满使之明确、饱满,形成语意形成语意 完整的语句或语段完整的语句或语段. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章

27、 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考题呈现考题呈现 3有人说：有人说：“有时候拥有善良比拥有真有时候拥有善良比拥有真 理更重要理更重要.”请根据这句话的意思请根据这句话的意思,续写一续写一 段文字段文字.要求：续写的话与引文衔接自要求：续写的话与引文衔接自 然然,语言通顺语言通顺.字数在字数在70至至90字之间字之间. 答：答： _ 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 解析：首先要分析所给句子的含意解析：首先要分析所给句子的含意,确确 定扩展点定扩展点.是是“有时候有时候”,不是不是“所有时所有时 候候”；善良；善良,是一种崇高的品德是一种崇高的品德,是由

28、感是由感 情支配的；真理可以理解为理性支配下情支配的；真理可以理解为理性支配下 的法律、法规等的法律、法规等.然后理清思路然后理清思路,思考在思考在 什么情况下善良比法律、法规更重要什么情况下善良比法律、法规更重要. 最后确定用适当的手法表述这种情况最后确定用适当的手法表述这种情况. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 答案：刚性的法律并不能把所有的事情答案：刚性的法律并不能把所有的事情 都处理得合情合理、完美无缺都处理得合情合理、完美无缺,温情脉温情脉 脉的善良更能温暖我们的内心脉的善良更能温暖我们的内心,成为我成为我 们这个社会和谐的润滑剂们这个社会和谐的

29、润滑剂,前进的推进前进的推进 剂剂.从这种意义上说从这种意义上说,善良有时真的比真善良有时真的比真 理更重要理更重要. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 方法感悟方法感悟 1把握话题把握话题(中心中心),确定扩展方向确定扩展方向.这类这类 题在题干中已限定了扩写句的中心题在题干中已限定了扩写句的中心,答答 题时必须围绕这个中心话题去扩展题时必须围绕这个中心话题去扩展.如如 考题考题3,话题的中心应该是强调话题的中心应该是强调“善良善良”的的 重要性重要性. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 2理清理清“思路思路”,确定语段

30、层次确定语段层次.由于扩写由于扩写 是由少到多是由少到多,由简单到丰富的过程由简单到丰富的过程,所以所以 在确定扩展方向之后在确定扩展方向之后,应当合理安排段应当合理安排段 落层次落层次.可以是总分、总分总、分总的可以是总分、总分总、分总的 结构形式结构形式,也可以是类比、递进等内在也可以是类比、递进等内在 的逻辑关系；续写部分要与原句原段衔的逻辑关系；续写部分要与原句原段衔 接自然接自然. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 3围绕话题围绕话题,确定确定“手法手法”,组织语言作答组织语言作答 .续写时要严格围绕被续写的内容续写时要严格围绕被续写的内容,不能不

31、能 另立话题另立话题,然后可以选用比喻、拟人等然后可以选用比喻、拟人等 修辞手法修辞手法,也可以借助举例、对比、因也可以借助举例、对比、因 果推论法等来增强语言表现力果推论法等来增强语言表现力.如考题如考题3 中中,“温情脉脉的善良更能温暖我们的内温情脉脉的善良更能温暖我们的内 心心,成为我们这个社会和谐的润滑剂成为我们这个社会和谐的润滑剂,前前 进的推进剂进的推进剂”,就巧妙地使用了比喻修辞就巧妙地使用了比喻修辞. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考查点四对考查点四对“鉴赏理解型鉴赏理解型”扩展的考扩展的考 查查 这种题型一般是以赏析的方式扩展古典这种题

32、型一般是以赏析的方式扩展古典 诗句、格言警句诗句、格言警句,有时也对其情景进行有时也对其情景进行 合理想象描摹合理想象描摹. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 考题呈现考题呈现 4(2010高考四川卷高考四川卷)“采菊东篱下采菊东篱下,悠悠 然见南山然见南山”中的中的“南山南山”是陶渊明不经意是陶渊明不经意 间所见间所见.请对诗中请对诗中“南山南山”之景展开合理之景展开合理 想象想象,进行生动描写进行生动描写,表达诗人的表达诗人的“悠然悠然” 之情之情.(100字以内字以内) 答：答： _ 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段

33、 解析：首先明确题干要求：解析：首先明确题干要求：扩写对象扩写对象 是陶渊明所见的是陶渊明所见的“南山南山”；扩写后的扩写后的 内容要能够表现出诗人的内容要能够表现出诗人的“悠然悠然”之情之情 ；是要展开合理想象；是要展开合理想象；是语言要有是语言要有 文采文采,也就是说表达要准确、鲜明、生也就是说表达要准确、鲜明、生 动；动；是要在规定的是要在规定的100字以内进行写字以内进行写 作作,但又不能字数太少但又不能字数太少,至少应在至少应在80字以字以 上上.解答时先确定扩写的重点解答时先确定扩写的重点南山南山, 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 是陶渊明所见

34、的是陶渊明所见的“南山南山”.接下来最主接下来最主 要的是要写出要的是要写出“悠然悠然”之情之情,要充分发要充分发 挥自己的想象和联想挥自己的想象和联想,运用能够表现优运用能够表现优 雅淡然的词语来鲜明生动地把雅淡然的词语来鲜明生动地把“悠然悠然” 之情表现出来之情表现出来. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 答案：答案：(示例示例)南山苍莽绵延南山苍莽绵延,直到天边直到天边. 山之巅山之巅,几缕如丝带般优柔的轻云飘荡几缕如丝带般优柔的轻云飘荡 着着,给山增添了几许灵动与绰约给山增添了几许灵动与绰约.山腰上山腰上, 一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红一片苍翠中

35、隐约透出几点秋叶的暗红. 山脚下山脚下,田园里劳作了一天的农人正荷田园里劳作了一天的农人正荷 锄沿秋草满径的小道悠然归来锄沿秋草满径的小道悠然归来. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 方法感悟方法感悟 1注意题目设置的情境注意题目设置的情境,找准题目中要找准题目中要 求扩展的重点求扩展的重点. 2根据语段的体裁特点根据语段的体裁特点,选取恰当的鉴选取恰当的鉴 赏角度赏角度,是从思想内容是从思想内容(情感、画面主题情感、画面主题 等等)上上,还是从艺术手法还是从艺术手法(风格、表现形风格、表现形 式、语言等式、语言等)上进行鉴赏理解上进行鉴赏理解. 栏目栏目

36、导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 3展开联想和想象展开联想和想象,结合有关知识进行结合有关知识进行 扩展扩展. 4分清表达方式分清表达方式,如描写、记叙、议论如描写、记叙、议论 、抒情等、抒情等. 5利用生活经验加以想象、联想利用生活经验加以想象、联想,把图把图 景描绘出来景描绘出来. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 6验证文字表述是否有语病验证文字表述是否有语病,是否合乎是否合乎 要求要求,对有语病和不合乎要求的予以修对有语病和不合乎要求的予以修 改改,并进行润色并进行润色. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句

37、压缩语段压缩语段 考查点五对考查点五对“补写续写型补写续写型”扩展的考查扩展的考查 补写续写型扩展补写续写型扩展,就是提供一句话或一段就是提供一句话或一段 话话,要求能根据所提供的具体的语言环境要求能根据所提供的具体的语言环境 进行补写或续写进行补写或续写.补写或续写的句子必须补写或续写的句子必须 做到与原句文意相通、中心一致、语境和做到与原句文意相通、中心一致、语境和 谐、句式相同谐、句式相同,甚至语言风格和修辞手法甚至语言风格和修辞手法 也应和原句保持一致也应和原句保持一致.当然当然,关键是必须符关键是必须符 合题干的要求合题干的要求. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句

38、压缩语段压缩语段 考题呈现考题呈现 5以以“走进考场走进考场”开头写一段话开头写一段话.要求：要求： 表意相对完整表意相对完整,语言连贯得体语言连贯得体,至少使用至少使用 两种修辞手法两种修辞手法,其中一种必须是排比其中一种必须是排比,字字 数不少于数不少于50个字个字. 答：答： _ 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 解析：本题考查的是扩展语句解析：本题考查的是扩展语句.以以 “”词语为开头词语为开头,限定要求限定要求,进行扩进行扩 写写.使用排比时使用排比时,要注意排比的有关知识要注意排比的有关知识, 即三个结构相同或相似的短语、句子排即三个结构相同或相

39、似的短语、句子排 列在一起列在一起.同时还要使用其他的一种修同时还要使用其他的一种修 辞手法辞手法,才符合要求才符合要求.“走进考场走进考场”是从是从 情景内容上给以限定情景内容上给以限定,扩写应围绕这个扩写应围绕这个 话题来展开话题来展开. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 答案：走进考场答案：走进考场,有人在闭目养神有人在闭目养神,有人有人 在整理文具在整理文具,有人在擦拭手心上的汗珠有人在擦拭手心上的汗珠, 我不由得一阵紧张我不由得一阵紧张.这时这时,监考老师向我监考老师向我 报以亲切的微笑报以亲切的微笑,如山间的清风如山间的清风,抚慰着抚慰着 我焦灼

40、不安的心；又如林间的明月我焦灼不安的心；又如林间的明月,使使 我内心充满宁静与澄明我内心充满宁静与澄明. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 方法感悟方法感悟 1读懂题目要求读懂题目要求,准确辨明题目所提供准确辨明题目所提供 的有效信息的有效信息. 2仔细分析题目中提供的短语或句子仔细分析题目中提供的短语或句子 的特点的特点,以此为扩写源头以此为扩写源头,寻找丰富句子寻找丰富句子 的突破口的突破口,弄清表达方式、修辞手法、弄清表达方式、修辞手法、 情境、色彩等情境、色彩等. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 3运用合理的想象

41、运用合理的想象.注意主旨一致注意主旨一致,修修 辞、句式、意境、色彩等符合要求辞、句式、意境、色彩等符合要求. 4检查扩展后的内容是否符合题干要检查扩展后的内容是否符合题干要 求求,语言是否连贯语言是否连贯,有无语病有无语病. 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 (2010高考湖北卷高考湖北卷)请根据王维的诗句请根据王维的诗句“ 竹喧归浣女竹喧归浣女”写一个场景写一个场景.要求：要求：想象想象 合理；合理；语言生动；语言生动；不超过不超过50字字. (4分分) 阅卷现场阅卷现场 名师批阅名师批阅 栏目栏目 导引导引 第七章第七章 扩展语句扩展语句 压缩语段压缩语段 答案采样答案采样订正指导订正指导 采样一：洗完衣服的采样一：洗完衣服的 少女们在光亮的月光少女们在光亮的月光 下下,穿过竹林穿过竹林,笑着、笑着、 打闹着打闹着. 采样二：洗完衣服的采样二：洗完衣服的 少女们拿着水桶少女们拿着水桶,从密从密 密的竹林间走出来密的竹林间走出来,笑笑 着打闹着归来着打闹着归来. 采样一答案一是没有扣住采样一答案一是没有扣住“归归”字