幼儿园大班体育领域活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园大班体育领域活动方案 幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿主动参与体育熬炼的爱好。进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动爱好的培育及运动过程中愉悦情感的激发，下面是我给大家整理的幼儿园大班体育领域活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所关心。 幼儿园大班体育领域活动方案1 活动目的： 1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 2、进一步进步幼儿爬、跑、跳的力量，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。 3、在难度逐步进步的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品

2、质，体验安康活动的乐趣。 活动预备： 长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包假设干、泡沫垫假设干、音乐磁带小蝌蚪青蛙找家 活动过程： 一、预备活动： 1、老师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下(音乐响起，幼儿在老师的引导下仿照小蝌蚪游泳的动作) 2、小蝌蚪变变变：老师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的嬉戏吧!(老师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿仿照练习。根据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成) 二、青蛙跳田埂 1、老师：如今小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本事吗?(幼儿争论)今日我们一起来学学小青蛙跳的本事，好吗，你们一人去拿一

3、个青蛙的标记，套在自己的手臂上。 2、老师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们依据老师的设计展现不同的跳动方法) 3、今日我们要来跳田埂了，老师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候老师可以依据孩子的把握状况随时调整难度，鼓舞幼儿一次跳过2块或是3块田埂。 4、集中幼儿小结：“刚刚小青蛙的本事学得都很好，如今看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢?引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候改变孩子们的站立方位即可) 三、嬉戏“小青蛙捉害虫 1、老师“我们小青蛙越长越大，本事也越来越大，对面田里

4、有很多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕? 2、要求幼儿嬉戏2次。(第一次没有鳄鱼，其次次由老师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增加嬉戏的难度和兴趣性) 四、青蛙回家 老师：“今日全部的青蛙都很能干，学会了好多本事，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。(幼儿在老师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。 幼儿园大班体育领域活动方案2 活动目的： 1、充分利用稻草及其制品，进展体育熬炼。 2、进展幼儿跑、跳、爬、平衡等根本技能。 3、培育幼儿喜爱解放军及英勇无畏，战胜困难的精神。 4、增加合作精神，进步竞争意识。 5、让幼儿初步具有不怕

5、困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备： 1、假设干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。 2、支配好两块场地。(热身运动场地和训练场) 活动过程： 一、热身运动：老师：“今日我是指挥官，你们想做什么?(解放军)师幼一起做热身运动。 二、训练场上练本事 1、引导观看，提出要求：师：“训练场上有什么?(绳子、草席、独木桥-)“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本事。 2、幼儿自由选择器材练本事，老师指导，重点观看指导独木桥的走法。(侧走、后退走、爬) 3、集中、相互沟通玩法。 师：“你刚刚玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样? 4、集中练习过独木桥。 师：“刚刚我观察_本事

6、很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。 (1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。 (2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。 三、嬉戏：运“手雷 老师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞速地运到前方战场上的篮子里去 1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞速地走过独木桥。运的时候要当心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。运好一个飞速地跑回来运其次个。 2、幼儿拿手雷，一个换一个进展，老师观看指导。 四、嬉戏：打敌人 请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦!老师立即集合幼儿，并紧急地说：“小小解放军们，敌

7、人在前方出现了，快快预备战斗! 1、说明如何战斗：跨过小河爬过草地走过独木桥翻过雪山拿起手雷瞄准敌人投出去快跑返回 2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。 五、共同庆贺成功，完毕活动。 幼儿园大班体育领域活动方案3 活动目的： 1、主动参加垫子上嬉戏，熬炼大肌肉的运动技能，进步身体动作的协调力量和敏捷性。(重点) 2、可以战胜困难，勇于挑战，体验合作嬉戏的欢乐。(难点) 3、体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。 活动过程： 一、开头局

8、部 1、师幼问好。 2、老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，仿照各种小动物(围着操场由慢到快，又快到慢的速度)。 二、根本局部 1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的松软，请幼儿说说在垫子上的感觉。 2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。 3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。 4、老师与幼儿一起仿照幼儿示范动作，亲热地与垫子玩耍。 5、请幼儿将全部的垫子摆成一竖排，形成桥，幼儿依次用自己喜爱的动作通过桥。 6、老师用身体摆成不同姿态，设置障碍，让幼儿想方法过桥 7、老师依次抽调局部垫子让桥变形，提示幼儿依据垫子的改变用助跑跳远的方式过桥。 8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的形式

9、，老师先进展示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进展擂台赛。 9、红蓝双方各选择一名幼儿进展竞赛，老师公布竞赛结果。 三、完毕局部： 幼儿到老师面前找一舒适的位置坐好同教师随音乐一起做放松运动。 幼儿园大班体育领域活动方案4 设计背景： 1、幼儿对拍球，滚球有肯定的练习根底，有个别幼儿很好的把握了运球的技巧。 2、对社区附近的成人篮球练习很有爱好，会自行组队观看仿照，对篮球表现出肯定的宠爱。 活动目的： 1、开发幼儿探究皮球各种玩法的爱好，培育对篮球的爱好。 2、练习拍球，培育动作节律，促进动作的协调进展。 3、喜爱体育，喜爱运动。 4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 5、喜爱与同伴合作，体验运

10、动的挑战与欢乐。 活动重难点： 把握连续拍球，投球的技巧、 活动预备： 1、与幼儿等数量皮球假设干，自制篮球筐一个 2、欢快的音乐，录音机 活动过程： 一、开头局部： 今日皮球王国要进行皮球竞赛，我们小伴侣一起去参与，搭上火车我们一起去吧。老师开火车带小伴侣到户外场地; 二、根本局部： 1、引入活动1幼儿到场地自己选择皮球，进展自由活动，探究皮球的各种玩法、 2、鼓舞幼儿主动说出并示范自己的玩法，让孩子一一呈现。 3、老师简洁小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法。并让孩子加以练习。 三、出示帮助材料，和皮球做嬉戏 1、出示自制篮筐一个，老师亲身示范投篮动作，让幼儿仿照练习。 2、将大小班分成两

11、队，轮番进展实物灌篮练习。 3、老师调整大小班的灌篮间隔 ，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，订正方法。 4、将两队小伴侣带到指定场地，进展定时的投球竞赛。 5、幼儿欢乐灌篮。 四、完毕局部： 1、老师小结：皮球王国的国王表扬小伴侣真棒，个个玩的很好，他还特殊授予了小伴侣喜羊羊和美羊羊的称号，小伴侣们兴奋么? 2、老师和幼儿开着火车分开皮球王国。 活动延长： 让幼儿在活动中体会到成就感，在活动完毕时对各个幼儿进展表扬，让他们享受成功的喜悦，运动的欢乐。 幼儿园大班体育领域活动方案5 活动目的： 1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 2、通过师生共同争论，把握科学用脑，爱护大脑的根本方法。 3、丰富人体形态构造的认知，进步爱护意识。 活动预备： 关于大脑的图片。 活动过程： 一、出示关于大脑的图片，关心幼儿形成对大脑的初步认识。 1、你知道身体里的总师令在哪里? 2、为什么说大脑是我们的总司令呢? 3、小结：我们写字、画画、作嬉戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。 4、引导幼儿看图，老师向 幼儿介绍简洁的学问。 大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有