用生命润泽生命-李镇西报告

1、从生物学、社会学、 哲学、心理学、经济学、 文学、宗教等其他角度， 人们对生命有着更多定义。 用生命润泽生命 2 教育学角度：生命是能自我成长的有机体，教育就是积极促成个体生命 自我成长的活动，使人的生命不断丰富、提升，不断趋于完善的活动。 教育是生命的事业，教育学就是帮助生命成长的学问。 教学学的生命定义 什么叫做“用生命润泽生命”？ 像风一样迅猛，像火一样热烈， 像鹿一样敏捷，像鹰一样飞翔 青春的翅膀，拍打着天空； 成长的足音，震撼着大地。 告诉未来我能行，告诉世界我来了！ 向着太阳，激情出发！ 芬芳的笑容，是精神绽放的花朵； 美丽了校园，灿烂了童心。 明媚的笑声，是灵魂散发的阳光， 照亮

2、了理想，辉煌了人生。 2021-8-16 用思想照亮思想，用激情点燃激情， 用爱心滋润爱心，用个性发展个性， 用梦想唤醒梦想，用创造激发创造， 用浪漫缔造浪漫，用情趣营造情趣， 用人格铸造人格，用心灵赢得心灵 肉身诞生：生命的自然事实； 交往关系：生命的社会事实; 自我觉醒：生命的精神事实。 新教育视野下 生命的三重属性 完整的生命具有自然、社会、精神三重属性， 由此构成人的自然生命、社会生命、精神生命，构 建出生命的长宽高。 以以生命共同体为基石生命共同体为基石，师生，师生共同共同成长成长。 以“过一种幸福完整的教育生活” 为核心理念，拓展生命的长宽高，让 有限生命实现最大的价值，让每个生

3、命成为最好的自己。 （二（二）生命）生命教育的内涵界定教育的内涵界定 新教育认为 我们认为， 幸福至上 教育的使命是什么？ 雅斯贝尔斯什么是教育 教育是人的灵魂的教育，而非理性 知识和认识的堆积。通过教育使具有 天资的人，自己选择决定成为什么样 的人以及把握安身立命之根。谁要是 把自己单纯地局限于学习和认识之上， 即便他的学习能力非常强，那他的灵 魂也是匮乏和不健全的。 2007年新学期开学之际，法国全国 85万名教师同时接到了这样一封信，写 信者称自己满怀信念和激情，要与教师 谈谈儿童及其教育 “教育就是试图调和两种相反的运动， 一是帮助每个儿童找到自己的路；一是促进 每个儿童走上人们所相信

4、的真、善、美之 路。” 教育的目的是什么？应当使儿童成为什 么样的人？在写信者看来，儿童应当成为 “自由的人、渴望知晓美好事物与伟大事物 的人、心地善良的人、充满爱心的人、独立 思考的人、宽容他人的人，同时又是能够谋 到职业并以其劳动为生的人”。 萨科奇这封信的主题是“重建学校” “培育对真、善、美、伟大与深刻伟大与深刻事物的欣 赏，对假、恶、丑、渺小与平庸渺小与平庸事物的厌 恶，这便是教育者为儿童所承担的工作， 这便是对儿童最好的爱，这便是对儿童的 尊重。” 共产主义教育的英明和真正的人道精神就在 于：要在每一个人(毫无例外地是每一个人)的身 上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉，帮助 每一

5、个人打开眼界看到自己，使他看见、理解和 感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为 一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可 战胜的战士。人的充分的表现，这既是社会的 幸福，也是个人的幸福。 苏霍姆林斯基 2021-8-16 我想从两个方面来讲 用活动激发班级活力，使每一个生命绽放 精彩；（对集体） 把善良注入孩子心灵，让每一个灵魂散发 芬芳。（对个体） 两个案例都指向一个理念：让每一个孩子 都成为最好的自己！ 2021-8-16 用活动激发班级活力， 使每一个生命绽放精彩 做李镇西的学生是幸福的，是幸运的！ 回忆20年前的李镇西老师 宋平 我是李镇西执教生涯所带的第二个班级，作为他的一名

6、普通学生，二十年后，想起他在作为班主任和语文老师在教 育和教学方面有不少独到之处，虽然他现在总是很谦虚地说 那时还很年轻，还有很多不足。 一 诚如他在很多他的文章中所提到的，他常常利用课堂时 间给我们读小说，现在依然记得有烈火金刚，钢铁是 怎样炼成的，爱的教育 除了这些有教育意义的小 说外，犹记他还常常读一些报告文学，内容多，覆盖面广。 二 我们的班叫“未来班”。未来班除了有自己的班徽，班歌，班训外还有 自己的班报。班报每天一期，由全班56位同学轮流主编。也许有人会问， 这不是给学生增加了很多负担，能够办好吗？其实不然，所有的日程安排 一般提前两个月就编排好，每个同学就在这五十多天利用自己的课

7、余时间 设计和准备素材，一年365期，连寒暑假都不例外。班报是手抄报，我还 记得那时为了办好自己苦练钢笔素描的情景，现在想起，这对学生独立完 成一件事的能力是多大的帮助啊！ 三 值日生是轮流的，除了每天的日常事务外，还必须在当天的语文课上给 大家做三分钟左右的新闻报道。为了做好这份工作，我们不得不留意新闻， 关心时事。那时我家里只有一台黑白电视，听说要给同学报新闻，父亲特 许我那天看新闻联播。还记得给同学们报的一条新闻是美国国务卿舒尔茨 访问韩国，至于国务卿的工作性质当时却全然不知。 四 李老师经常出差，但是他出差从不找老师带课，出差前 他会叫班上语文成绩较好的同学备课，出差期间就由同学上 课

8、。我还记得小老师有程华，潘芳奕 同学给同学上课气 氛非常活跃，大家感到很新鲜。上课的讲的投入，听课的更 是踊跃发言，现在想来效果或许不逊于老李啊！这或许也算 是老李的一个独创吧，在当时是不可思议的。 五 班干部是轮流做的，除班长任期为一年外，班委都是一学 期，不得连任。三年下来，大部分同学都当过班干部，甚至 从初二开始，连每学期的家访都是由班委进行，两人一队， 多方面锻炼了同学的能力。 六 期终考试，全校只有我们班实施无人监考。当时为了此 事，还有不大不小的波澜，老李顶住压力，他说他相信他的 学生，结果不言而喻 大家很感动 值得一提的是，为了促进大家自觉学习，有次小测验发 下试卷后，李老师没做

9、讲评，三天后同样的试卷再考一次， 一前一后两个试卷全交给家长签阅。此事对大家很有触动， 从此考试后大家都很自觉地纠错。 单元考试有时是由同桌相互出题，全班56个同学就有56份 试题，不管是出题的做题的收获都很大。 七 寒暑假，李老师总是和万老师一起出去旅 游。每天都有同学收到李老师从旅游地点 寄来的信，信里面讲述的是他这一天的所 见所闻。我还记得我的那封信讲的是他吃 过桥米线 他去南京给每个同学都带回了 雨花石，每人大小不等的几颗，沉甸甸的 石头承载的是他对学生深深地爱。 2021-8-16 八 未来班在外还结识了友谊班，我还记得我们的友谊班也是成都十二中初 87届一班，我的好友叫郭峰，有一次

10、春游我们就去的是成都，每个同学住 的都是自己好友家，而那一年他们也来乐山玩，也是住在好友家。老李总 是很谦虚，他总是说自己那时还很不成熟，其实现在看来他那时的好点子 还真多！让人不服不行！ 九 我们班的主题班会是丰富多彩的，有读书节，思想节 每一个主题班 会都是由同学自己主持，气氛活跃，极大地锻炼了同学的口才，而且每一 次都能够引导学生去思考一些深层次的问题。联欢晚会更是丰富多彩，每 个小组的节目都必须是自己的原创。我们二小组原创的话剧更是一大特色， 我还记得我们创作的第一个话剧是贪官审案，沈建当的是县太爷，我 当的是师爷。毕业篝火晚会是在大佛坝举行的，那是我第一次在野外过夜， 大家从家里带来

11、木材，点起熊熊篝火，大家唱歌跳舞， 尽情享受离别的苦 与乐！ 十 勤工俭学也是李老师注重培养我们的一个方式，全班分 为几个小组，有卖冰棍的，有摆地摊的，我还记得我们拿着 介绍信去新华书店赊书摆地摊的情景，也还记得那时我们班 凌云文学社的小册子是两毛钱一本，销路是非常的好。说起 凌云文学社，又提上两句，之所以说我是李老师很普通的一 个学生，凌云文学社二十几号人，其中并没有我。那二十个 人文笔的确很好，获奖无数，很多文章现在看来写的也是非 常的好。 十一 有很多人觉得老李的教育改革是不务正业，那么效果如何 呢？我记得有一次全市统考，语文单科，除了第二名是在外 校，一到十三名全在我们班，结果证明了一

12、切 做李镇西的学生是幸福的，是幸运的！ 李老师，也许你自己觉得当时还有很多不足， 但是作为你的学生，你的敬业，你的创新，你的 教诲已经足够他们受益一生！ 学生今天能够在生活中找到自己的位置，能 够立足于社会，感谢你给与的一切！ 2006年12月3日 比如宁玮。当年差几分没考上大学的她， 25年来的经历就两个字：“打工”。北京， 河南，成都从小餐馆服务员做起，经历 过所有打工者的艰辛与挫折，但善良与勤劳， 成了她一路的绿灯，在成都某商场应聘仅一 个月，她就被老总提拔为经理。在同时应聘 者中，只有宁玮没读过大学，只是高中毕业， 因此当宣布她为经理时，不少员工不服，说 凭什么让一个高中毕业生当经理？

13、但老总说， 你们谁比宁玮的能力强？谁比宁玮更受顾客 称赞？ 在经理的位置上，宁玮以自己的出色的 业绩赢得了所有人的敬佩，最后她被提拔 为商场总经理。在旁人看来她已经处于事 业的辉煌阶段，可几年后她急流勇退，谢 绝了老总的苦苦挽留，辞去了总经理的职 务，来到成都一条小街开了一家小饭馆， 专门为那几条街的打工者服务。宁玮说： “我多年打工，深知打工者的不容易，我 就想为这些民工兄弟做点事。” 宁玮再次表现出她的善良，冬天的夜 晚，她常常给前来吃饭的民工们烧洗脚水， 她赢得了民工兄弟的尊敬，每年春节，从 家乡回到成都的民工们都要给宁玮带来一 些土特产。几年过去了，那条件几乎所有 的餐馆都倒闭了，只有

14、宁玮的小餐馆越做 越火红。为了照顾日渐年迈的父母，现在 宁玮回到了彭山老家，继续做着她的餐饮。 短短几年，宁玮的“李记荷花塘豆花家 常菜”又成了彭山颇有名气的餐馆。我曾 把宁玮请到我的学校给孩子们讲她的经历， 孩子们都被她的故事吸引了。宁玮真诚地 说：“其实我并没有什么能耐，只是想到 要对人善良，不要怕困难。一个人无论做 什么都要认真，能够吃苦，就一定能够赢 得别人的尊敬，也一定能够找到自己的幸 福。” 我拨通了杨嵩的电话：“杨嵩，你搞什么 名堂？我今晚睡不着觉了，心理压力大呀！ 这么贵重的礼物，我怎么好意思手下。” 他说：“李老师，听了你的报告，看到那 么多的老照片。后来你又把课件拷给我了，

15、 我看了PPT上那么多照片，但我到你拿的还 是一个小的傻瓜相机，所以我就想给你买 个好一点的相机” 2021-8-16 我说：“哎呀，杨嵩，李老师虽然不如你 有钱，但买个相机是没问题的！” 他说：“这是我的心意！李老师就不要客 气了，这就是工具，我我知道李老师一直 喜欢给学生照相。我希望李老师用这相机 拍出更多的教育的照片，为以后留更多的 资料！这相机对你来，最有用。宝剑赠英 雄，李老师你就收下吧！” 2021-8-16 2015年8月12日杨嵩微信 各位朋友，回国这几个月来，很多朋友都在关心我 到底创业做什么？谢谢关心！近日我的第一个作品已经 上线，是“路上读书”APP，期望尝试开辟汽车行业

16、第 三市场（之前都是卖车和售后市场），不是聚集于车， 而是关心每天耗费在车上的无聊与烦躁的时间，如何变 废为宝？产品介绍及下载，详见下链接。第二个作品将 于秋季发布，是一个汽车行业营销领域的系统整合的计 算机软件。第三个作品将于年底发布，是一个从美国引 进新技术的工业4.0项目。再次感谢各位的关心，并期待 我们会有更多的合作机会！顺祝各位身体健康、家庭幸 福、心想事成！ 25年后的证明评论选 周慧：这一切都说明了高考的成绩并不能决定一个人 的命运，而教育学生怎样做人才能让人终身受益！善良， 正直，勤劳才是决定人生的关键因素！ 宁玮: 老师的用心之作，我再次真心的感谢命运让我 迈进乐山一中，命运

17、让我结缘901花季班老师、同学！有 痛的青春，无悔的人生！ 杨雁:先做人，后做事，这是老师教给我们的人生态 度，让我们受益一生。 2021-8-16 英语杨俊老师的评论: 我是一位与李镇 西老师合作搭班6年的科任老师，见证了李 老师初中未来班教育的尝试及高中爰心教育 的形成。在李老师的班上，学生除学习之外， 李老师组织的每堂班会活动，每一次外出踏 青接近自然，对每个同学的邦助活动中，都 贯一个主题：教会学生先做人后做事。他这 一教育理念，在这今天的25年团聚中才知道 对学生产生了多么大影响。 2021-8-16 班级管理科学、民主、朴实、独到；培养学 生善良、团结、正直、勤奋。您在用心领悟 爱

18、，用心探索爱，用心传递爱，用心培养爱。 您用爱培肓了高九0级1班这个优秀班集体， 您用爰培养了60个优秀的学生。7月18曰毕 业25年同学聚会的场景壮观、盛况空前、气 氛热烈，是很多同学聚会不能比的。作为教 师，这就是欣慰，这就是幸福。 2021-8-16 李老师，您是成功的！您是教育界的精英，您是教育者的 楷模！作为教师我敬佩您！作为家长我感谢您！借此平台， 还要表示一个迟到的谢谢。93年，乐山一中初中部要独立 办学，我受命创办乐山一中初中部，即现在的实验中学。 当时，我听取了您不少建议，拟定了办学模式，提出了三 个学会，制定了一整套管理规定，将您班级法治、民主管 理应用到了新学校。在初中开

19、设计算机课，为双职工排忧 解难，解决学生午餐等。都属乐山中小学首创，这些，为 乐山实验中学的发展，开了个好头。这些，有您的功劳啊！ 再次谢谢！ 2021-8-16 25年后同学们又开了一次主题班会青春不老，我 们不散，追忆花季的岁月。学生们从全国各地赶 到母校，出勤率达到80以上，未到的都发来视频， 同学们看着25前那一张张由李老师组织的各项活动 留下的珍贵的旧照片时，有外出踏青的，有送别同 学的，有班会活动的，有节假日专门为住校做的烛 光晚餐，还有考试完与老师互动交流，有体育课， 还有全校表演节目，运动会等等，这些25年的旧照 片全是李老师保存的，我感到惊讶，李老师真是在 用情用爱去做他的教

20、书育人工作。 2021-8-16 今天同学们看到这些照片，那欢笑，激动， 流泪，对当年的班集体怀念可见一斑。在同 学们追忆花季时，我也情不自禁了，李老师 的爱心教育活动由他的课堂走进我们教师之 中，记得高二我请产假的前一天，当我走上 讲台要上课，班长站了起来走向讲台，手里 拿着一大把纸条放在讲台上，这是什 么？我一头雾水，你看看便知道班长 说完便转身回方位， 2021-8-16 我拿起一张张纸，上面全写的是赠杨老师未 来宝宝名字，男孩名及含意，女孩名及意思， 问班长是怎么回事，他才说这是昨天李老师 给全班布置的家庭作业，看着那张张字条， 我激动了好久，这堂课后我便请假离开了， 还未说一声谢谢，

21、后来，我在50多个学生邦 我宝宝取的名字中选了程桦取的黃作为 我女儿的大名。 2021-8-16 25年之后请让我在这里说一声谢谢你李老 师，谢谢你们我的第一批学生，是你们爱 心坚定了我以后教育理念：热爱我教书工 作，热爱我每位学生。李老师是我学习的 榜样，虽然我没作出多大成绩，但是我认 为我坚持了30几年这一教育理念，我的付 出很快乐，很值，虽然很累。 2021-8-16 兰滨湖:小李：晚上好！我年长您一轮，长 期这样称呼，习惯了，亲切。“优秀答卷 已拜读，感概万千。作为当年的教导处副主 任，与班主任打交道最多，作为您班的学生 家长，与您交流也不少，多数还是聆听您的 指教。我们共事时间不长(

22、87年9月，我调入 一中，您91年初调到成都)，只有三年半时 间。共事虽短，对您教育思想之先进，您为 人之真诚，您工作之敬业，印象极深。 2021-8-16 基于生命视角的班级建设，表达着高远的追求， 洋溢着高雅的气质，蕴含着高尚的品格，彰显着高 洁的灵魂。 让每一个人都符合自己个性地成为最好的自己！ 师生的生命你我交融，互相影响，彼此编织， 共同成长。 培养孩子善良敏锐的心 我无数次说过，并且到死也要说，教师和 儿童的相互关怀，是联结心灵的极细的红线， 依靠它们（请注意，这在我们教育工作中是极 为重要的），一个人可以不通过语言就理解别 人，能感觉到别人内心最细微的活动。我亲 爱的同行，这种心

23、连心的感觉，善于看到别人 的内心，是使你保持健康的永不枯竭的源泉。 苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基说 教儿童看到和了解人们，并用心灵去感觉到 他们这看来是花园中最为幽香的一朵花，她 的名字就叫做情感教育。我们对儿童的爱，应当 做到能启发他心灵去关怀周围世界，关怀人本身。 关怀人所创造和使用的一切。当然，首先是关怀 人本身。我坚信，在儿童的心灵中培养人的高尚 情操，要从使他对别人的态度人道化开始，要是 这种态度充满一种纯洁、高尚的情感，即尊重人、 首先是尊重父母。 苏霍姆林斯基说 我总是认为，一个最重要的教育任务就是 要教儿童用心灵去认识世界，用心灵去了解 别人不仅是亲友，而且是生活道路上遇 到的任何同胞的处境。把小孩教得会感 觉出他所遇到的人内心沉重、有某种悲痛， 这是一种最细致的教育本领。 开学第一天，我看到班上一个女孩的脸很 可怕，估计被曾经毁容。我很担心，她这三年 怎么在班上过？更担心