过冷奥氏体的等温冷却转变曲线PPT学习教案

1、会计学1 过冷奥氏体的等温冷却转变曲线过冷奥氏体的等温冷却转变曲线 2 概概 述述 冷却是钢热处理时的最关键工序，冷却工艺不同可造成冷却是钢热处理时的最关键工序，冷却工艺不同可造成 钢的热处理组织和性能有巨大差异，合理制订热处理工艺钢的热处理组织和性能有巨大差异，合理制订热处理工艺 需要准确的理论依据。需要准确的理论依据。 奥氏体的等温冷却转变曲线是冷却工艺的理论依据。奥氏体的等温冷却转变曲线是冷却工艺的理论依据。 实验研究建立奥氏体的等温冷却转变曲线的方法是本学实验研究建立奥氏体的等温冷却转变曲线的方法是本学 科典型的研究方法之一。科典型的研究方法之一。 第1页/共22页 3 教学内容教学内

2、容 1.引言引言 2.过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立 3.过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析 第2页/共22页 4 重点难点重点难点 1.引言引言 2.过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立 3.过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析 第3页/共22页 5 教学目标教学目标 掌握建立过冷奥氏体等温冷却曲线图的实验方法；掌握过冷奥氏体转变中的相变驱动力及原子扩散。掌握建立过冷奥氏体等温冷却曲线图的实验方法；掌握过冷奥氏体转变中的相变驱动力及原子扩散。 理解热处理工艺的全过程及关键；能利用过

3、冷奥氏体等温转变曲线分析钢在热处理过程中的各种组织变化。理解热处理工艺的全过程及关键；能利用过冷奥氏体等温转变曲线分析钢在热处理过程中的各种组织变化。 初步形成实验研究解决具体问题的思维模式，具备一定的实验设计能力。初步形成实验研究解决具体问题的思维模式，具备一定的实验设计能力。 知识目标知识目标 能力目标能力目标 素质目标素质目标 第4页/共22页 6 学情分析学情分析 授课对象为大学二年级第一学期或二年级第二学期的工授课对象为大学二年级第一学期或二年级第二学期的工 科专业学生。科专业学生。 学生对奥氏体在温度变化过程中的转变的认识往往还停学生对奥氏体在温度变化过程中的转变的认识往往还停 留

4、在铁碳相图这一阶段。同时实验条件的不足使得用实验留在铁碳相图这一阶段。同时实验条件的不足使得用实验 方法建立过冷奥氏体等温冷却转变曲线只能通过课堂讲授方法建立过冷奥氏体等温冷却转变曲线只能通过课堂讲授 来理解，这对课程学习均产生不利影响来理解，这对课程学习均产生不利影响 。 第5页/共22页 7 教学设计教学设计 主要采用讲授法教学，合理引导学生兴趣，提高课堂教主要采用讲授法教学，合理引导学生兴趣，提高课堂教 学效率，采用线图、表格、金相照片等多种总结手段对比学效率，采用线图、表格、金相照片等多种总结手段对比 、归纳进行教学。、归纳进行教学。 精心设计课堂引言，动学生积极性，交代清楚本课堂要精

5、心设计课堂引言，动学生积极性，交代清楚本课堂要 讲授和讨论的问题。讲授和讨论的问题。 注意讲授法和其他多种教学方法的有机结合注意讲授法和其他多种教学方法的有机结合 。 第6页/共22页 8 过冷奥氏体的等温冷却转变曲线过冷奥氏体的等温冷却转变曲线 第7页/共22页 9 -Step1+Step2=奥氏体化奥氏体化 -Step3 则是热处理的关键步骤则是热处理的关键步骤 1. 引言引言 第8页/共22页 10 Step3.当温度降低到低于当温度降低到低于723时时: 1.稳定奥氏体稳定奥氏体 不稳定奥氏体不稳定奥氏体 2.然后，不稳定奥氏体然后，不稳定奥氏体 ?(unknow) Step1+Ste

6、p2=奥氏体化奥氏体化 2.1. ?=珠光体珠光体 2.2. ?=暂时未知暂时未知 可以！这从相图中也可以直可以！这从相图中也可以直 接看出接看出 怎样处理怎样处理? 第9页/共22页 11 l我们我们动手做实验动手做实验来解决这一问题来解决这一问题! ! l我们都是未来的我们都是未来的工程师工程师! ! 第10页/共22页 12 2 1 3 45 6 2. 过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立 第11页/共22页 13 第12页/共22页 14 550 650 2s10s 5s 2s 5s 10s 30s 40s 过冷奥氏体过冷奥氏体+珠光体珠光体过冷奥氏体过冷奥

7、氏体+珠光体珠光体 过冷奥氏体过冷奥氏体+珠光体珠光体 珠光体珠光体过冷奥氏体过冷奥氏体 过冷奥氏体过冷奥氏体+托氏体托氏体 过冷奥氏体过冷奥氏体+托氏体托氏体 托氏体托氏体第13页/共22页 15 第14页/共22页 16 第15页/共22页 17 术语释义术语释义 因其形状又称因其形状又称C 曲线、曲线、S 曲线。曲线。 TTT曲线曲线(Time-Temperature- Transformation diagram) 第16页/共22页 18 理解记忆理解记忆 将将C 曲线分为上、中、曲线分为上、中、 下三区，中区又分为左、下三区，中区又分为左、 中、右三区。中、右三区。 时间时间 温度温度 A1 MS Mf A 过冷过冷 P B M AM AB AP 转变开始线转变开始线 转变终了线转变终了线 奥氏体奥氏体 第17页/共22页 19 3. 过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析 A 1 第18页/共22页 20 A 1 第19页/共22页 21 第2