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1、 词语认读词语认读 圣洁圣洁 骏马骏马 雄鹰雄鹰 潺潺潺潺 回荡回荡 滋润滋润 善待善待 松脂松脂 宝贵宝贵 滋养滋养 婴儿婴儿 眷恋眷恋 闪闪发光闪闪发光 读了这篇课文,你有什么感受读了这篇课文,你有什么感受 或体会?或体会? 想想课文主要讲的是什么?想想课文主要讲的是什么? 19世纪世纪50年代,年代,“华盛顿特区华盛顿特区”的白人领袖的白人领袖 想购买美国西北部的印第安人领地。本文是想购买美国西北部的印第安人领地。本文是 根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。 西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西 北最大的
2、海岸城市命名为西雅图。白人居民北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民 还在他的墓地上建立了纪念碑。还在他的墓地上建立了纪念碑。 指名分段读课文,思考:课指名分段读课文,思考:课 文围绕文围绕“神圣神圣”讲了哪些内容?讲了哪些内容? 请大家打开课文读读第一部分,请大家打开课文读读第一部分, 边读边想象,这片神圣的土地带边读边想象,这片神圣的土地带 给你怎样的画面?给你怎样的画面? 文章哪些地方体现了这片土地是文章哪些地方体现了这片土地是 神圣的?神圣的? 这就是我们的家园,这就是我们这就是我们的家园,这就是我们 神圣的土地。这片神圣的土地对神圣的土地。这片神圣的土地对 于我们是如此的重要,如何保
3、有于我们是如此的重要,如何保有 这份神圣呢?同学们课后自主阅这份神圣呢?同学们课后自主阅 读课文,找找答案。读课文,找找答案。 西雅图向白人政府提出了什么要求呢?西雅图向白人政府提出了什么要求呢? 善待动物善待动物 善待河水善待河水 善待空气善待空气 他们仅仅是要求善待这三种吗?他们仅仅是要求善待这三种吗? 还有什么?还有什么? 他们希望善待地球上的一切!他们希望善待地球上的一切! 请同学们朗读课文第三部分,思请同学们朗读课文第三部分,思 考:我们为什么要这样热爱、照考:我们为什么要这样热爱、照 管这片神圣的土地。管这片神圣的土地。 作者在文章的最后,发出了怎作者在文章的最后,发出了怎 样的呼吁呢?样的呼吁呢? 同学们,西雅图说土地是
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