有关小学生健康的活动方案2021最新归纳

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！有关小学生健康的活动方案2021最新归纳 对小同学的安康训练很必要，无论是心理安康还是身体安康都迫在眉睫。以下是我细心搜集整理的有关小同学安康的活动方案篇,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 有关小同学安康的活动方案篇1 一、活动目的： 通过本次主题班会，使同学们认识到交通平安的重要性，进一步增加同学的平安意识和自我爱护意识;在以后的生活和学习中，时刻留意交通平安，珍爱生命，安康成长，培育同学从小树立交通平安意识，板书标题。 二、活动预备：确定主题，拟定节目，争论整个活动步骤，排练节目。 三、活动步骤： 1、班主任组织同学演练各种违规情景2、小品机动车

2、道上的违规行为3、读平安警句4、读宣言书5、老师讲话 四、活动过程： (一)班会过程： 师：友爱的同学们：大家好!八班级八班“珍爱生命平安出行主题班会如今开头。每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永久枯竭。很多的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。无论咿呀学语，还是学富五车，假如没有平安意识，都将后患无穷。“交通肇事猛于虎。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护力量。在科技进展的今日，是平安扞卫着我们的生

3、命;是平安在维护我们生存的利益;是平安在为我们注入无限的力气。在我们的身边常常存在着一些担心全的因素，假如我们稍不留意，就会酿成大祸。下面是违规场景小品踢球 同学一：哇，好美丽的球，什么时候买的?同学二：前天，是爸爸给我的生日礼物。同学一：借给我踢踢吧。同学二：如今?同学一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝珍宝?同学二：这可是在大路边，不行呀。同学一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。同学二：好吧!(同学一、同学二踢球)同学一：看球!(球被踢到大路中间)同学二：怎么办，我的球同学一：没关系，我去捡。同学二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕同学一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向大路冲去，响起汽车急

4、刹车声) 师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危急的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多惋惜啊!同学们，假如是你的球被踢到大路中间，你预备怎么做? 生：等车过去后再去捡球。 生：当时就不应当在大路上踢球。 师：交通平安，我们可得随时留意!据说，去年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通平安已向我们敲响了警钟。是呀，就拿汽车来说，如今流行学车、买车，因此有很多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车不遵守交通规章，不留意交通平安，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规章是多么重要啊! 师：看了上面的实例，我们放学马上回家，家长不在家

5、时要给家长报平安下面让我们一起宣誓 我，严肃的宣告： 敬重生命感恩父母感谢全部关怀爱惜我的人敬重教师 平安出行 我承诺，绝不骑电动车上下学; 我承诺，遵守交规，合规出行; 我承诺，放学马上回家，不打逗，不逗留，途中不购物，回家第一时间向父母报平安; 敬重生命平安出行让亲人放心让教师放心 遵守规章制造自己的光芒将来 师：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从同学们主动投入的表现中，教师们足以看出大家对平安问题有了更深入的认识。因此我盼望同学们能从身边的小事做起，标准自己的行为，我想，假如我们心中时刻装载着平安，那么火红的朝阳将属于你，漂亮的晚霞将属于你，安康欢乐属于你!平安美好属于你!八班级八班

6、主题班会“敬重生命平安出行到此完毕，感谢大家! 有关小同学安康的活动方案篇2 活动目的：在漫长的人生路中，总要有很多难以意料的事情，我们是否留意到身边的危急。“防险之心不行无。我们是否知道留意平安、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。通过班会，我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。珍爱生命，安康成长。活动内容：以校内平安为主绽开各类平安训练，给同学灌输各类自我爱护的学问。活动地点：一班级教室 活动时间：一课时 活动形式：主题班会 活动预备：搜集因不留意平安造成事故的事例、 活动过程 主持人宣布班队会开头。 引言： 中小同学校内平安训练始终备受关注。由于多种因素的影响，目前全国

7、每年约有1.6万名中小同学非正常死亡，平均每天约有40名同学死生平安事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外损害。而这些事故的发生有相当一局部是与我们平安薄弱有关的。 据有关调查显示，我国中小同学因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的同学消逝! 触目惊心的数字给我们敲响了平安警钟! 一、导入。 同学1:在漫长的人生路中，总要有很多难以意料的事情，我们是否留意到身边的危急。“防险之心不行无。我们是否知道留意平安、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。今日通过班会，我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。珍爱生命，安康成长。同学2：下面我宣布： 合：珍爱生命

8、，安康成长平安训练主题班会如今开头! 二、听新闻、谈感受： 同学1：我们是祖国的将来。我们爱学习、爱劳动，是活力勃勃的青少年。 同学2：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小同学飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边： 同学1：生命是最珍贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。下面我们来看一看校内平安事故的典型事例。 1.2021年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中同学在下楼 过程中拥挤踩踏，造成8名同学当场死亡，26名同学受伤。 2.2021年10月29日，武汉市进行中小同学英语力量竞赛，600多同学在考试分开校门时，发生拥挤事故，造成20多人受伤。 3

9、.上海某学校的同学杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗外去挂脱了勾的窗帘，不慎堕楼身亡。 同学2：同学们，听了新闻后你感觉是什么?如今你最想说的一句话是什么?(指名说)同学1：是啊，看来大家都有很深的感受。下面，大家再小组争论一下，说一说我们的校内内存在哪些担心全隐患;面对这些担心全隐患，你会怎么做呢? (同学小组争论) (集体沟通) 同学2：再请大家来沟通沟通，说一说因为自己一些不文明的行为而 受伤的过程，或看到别人受伤的情景。 (沟通) 三、总结校内平安留意点 同学1：既然大家都认识到了我们身边的这些平安隐患，并且也因为自己的忽略而受到过损害，那么在平常我们都应当留意些什么呢?让我们一起来

10、看一看吧!(带大家一起看ppt)(1)进出教室要有秩序、不要推挤，推挤简单产生意外;有序进出，顺当又快速。(2)在教室和走廊奔跑、追赶玩耍简单发生意外。 (3)上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。 同学2：为了关心大家更好地遵守校内平安规章，今日我们要向大家介绍一首校内平安顺口溜： 上课小腿莫伸长， 校内嬉戏不疯狂， 出出入入靠右走， 危急动作一扫光。 同学之间有摩擦， 宽容谦让是良方。 同学1：盼望大家都能牢记住这首顺口溜，保证自身的平安，对自己负责。同时也要记得时刻提示身边的同学留意平安。 有关小同学安康的活动方案篇3 本学期我校心理安康训练工作，以完善学校心理安康训练的组织机构和工作机制

11、为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，仔细贯彻执行训练部关于加强中小学心理安康训练的假设干看法，通过多种形式对不同年龄层次的同学进展心理安康训练和指导，努力制造条件帮助和鼓励同学安康成长。 一、指导思想： 进步同学的心理素养，进步同学的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康训练作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对同学进展心理安康训练和辅导，关心同学进步心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、详细目的： 1、注重同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的

12、作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。 3、重视同学心理团体辅导工作。 4、不断丰富老师的教学策略，有效进步训练教学程度。 5、做好家长的心理安康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对同学的心理安康训练。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会) 三、内容要求： 1、学习心理与智能进展指导。 (1)关心同学理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信念。 (2)引导同学形成剧烈长久的学习动机。 (3)引导同学养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、心情、情感、情操

13、训练。 (1)认识心情的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的心情。 (2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。 (3)学会保持主动心境的方法。 3、顽强意志与承受挫折的训练。 (1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 (2)培育同学形成处事果断的良好习惯。 (3)培育同学良好的自我掌握力。 (4)引导同学正确应对挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性训练。 (1)学会正确认识自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。 (2)学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。 (3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体改变，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 5、人格养成训

14、练。 (1)引导同学树立进展健全人格的愿望与动机。 (2)注重同学的自我人格养成训练。 (3)对有人格障碍的同学进展重点辅导。 四、学校心理安康训练的途径。 (1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任老师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。 (2)心理询问室。逐步开放“心灵家园，承受以同学个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。 (3)办好“心灵信箱，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问，一般的问题由心理教师转交班主任回复，特别的由心理辅导教师进展个别询问。 (4)以“点带“面，利用学校宣扬阵地。 “各班板

15、报、红领巾播送站是我校同学熟识的宣扬阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣扬心理学问，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让同学在学习、生活中随时保持正常的心态。 (5)指导家庭进展心理安康训练。 小同学的心理安康训练仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小同学心理安康训练主要依靠家庭训练，因为家庭才是同学的来源与归属，小同学心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小同学的心理安康训练，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小同学家庭心理安康训练。 (6)指导小同学进展自我心理安康训练。 指导小同学学习

16、简洁有效的自我心理安康训练的方法： a、学会放松。要使小同学知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。 b、与人谈心。要使小同学知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 c、学习写日记或周记。小同学要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的关心。老师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小同学也不用过分担忧自己的内心隐秘被别人知道，要

17、学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成果重要，成人比成才重要的理念，我们全体训练工全心投入，重视小同学自我心理安康训练，利用一切资源开展小同学心理安康训练，促进全体同学的安康进展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。 五、每月详细工作支配如下： 3月： 1、制定心理安康训练工作方案，明确本学期工作思路。 2、开放心灵家园，心理教师开头正常值班。 3、开放“心灵信箱。 3、利用“红领巾播送站进展心理安康学问专题讲座。 4月： 1、组织班主任学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、建立同学心理档案。 3、开展心理安康训练讲座翻开心灵的欢乐频道，对同学进展常规心理安康测查。 5月： 1、利用

18、家长会向同学家长宣扬心理安康学问。 2、开展心理安康学问专题讲座。 6月： 2、心理安康训练学期工作总结。 3、心理安康训练档案资料汇总整理。 有关小同学安康的活动方案篇4 一、活动目的 1.让同学初步把握一些平安常识，学会爱护自己。 2.用舞蹈、学问竞答、ab剧、即兴表演等形式稳固并拓展同学对“平安学问的理解和运用，培育同学各方面的力量。 3.形成学习、宣讲平安学问的气氛，培育同学自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。 二、活动预备 1、搜集资料; 2、排练舞蹈; 3、排练小品我们学会了爱护自己。 4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)、多媒体电脑及道具等。 三、活动过

19、程： 甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们肯定要关爱生命，珍视安康，关注平安，欢乐成长。 甲、乙合：年班欢乐与平安同行主题班会如今开头。 乙：安康之于生命，如光辉于太阳。拥有了安康，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因安康而美妙，生命因安康而精彩。请观赏舞蹈安康歌。 甲：关爱生命，呵护安康，是我们崇高的使命。为了使我们更加安康平安地成长，为了使同学们把握更多的平安学问，我们细心筹备了这次主题班会。在这之前同学们搜集和把握了许多平安常识。如今平安大使来考大家啦! 平安大使上：我来考考大家，同学们可肯定答对啊，答对

20、了就可以得到平安自护奖章啊，还有奖品啊! (多媒体课件出示竞赛题目) 乙：看来同学们对平安学问都把握得很不错啊!那在实际生活中怎么应用这些学问呢?下面我们来看段录相，并请大家做出选择。(ab剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应当怎么做?是下水去救人，还是去找大人来救人?让同学做出选择，并且一样选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果;再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。) 平安大使：同学们的选择都有自己的理由，但是我要告知大家，生命对于每一个人只有一次。虽然舍己救人是荣耀的，但是假如我们能想

21、出更好的方法，可以既救了人，又使自己的生命得到了爱护不是更好吗?遇到事情不要冲动，要主动地想方法。 甲：对啊!从这么紧急的选择中走出来，让我们轻松一下，请观赏说说唱唱平安伴着欢乐行。 a：号角声声响连天， b：锣鼓阵阵震五洲， c：我们铿锵三人行， 合：开门见山说平安。 a：不唱桃花枝头红， b：不唱杨桃柳条儿青， c：唱一唱安康就是美好要记清， b：唱一唱交通平安陪着你前行， c：唱一唱消防平安防火最重要， 合：唱一唱平安伴着你我欢乐行。 别唱啦，别唱啦!着火啦，着火啦，快去救火啊!(一个同学跑上来喊着。)水火无情啊，同学们!请看(课件出示一组着火时和火熄灭后的图片)这些令人惊心的场面，我们

22、怎么能小看这火呢? 甲：是啊，你说得对，那我们在遇到危急的时候应当怎么办呢?我们来看个小品，看他们是怎么做的?(小品我们学会了爱护自己分组进展) 组1：着火了，红红和妈妈一边救火，一边报火警等。 组2：酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑，同学们进展抢救。 组3：回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 乙：我们的平安与安康同行，与欢乐相伴，我们没有理由不去关注平安，没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗读喜爱生命(配乐：舒缓的钢琴曲) 爱惜花坛里的花草体验绿的和谐 关心摔倒的同学体验心灵的沟通 照看受伤的小鸟体验爱的暖和 挽扶盲人的手臂

23、体验情的愉悦 生活的天地这样宽阔 生活的欢乐这样好玩 爱护自己让生活更自由 文明平安让生活更漂亮 喜爱生命让我们更欢乐地生活 甲：同学们，最终请我们的班主任教师讲话，作为我们这次班会的完毕语吧! 班主任：时代呼唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“平安自护小奖章，从这里动身;让全部的孩子们天天欢乐，日日平安，欢乐和平安永久与我们相伴! 甲、乙合：年班欢乐与平安同行主题班会到此完毕! 有关小同学安康的活动方案篇5 班会形式：让好同学们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不常常完成作业的人谈谈 班会主题设计：让同

24、学们从自己的身边搜集例子，用于班会中。 班会预备： 1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以如何解决厌学问题为主题。 2、搜集资料：围绕如何解决厌学问题搜集相关资料(例如：厌学导致的严峻后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。 3、确定主持人：王思睿 班会过程： 一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一局部的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习，深入理解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开头。 二、主持人发言：每个人的一生中有很多个阶段，小学阶段是

25、一个打根底的阶段，养成良好习惯的开头，然而，有些同学从如今起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围围着大家，使我们离学业的胜利越来越远，最终就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的小同学因厌学问题而导致犯罪的案例。 典型案例1 林某学习根底差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信念。而且学习目的不明确，简单受网络、嬉戏的影响，把原来应当集中在学习上的留意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格训练，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。于3月11日晚，林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力嬉戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边

26、的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一嬉戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴力的嬉戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉醉在暴力嬉戏中不行自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最终直到警方赶到现场，林某才惊醒：我是不是杀了人。会不会坐牢? 典型案例2 周某是个自控力量差，学习目的不明确的孩子，上课不仔细听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至出现抄袭现象;经常考试作弊，违规违纪，对教师的批判和训练无动于衷，甚至产生逆反心理和对抗心情，其家长盼望子成龙都盼望自己

27、的子女将来有长进，有前途，于是在学习上要求自己的子女可以考出好成果，可以超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的缘由，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力，因此孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的心情随之产生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最终一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。某日晚上，他用牙签瓶装了甲_，趁母亲切土豆时，将甲_倒进烧肉的铁锅中。最终导致一死一重伤。 从上述两例血淋淋的铁证告知我们，小同学的心理问题是一个不容无视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，进展分析 三、班主任发言。主要从两个方面阐述。 来学校学

28、习的目的和意义 如何认识读不好书的问题 四、班干部就我们班所存在的一些厌学状况进展分析。 学科厌学 我们班的某某同学因为不喜爱某中学科，而导致学习成果始终下降，始终培育不出学习爱好。 过敏性厌学 过敏性，即一种在学习情境刺激下产生的下意识的较剧烈苦痛的心情反响行为。有过敏性厌学的同学对上学接触教师、提问、父母唠叨等，经常是过敏的。 过敏性厌学的同学在其所厌烦的学科学习过程中，一般都能体验到极大的过敏性苦痛心情。多发生于上进心强，学习自觉性高的同学身上，其中又以女生居多。她们一般是那种主动努力学习、急于获得成效的同学，当其产生厌学行为后，一方面感到很深的恐惧、担忧，另一方面总是躲避对自己厌学的学科的学习。而恐惧担忧与躲避行为又加深了这种厌学行为的苦痛体验。 潜意识条件性厌学 我们班某某同学，身高体健、性格开朗、精神饱满并心情乐观。就这样一个身心安康得让人艳羡的同学，上课总是不能用心听讲，教师讲课他做小动作，回家不仔细完成作业。 非过敏性厌学 某某在一开头就是那种典型学习困难同学，学习成果在班级后面波动。起