北师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解周末练习_第1页
北师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解周末练习_第2页
北师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解周末练习_第3页
北师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解周末练习_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版六年级语文上学期文言文阅读与理解周末练习班级:_ 姓名:_1. 文言文阅读。程门立雪杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。选自宋史(注释)洛:洛阳。见:拜见。暝坐:打瞌睡。暝:闭上眼睛。游酢(zu):程门四大弟子之一。侍立:恭敬地站在一旁。颐既觉:程颐睡醒后。1解释下面句子中加点的字。(1)时盖年四十矣 盖:_(2)时与游酢侍立不去 去:_(3)颐既觉 既:_2用现代汉语翻译下列句子。一日见颐,颐偶暝坐,时与游酢侍立不去。_3你从文中得到什么启发?_2. 文言文阅读。虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使长百兽,今子食

2、我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。百兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。1解释下列加点词的意思。虎求百兽而食之_敢不走乎_故遂与之行_2翻译划线句子。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。_3由这个故事衍化出的成语是什么?这个故事说明了什么道理?_3. 阅读下面的文言文,完成练习。东施效颦西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。(注释)病心:心口痛。颦:皱眉头。里:乡里。挈(qi):带领。去:躲开,避开。颦美:皱着眉头美。1下

3、面加点字词的意思不正确的一项是()A.其里之丑人见而美之(漂亮)B.坚闭门而不出(牢牢地)C.挈妻子而去之走(跑)D.彼知颦美(她,指丑人)2东施也捂着心口在村中走是因为_。3“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是()A.(她)看到西施皱眉的样子很美,却不明白西施皱眉的样子为什么美。B.你知道西施很美,却不知道西施为什么美。C.你知道西施皱眉的样子很美,却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。4东施效颦之丑从文中哪句可以看出来?请用“”标出来。作者在这里运用了(A正面描写B侧面烘托)的描写方法。5读了这个寓言故事,你明白了什么道理?试着写一写。_4. 阅读文言文,回答问题。拔树凿井伊犁城中无

4、井,皆出汲于河。一佐领曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉。1下列“故”的意思与其他三项不同的一项是()A.西出阳关无故人(送元二使安西)B.低头思故乡(静夜思)C.故草木不生 D.依然如故2根据对文章内容的理解,你认为下面正确的一项是()A.伊犁城中无井是因为地下缺水,根本打不出水来。B.伊犁城的位置在沙漠当中。C.伊犁城中的人开始的时候,只知道到城外的河中打水。D.佐领聪明多端,领导人们在沙漠中探出了水井。3翻译句子。戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?_4请谈谈这篇文章给你的启示。_5. 阅读文言文

5、,完成练习。荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,郡并获全。1解释下列句中加点字。友人语巨伯曰(_)子令吾去(_)(_)值胡贼攻郡(_)遂班军而还(_)(_)2解释下列句中加点字的含义。宁以吾身代友人命_吾辈无义之人_3下列译文正确的一项是( )A.败义以求生。 译文:毁坏情义而求得保全性命。B.岂荀巨伯所行邪! 译文:难道 是(我)荀

6、巨伯所做的吗?C.贼既至,谓巨伯曰 译文:不久,胡人闯进家来,(友人)对荀巨伯说。D.友人有疾,不忍委之。 译文主:友人有病,不忍心抛下他。4匈奴“班军而还”的原因是什么?(用原文句子回答)_5从荀巨伯远看友人疾一文中,你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格?_6. 阅读文言文,回答问题。铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人,曰:“砚穿则易。”卒以进士及第。1解释下列划线词语。或劝改业_砚穿则易_2对文中划线句翻译正确的一项是()A.桑维翰才亲自铸了一个铁砚台来向别人示威。B.桑维

7、翰就亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。C.桑维翰才亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。D.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台送给别人。3桑维翰对自己的长相的态度是“_”(用文中的字回答)4读了本文,你获得的启示是_。7. 文言文阅读。叶公好龙叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文回以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。选自新序杂事五(注释)叶公:春秋时楚国叶县县令沈诸梁,名子高,封于叶(古邑名,今河南叶县)。钩:衣服上的带钩。写:画。凿:通“爵”,古代饮酒的器具。屋室雕文:房屋上雕刻的图案、花纹。文,通“纹”。窥头于牖

8、(yu):龙头搭在窗台上探望。窥,探望,偷看。牖,窗户。施(y)尾于堂:龙尾伸到了厅堂里。施,延伸。还(xun)走:转身就跑。还,通“旋”。五色无主:脸色一忽儿白,一忽儿黄。五色,这里指脸色。是:此,这样看来,由此看来。夫(f):那,那个,那些。1解释下面句中加点字的意思。(1)钩以写龙 以:_(2)于是天龙闻而下之 闻:_(3)弃而还走 弃:_(4)叶公子高好龙 好:_2找出下面句子中的通假字。弃而还走。 “_”通“_”;_的意思。3用现代汉语翻译下面的句子。(1)钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。_(2)失其魂魄,五色无主。_4古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“

9、跑”的意思的成语来。_8. 阅读文言文,完成练习。陈实与“梁上君子”陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。”儿孙曰:“孰也?”实指梁上盗曰:“梁上君子者是也。”盗大惊,自投于地,叩头归罪。实徐谕之曰:“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。”实知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。1解释:栖(_)阴(_)夫(_)斯(_)孰(_)徐(_)谕(_)省(_)一(_)2翻译:时岁饥民馁 :_正色训之:_3理解:“梁上君子”现已成成语。它是指_9. 阅读短文,按要求做题。学弈弈秋,

10、通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1给下列加点的字注音。弈秋(_) 鸿鹄(_) 弓缴(_) 弗若(_)2下列各句朗读节奏划分正确的是( )A.通国/之善/弈者也B.使弈秋/诲二人弈C.一心以为/有鸿/鹄将至D.思/援弓/缴而射之3说说整句话的意思。(1)弈秋,通国之善弈者也。_(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。_4文中哪句话说明了两个学生不同的学习效果?_5这篇短文使你明白了什么道理?_10. 文言文阅读。虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!

11、天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。(选自战国策楚策一)(注释)求:寻求,寻找。长:同“掌”,掌管。逆:违抗。走:跑,逃跑。1本学期我们学过的两小儿辩日中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是_;本则寓言中与“汝”意思相同的一个字是_。2用自己的话写出文中画线句子的意思。_3读了这个故事,你是如何评价狐狸的?写在下面横线上。_4这则寓言故事就是成语“_”的由来。11. 阅读下面小古文,完成小题。书戴嵩画牛(节选)一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗,

12、力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1加点字读音错误的一组是( )A.搐(ch)入两股B.拊(f)掌C.曝(p)书画D.谬(mi)矣2“处士笑而然之。”句中带点字词的解释是( )A.然而B.认为对的C.一件接一件D.既然这样3你喜欢谁?请联系人物的言行说明理由。_12. 阅读下面古文,回答问题。世传公冶长能解百禽语。一日,有鸱来报长,曰:冶长,冶长!南有死獐!子食其肉,我食其肠!公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰:“我击死也!我击死也

13、!”至,乃一死人。众人逮长见邑宰。宰审问,长再三辩,宰曰:“尔自言我击死也,何为诈?”长无言以对。1解释下列句中的加点字词。(1)世传公冶长能解百禽语_(2)然其无意饲鸱以肠也_(3)何为诈_(4)长无言以对_2把下面的句子译成现代汉语。(1)长复往,望见数人围一物而哗。_(2)长以为死獐,恐人夺之。_3公冶长自食其果的原因是()A.目中无人B.不劳而获C.言而无信D.以怨报德13. 阅读下面一则文言文,按照要求答题。光七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。其后,京

14、、洛间画以为图。(注释)光:司马光,北宋著名政治家、史学家、散文家。凛然:严肃庄重的样子。退:回去。大旨:大意,主要意思。瓮:盛物的陶器,口小肚大。迸:涌出。其后,京、洛间画以为图:后来,京城开封、洛阳的人将司马光砸缸救人的事用图画记录下来,广为流传。1选择“之”在下列句子中的意思。闻讲左氏春秋,爱之(_)A它,指左氏春秋 B司马光光持石击瓮,破之,水迸(_)A石头 B瓮2文言文中有一句话,写出了司马光特别爱看书的特点,这句话是:_3文言文中提到“其后,京、洛间画以为图”,“京、洛间画以为图”的事是 ( )。A.司马光爱读书的样子B.司马光砸缸救人的故事14. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

15、李昪,字正伦,徐州人也。世本微贱,父荣,遇唐末之乱,不知其所终。昪少孤,流寓濠、泗间,杨行密攻濠州,得之,奇其状貌,养以为子。而杨氏诸子不能容,行密以乞徐温,乃冒姓徐氏,名知诰。昪事徐温甚孝谨,温尝骂其诸子不如昪,诸子颇不能容,而知训尤甚,尝召昪饮酒,伏剑士欲害之,行酒吏刁彦能觉之,酒至昪,以手爪掐之,昪悟起走,乃免。后昪自润州入觐,知训与饮于山光寺,又欲害之,徐知谏以其谋告昪,昪起遁去。知训以剑授刁彦能,使追杀之,及于中途而还,绐以不及,由是得免。后昪贵,以彦能为抚州节度使。知训之用事也,尝凌弱杨氏而骄侮诸将,遂以见杀。及昪秉政,欲收人心,乃宽刑法、推恩信,起延宾亭以待四方之士,士有羁旅于吴

16、者,皆齿用之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者,往往赒给之。盛暑未尝张盖、操扇,左右进盖,必却之,曰:“士众尚多暴露,我何用此?”以故温虽遥秉大政,而吴人颇已归昪。武义元年,拜左仆射,参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪,温遣子知询入广陵,谋代昪秉政。会温病卒,知询奔还金陵,玠反为昪谋,诬知询以罪,以知询为右统军。昪照鉴见白须,顾其吏周宗叹曰:“功业已就,而吾老矣,奈何?”宗知其意,驰诣广陵见宋齐丘,谋禅代。齐丘以为未可,请斩宗以谢吴人,昪黜宗为池州刺史。五年,昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进,昪谓人望已归。天祚三年,建齐国,以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。徐氏诸子请昪复姓,昪谦抑不敢忘徐氏恩,

17、下其议百官,百官皆请,然后复姓李氏,改名曰昪。七年,昪卒,年五十六,谥曰光文肃武孝高皇帝,庙号烈祖,陵曰永陵。子景立。(选自新五代史)1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.奇其状貌奇:认为奇特B.伏剑士欲害之伏:倒下C.绐以不及及:赶得上,追得上D.请斩宗以谢吴人谢:谢罪2下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是( )A.而杨氏诸子不能容B.及于中途而还C.而吴人颇已归昪D.而吾老矣3把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)知训之用事也,尝凌弱杨氏而骄侮诸将,遂以见杀。_(2)尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者,往往赒给之。_4简要分析李昪为什么能够建立齐国。_15. 阅读下面文言文,完成下面小题。范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论