幼儿教师演讲稿点点滴滴的师爱

1、*精品文档*幼儿教师演讲稿点点滴滴的师爱德高为师，身正为范。国内外许多著名的教育学家对教 师的职业道德品质都有精辟的论述。苏联著名教育学家苏霍 姆林斯基在给教师一百条建议中写到：”你们不仅是教 课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教 员。”卢梭也说：”在敢于担当培养一个人的任务以前，自 己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模 范。”乌申斯基则认为：”教师个人的范例，对于青年人的 心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见， 教师的职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感。有人说，教师 工作是一个”无底洞”，有看不见的深度，摸不着

2、的广度。 这就要求，作为一个有志于教育的现代教师，为了实现自己 的职业理想，就必须具有坚定的献身精神。长期以来，在教 育战线涌现出了一大批爱岗敬业、成绩卓著、师德高尚，堪 称楷模的优秀教师。有鞠躬尽瘁到死丝方尽的”春蚕”，有 燃烧自己照亮别人的”蜡烛”，有牺牲自我扶持后学的”人 梯”，还有不计报酬无私奉献的”园丁”。热爱学生，建立平等和谐的师生关系。 爱不是一种策略， 而是一颗热情相待的心。 教育劳动的对象是学生， 是有思想、 有情感、有意志的活生生的人，要教育学生，首先必须热爱*精品文档*学生。教师最重要的品质是：第一，热爱孩子，诚实公平， 敬业精神；第二，善于与学生沟通；第三，教学技能与教

3、学 策略。所以，热爱学生是教师应当遵循的教育和教学的规律， 是做好教育工作不可缺少的重要条件，是教师必备的职业品 质。教师要树立正确的”学生观”。现代教育思想观念认为，学生是教育的主体，学校教育要确立学生在教育过程中 的主体地位，应以人为本，以学生发展为本，教师要热爱学 生，平等对待学生，尊重学生的人格，为学生发展服务。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心 目中的一种看得见、摸得着的，最为催人奋进的有效情愫， 让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力、充分沐浴的霞光。而留有死角的师爱是不公平的师爱、不成熟的师爱。因 此，对于班内能力差的幼儿，我也

4、决不放弃。因为他们就像 是一颗蒙着尘埃的珠子， 作为教师的我，有责任去发现他们， 重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱 的，但是我相信有光就有希望。插班小朋友琦峰从小没上过幼儿园，来到中班后明显的与其他幼儿不合群，甚至连 沟通交流也很少，因为他只会讲闽南话，而幼儿园都讲普通 话，大多的孩子一开始都没叫他名字，叫他是“新来的小朋*精品文档*友”。琦峰在活动中也显得很被动，有时还不愿意参与其中， 不知是听不懂还是不乐意与同伴一起游戏？我发现后开始 对他有了特别的“关照”，每次都先用一次闽南话再用一次 普通话和他交谈，让他渐渐理解对话内容与同伴沟通，活动 时请个别能干的孩子带着他一起

5、玩，增进与同伴的交流和提 高对游戏的兴趣，并请家长在生活中多用普通话和他交谈。 现在，琦峰的好朋友变多了，普通话越来越标准了，喜欢积 极的参加各种游戏活动。我相信，在爱的滋润下，他今后的 人生路一定会越走越宽，越走越远。身为教师，心里装的始终是孩子。我时常会为他们精彩 的回答或大胆的提问拍手叫好；被他们丰富的想象力和独特 的创造力所折服；更为他们表现出来的善良团结、自信坚强 感到由衷的高兴。热爱学生的教师，才会体现自身的主体价值。爱是一种 依靠，爱也是一份牵挂，爱是一种奉献，爱也是一份获得。小白是我们班上最让人头疼的孩子，并且成为我们园里 人人皆知的问题幼儿。随着年龄的增长，大部分幼儿都有明 显的进步，小白却没什么意外的进步，每当她的家长询问我 们小白今天表现怎么样？有没有进步时，我们都只能为难的 笑着要她自己评价。但每位幼儿都有自己的闪光点，或许我 们还没找到属于她的那一点，相信只要更加关爱着她、照顾 她、鼓励她，让她能更快的表现出自己优秀的一面。果然，*精品文档*小白渐渐少了让大家担心和顾虑，多了自信和表现，每当我 提出问题时，她总是能第一个积极的回答出来，