大班美术《石头变身记》教案和反思 (2)_第1页
大班美术《石头变身记》教案和反思 (2)_第2页
大班美术《石头变身记》教案和反思 (2)_第3页
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文档简介

1、大班美术石头变身记执教老师 黄婉琳一、活动目标（一）学习运用颜料在石头上绘画，达到装饰石头的效果。（二）引导幼儿积极参与美术活动，大胆发挥想象力进行创作。（三）让幼儿在创造美、发现美和欣赏美的过程中，体验石头绘画的新奇和乐趣。二、活动准备（一）各色丙烯颜料，水彩笔，调色盘，洗笔盆子。（二）各种形状小石头若干。三、活动过程（一）谈话导入1.打招呼：我们都是有礼貌的好孩子，客人老师来了，我们应该怎么做呢？（真喜欢你们这么礼貌、友好的表现）2.出示小石头：小朋友，黄老师周末陪妈妈去郊外玩，在田边捡到了许多大小不一的小石子，我的妈妈就说：“这小小的石头，又不好看，捡来做什么呢？”我就说：“这小石头虽然

2、不好看，但是只要拿到我们大一班小朋友面前，他们肯定能想出它有什么作用！”3.请幼儿分别说说小石头的作用。（幼儿说完之后，适当小结）4.小朋友的小脑袋真会思考，想出了这么多我都没想到的作用呢！可是，我的妈妈说，这小石头不好看，我们可以用什么方法让它变好看再发挥它的作用呢？5.幼儿思考并发表看法。6.你们想的方法真多！今天由于黄老师只准备了颜料和水彩笔，其他好方法我们可以回家和爸爸妈妈一起尝试。请告诉我，你会用什么图案来装饰呢？7.幼儿自由发言，并和同伴讨论。（二）介绍材料，幼儿进行绘画1.大家都在脑中设想好了装饰图案，现在我们来看看准备好的材料！2.出示水彩笔、颜料、盆子和抹布。3.请你们轻轻找

3、个位置坐下来，选好材料就开始创作吧！4.幼儿在小石头上绘画，老师巡回指导。5.较快完成的幼儿，引导他们回到位置上，欣赏小石头作品的照片。（三）作品欣赏1.小朋友，请跟客人老师或者好朋友说说你的小石头是怎样装饰的？2.你会把小石头拿来做什么？3.大家都完成得非常有特点！我们把它拿出去晾干再回来休息好吗？那请你轻轻拿起来跟我走吧，客人老师们再见！四、活动反思 在设计这个活动之前，我就去翻阅上学期在广州进行的美育教师培训的资料，其中有个教授就提到现代儿童美术教育的三大观点：一、孩子画得像不像不重要，重要的是能否随心所欲去表达；二、对孩子最大的帮助是“不帮助”；三、保护孩子的创作天赋，就是成就孩子的思维发展。这个观点，其实还是很值得我们去推敲和思考，再结合3-6岁儿童学习与发展指南的内容，其中把艺术领域分为两大模块，一是感受与欣赏，二是表现与创造，在这个活动中，我就把“表现与创造”的内容放在前部分，通过谈话引导就介绍工具材料让幼儿进行自由创作，然后就把“感受和欣赏”的内容放在后部分，一些幼儿完成之后，为避免空余的等待，我让他们欣赏照片中的作品，去感受不一样的美，等所有幼儿都完成了，再一起来小结，达到了乐意去欣赏各种各样艺术形式的作

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