只拣儿童多处行2014

1、3 3、只拣儿童多处行、只拣儿童多处行 冰心冰心 只拣儿童多处行：拣，挑选。只拣儿童多处行：拣，挑选。 为什么要为什么要“只拣儿童多处行只拣儿童多处行”？ 读题质疑读题质疑 冰心（冰心（19001900年年1010月月5 5日日 19991999年年2 2月月2828日）享年日）享年9999 岁，人称世纪老人，福建长岁，人称世纪老人，福建长 乐人，原名为谢婉莹，笔名乐人，原名为谢婉莹，笔名 为冰心为冰心 。现代著名诗人，。现代著名诗人， 翻译家，女作家，儿童文学翻译家，女作家，儿童文学 家，崇尚家，崇尚“爱的哲学爱的哲学”，母，母 爱，童真，自然是其作品的爱，童真，自然是其作品的 主旋律。她非

2、常爱小孩，把主旋律。她非常爱小孩，把 小孩看做小孩看做“最神圣的人最神圣的人”。 深受人民的敬仰。深受人民的敬仰。 母爱、母爱、童心、自然美三大创作主题三大创作主题. 在大学我们缩减为一个在大学我们缩减为一个“爱爱”字字 爱母亲、爱孩童、爱自然。即爱母亲、爱孩童、爱自然。即“有了有了 爱就有了一切爱就有了一切”。早在。早在1924年，她创，她创 作作寄小读者时，就写下时，就写下“有了爱有了爱 就有了一切就有了一切”。此后，她不断书写这。此后，她不断书写这 句名言句名言 向大家推荐：向大家推荐：寄小读者寄小读者、往事往事、 小橘灯小橘灯、 繁星繁星、春水春水等作品。等作品。 儿童是世界上最美的，

3、除了宇宙之外， 就是儿童。冰心 y ln tng 颐 澜 棠 额 读准字音 词语释义 读课文，思考：作者的游览路线是读课文，思考：作者的游览路线是 怎样的？画出表述作者行踪的词语。怎样的？画出表述作者行踪的词语。 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 请按作者游览路线，给课文分段，请按作者游览路线，给课文分段， 概括段意。概括段意。 第一段（12）：我们迎着儿童的涌流， 挤进颐和园去赏春。 第二段（34）：我们在知春亭畔和湖边 看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 第三段（58）：我们在玉澜堂的院子里， 与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段（9）：我的感想，告诉人们春游 时，“只拣儿童多处行”，是永远

4、不会找不到 春天的。 你能说说下面这句诗的意思： 儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人 多的地方去找春天。他们以为人多的地方， 一定是春光最美的地方。 学习单：学习单： 读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子。读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子。 再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩 子多呢？子多呢？ 你还联想到哪些描写人多的成语？你还联想到哪些描写人多的成语？ （1 1）“从香山归来，路过颐和园，看见成千从香山归来，路过颐和园，看见成千 盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出 来，就像从一只大

5、魔术匣子里，飞涌出一群来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群 接着一群的小天使。接着一群的小天使。” ” 假如你是其中的一员，你一边跑，一边会 喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。 返回返回. 人山人海人山人海 接踵摩接踵摩 肩熙熙攘攘肩熙熙攘攘 学习单学习单 快速阅读全文，找出描写春天景色的语句。快速阅读全文，找出描写春天景色的语句。 把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉 得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来 形容？形容？ 走进玉澜堂走进玉澜堂 的院落里，眼的院落里，眼 睛一亮，那几睛一亮，那几 棵大海棠树，棵

6、大海棠树， 开满了密密层开满了密密层 层的淡红的花，层的淡红的花， 这繁花从树枝这繁花从树枝 开到树梢，不开到树梢，不 留一点空隙，留一点空隙， 阳光下就像几阳光下就像几 座喷花的飞座喷花的飞 泉泉 看到这样的春景，看到这样的春光，你想看到这样的春景，看到这样的春光，你想 用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美 的呢？的呢？ 请同学们有感情地齐读这句话。 花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗江畔独步寻花江畔独步寻花： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在

7、 娇莺恰恰啼。同样也是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行。娇莺恰恰啼。同样也是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行。 而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这儿你有什么疑问吗？而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这儿你有什么疑问吗？ 冰心奶奶找春天为什么冰心奶奶找春天为什么“只拣儿童多处行只拣儿童多处行”呢？呢？ 让我们一起跟着冰心奶奶到让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处儿童多处”走一走，看一看。走一走，看一看。 学习单学习单 自读课文自读课文3、4段，圈画出表现段，圈画出表现“儿童充满生机、充满快儿童充满生机、充满快 乐乐”的词句。的词句。 用一个词或一句话写写自己的感受。用一个词或一句话写写自己的感受。 （）

8、我们本想在知春亭畔喝茶，哪知（）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知 道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男 孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩 上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽 呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，呱呱地，也不知说些什么，笑些什么， 个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上 喷发着太阳的香气息。喷发着太阳的香气息。 返回返回. （）湖面无数坐满儿童的小船，在波（）湖面无数坐满儿童的小船，在波 浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东

9、 风里哗哗地响着。风里哗哗地响着。 （）转弯的地方，总和一群一群的孩（）转弯的地方，总和一群一群的孩 子撞个满怀，他们匆匆地说了声子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不对不 起起”，又匆匆地往前跑。，又匆匆地往前跑。 返回返回. 学习第学习第8 8自然段自然段 讨论：花儿和儿童有哪些共同点？讨论：花儿和儿童有哪些共同点？ 需要人培育；需要人培育； 活泼、生命力旺盛；活泼、生命力旺盛； 使出浑身解数，展示自己的风采；使出浑身解数，展示自己的风采； 给别人带来欢乐。给别人带来欢乐。 学习第三段学习第三段 她游览了颐和园后，她的感受怎么样？她游览了颐和园后，她的感受怎么样？ 她最想告诉大家什么？她最想告

10、诉大家什么？ 春天的颐和园成了儿童的乐园，儿春天的颐和园成了儿童的乐园，儿 童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑， 在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗， 却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身 上有着使不完的力气，充满勃勃的生机上有着使不完的力气，充满勃勃的生机 和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶 对儿童的喜爱。对儿童的喜爱。 因为儿童多春光灿烂，儿童充满朝气、富有因为儿童多春光灿烂，儿童充满朝气、富有 感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿感染力；儿童就是

11、最美的春光，冰心奶奶喜爱儿 童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能 找到春光。找到春光。 朋友，春天在哪里？当你春游 的时候，记住“只拣儿童多处行”， 是永远不会找不到春天的！ 3. 3.“只拣儿童多处行只拣儿童多处行”是永是永 远不会找不到春天的！远不会找不到春天的！ 这是一个双重否定句式，来加强语这是一个双重否定句式，来加强语 气，表达强烈的感情：春天荡漾在儿童气，表达强烈的感情：春天荡漾在儿童 的心里，春天写在了儿童的脸上，春天的心里，春天写在了儿童的脸上，春天 就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿 童就是春天

12、。童就是春天。 句子解析句子解析 1.这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多 笔墨写花儿？ 因为儿童是祖国的未来，花儿和儿童一样，赞美花儿实际因为儿童是祖国的未来，花儿和儿童一样，赞美花儿实际 就是赞美儿童。就是赞美儿童。 2.为什么“只拣儿童多行处”，就能找到春天？ 因为儿童像春天般生机勃勃，因为儿童像春天般生机勃勃， 春天在儿童身上。春天在儿童身上。 你还知道哪些冰心奶奶的作品？你还知道哪些冰心奶奶的作品？ 冰心名言：有了爱就有了一切。冰心名言：有了爱就有了一切。 冰心（冰心（1900-1999）原名谢婉莹，现）原名谢婉莹，现 代著名散文家、小说家、诗人、儿代著名散文家、小说家、诗人、

13、儿 童文学家。童文学家。 诗集诗集春水春水、繁星繁星 散文集散文集寄小读者寄小读者、再寄小读者再寄小读者 冰心作品的三大主题冰心作品的三大主题:母爱、童真、大自然。母爱、童真、大自然。 母亲母亲 母亲呵！母亲呵！ 天上的风雨来了，天上的风雨来了， chch o o 鸟儿躲到它的鸟儿躲到它的巢巢里；里； 心中的风雨来了，心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。 朗读朗读: : 这首诗主要是以这首诗主要是以 为主题的抒情短诗。为主题的抒情短诗。 a 纸船纸船 寄母亲寄母亲 我从不肯定妄弃了一张纸，我从不肯定妄弃了一张纸， 总是留着总是留着留着，留着， 叠成一只一只很小的船儿，叠成一只

14、一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 八，二十七，一九二三太平洋舟中。 朗读朗读: 嫩嫩 绿绿 的的 芽芽 儿儿 嫩嫩 绿绿 的的 芽芽 儿儿 和和 青青 年年 说说 ： 发发 展展 你你 自自 己己 ！ 淡淡 白白 的的 花花 儿儿 和和 青青 年年 说说 ： 贡贡 献献 你你 自自 己己 ！ 深深 红红 的的 果果 儿儿 和和 青青 年年 说说 ： 牺牺 牲牲 你你 自自 己己 ！ 冰心作品推荐 冰心冰心雨后雨后 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。