2019年春教科版语文四年级下册课件：3. 歌曲两首课后作业

1、 一、离开家乡、企盼光复。一、离开家乡、企盼光复。 ( (一一) )离开家乡离开家乡 1 1我的家在东北松花江上，我的家在东北松花江上， 那里有森林、煤矿，那里有森林、煤矿， 还有那漫山遍野的大豆、高粱。还有那漫山遍野的大豆、高粱。 我的家在东北松花江上，我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞，那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。还有那衰老的爹娘。 (1)“(1)“我我”的家乡在哪里？的家乡在哪里？ _ (2)(2)下面词语分别代表什么？下面词语分别代表什么？ 森林森林( () )煤矿煤矿( () ) 大豆大豆( () ) 高粱高粱( () ) A A工业工业B B农业农业C C林业林业 这些

2、词语说明这些词语说明“我我”的家乡是个的家乡是个_的地方。的地方。 (3)“(3)“同胞同胞”“”“爹娘爹娘”说明说明“我我”对对_、 _的惦念之情。的惦念之情。 东北松花江上东北松花江上 CA BB 富饶、美丽富饶、美丽 故乡的人故乡的人 父母亲人父母亲人 2 2含义理解，判断正误。含义理解，判断正误。 (1)“(1)“九一八九一八”只是单纯的只是单纯的9 9月月1818日。日。( () ) (2)“ (2)“九一八九一八”指日军侵华，占领东北的指日军侵华，占领东北的“九一八九一八”事事 件。件。( () ) 3 3“我我”离开家乡时的心情：离开家乡时的心情：_。 悲愤、痛苦悲愤、痛苦 4

3、4流浪！流浪！ 流浪！流浪！ 整日价在关内，整日价在关内， 流浪！流浪！ 选文运用了反复的手法，其作用是选文运用了反复的手法，其作用是( ()()(多选多选) ) A A凑数使字句工整。凑数使字句工整。 B B让读者加深印象。让读者加深印象。 C C强化所表达的含义。强化所表达的含义。 B C ( (二二) )企盼光复企盼光复 1 1摘抄期盼回归故乡的歌词。摘抄期盼回归故乡的歌词。 _ 2 2摘抄渴望收复失地的歌词。摘抄渴望收复失地的歌词。 _ 3 3“欢聚一堂欢聚一堂”的含义是：的含义是： _。 表达了表达了“我我”渴望渴望 _。 哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年哪月，才能够回到我那

4、可爱的故乡？ 哪年哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？哪年哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？ 欢乐地聚集在一起欢乐地聚集在一起 收复失地，光复故土，返回家园收复失地，光复故土，返回家园 二、壮丽黄河、保卫中国。二、壮丽黄河、保卫中国。 ( (一一) )黄河景观黄河景观 风在吼！风在吼！ 马在叫！马在叫！ 黄河在咆哮！黄河在咆哮！ 黄河在咆哮！黄河在咆哮！ 河西山冈万丈高，河西山冈万丈高， 河东、河北高粱熟了。河东、河北高粱熟了。 1 1“咆哮咆哮”的含义是的含义是( () ) A A( (猛兽猛兽) )怒吼。怒吼。 B B形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 2

5、2“黄河在咆哮黄河在咆哮”一句反复，是想说明黄河水的气势一句反复，是想说明黄河水的气势_。 3 3“河东河东”“”“河西河西”是指是指( () ) A A黄河的东岸和黄河的西岸。黄河的东岸和黄河的西岸。 B B黄河东西两岸的广大土地。黄河东西两岸的广大土地。 4 4对对“高粱熟了高粱熟了”的正确理解是的正确理解是( () ) A A就是指农民种植的高粱成熟了。就是指农民种植的高粱成熟了。 B B指黄河两岸的各种农作物已经成熟，反映了一派和谐、富足、丰指黄河两岸的各种农作物已经成熟，反映了一派和谐、富足、丰 收的家乡美的景象。收的家乡美的景象。 B 宏大、磅礴宏大、磅礴 B B ( (二二) )

6、保卫中国保卫中国 1 1“英豪英豪”显示了游击队员的显示了游击队员的_。 2 2保卫家乡！保卫家乡！ 保卫黄河！保卫黄河！ 保卫华北！保卫华北！ 保卫全中国！保卫全中国！ 以上四句歌词使用的修辞是以上四句歌词使用的修辞是_，强烈地表达了抗，强烈地表达了抗 日英雄们日英雄们_的决心。应用的决心。应用 _的语调进行歌唱。的语调进行歌唱。 英雄豪气英雄豪气 排比排比 保家卫国保家卫国 激情高昂激情高昂 一、延伸阅读。一、延伸阅读。 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源；五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！多少英雄的

7、故事，在你的身边扮演！ 啊！黄河！你是伟大坚强，啊！黄河！你是伟大坚强， 像一个巨人出现在亚洲平原之上，像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长！将要在你的哺育下发扬滋长！ 1 1从歌词中找出下列词语的近义词。从歌词中找出下列词语的近义词。 刚强刚强 () )养育养育 () ) 2 2读歌词，完成练习。读歌词，完成练习。 (1)(1)

8、歌词中把黄河比作歌词中把黄河比作_和和_。 (2)(2)用用“”画出歌词中赞美黄河磅礴气势的句子。画出歌词中赞美黄河磅礴气势的句子。 3 3“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”指的是指的是 _。 坚强坚强 哺育哺育 摇篮摇篮巨人巨人 黄河在南北两岸有无数条的支流黄河在南北两岸有无数条的支流 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸 出千万条铁的臂膀。出千万条铁的臂膀。 4 4作者认为黄河是作者认为黄河是“中华民族的摇篮中华民族的摇篮”的原因是什么？的原因是什么？ ( (用原文回答用原文回答) ) _ _ 5 5歌词表达了作

9、者怎样的思想感情？歌词表达了作者怎样的思想感情？ _ _ 五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故 事，在你的身边扮演！事，在你的身边扮演！ 表达了作者对黄河的赞美和热爱之情，对我们祖国、表达了作者对黄河的赞美和热爱之情，对我们祖国、 民族的赞美和热爱之情。民族的赞美和热爱之情。 二、百字练笔。二、百字练笔。 反复是诗歌中常用的手法。反复是诗歌中常用的手法。松花江上松花江上中就多次运用了中就多次运用了 反复手法。反复手法。“我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上”反复，突显怀反复，突显怀 恋家乡的情感；恋家乡的情感；“九一八九一八”反复，表现了难忘国反复，表现了难忘国 耻耻最后，最后，“爹娘啊爹娘啊”反复，悲愤之情达到高潮。反复，悲愤之情达到高潮。 请你也运用反复的手法写几句诗，表达某种情感。请你也运用反复的手法写几句诗，表达某种情感。 示例：示例：祖国我爱你，你高山巍峨，坚实的脊梁顶住祖国我爱你，你高山巍峨，坚实的脊梁顶住 了亿万年的沧桑从容不迫。了亿万年的