六年级数学上册第3单元第4课时分数四则混合运算教案

1、六年级下册教案第3单元分数除法第4课时分数四则混合运算【教学内容】教科书第20页的内容。【教学目标】1 .运用分数乘除法的计算方法解决分数连除、分数乘除混合运算。2 .通过相互交流、相互评价，培养学生的分析判断、推理反思的能力。3 .引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、 仔细的习惯。教学重难点重点：望握分数乘除混合运算的计算方法。难点：灵活运用分数乘除法计算知识解决日常生活中的实际问 题。【教具学具】课件。【教学过程】一、情景导入1.计算下面各题，并说说分数乘法和分数除法的计算方法。-X-3X -10-F-345766教师强调：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的

2、积作分母；一个数(0除外)除以分数，等于这个数乘分数的倒数。2 .说说下而各题的运算顺序。12X5 + 8754- (15X6)124-34-0. 5教师强调：有括号的，先算括号里面的运算，再算括号外面的运 算；没有括号的，先算第二级运算，再算第一级运算；同一级运算， 从左往右依次计算。3 .导入。我们己经学习过整数、小数乘除混合运算。今天就来学习分数乘除混合运算。二、新课讲授出示例题3o1.阅读与理解。学生阅读题目，理解题意。（1）条件一：每次吃L片。2（2）条件二：每天吃3次。（3）求的问题：12片药可以吃几天？2.分析与解答。（1）学生独立思考，尝试解答。教师巡视，指导有困难的学生。（2

3、）交流解题思路和解题方法。思路一：先算出每天吃多少片，再计算12片可以吃几天。解法:gX3二:（片）22a?124- = 12X-=8 （天）2 3思路二：先算这盒药可以吃几次，再计算这盒药可以吃几天。解法：124-1=12X=24 （次）3 124 + 3=8 （天）4 .回顾与反思。组织检验答案的合理性。（1）学生尝试检验。（2）组织交流。可以用以下方法进行检验:方法一：1 X3=-（片）-X8=12 （片）222方法二：3*8=24（次）-X24=12 （片）22.用综合算式表示解题过程。（1）学生根据上面的解题方法列出综合算式。解法一：124- （1X3）2解法二：124-1 4-3

4、2（2）交流运算顺序。指名说说每个综合算式的运算顺序：12+ （；X3）这个算式，先算括号里的乘法，再算括号外的除法；+3这个算式，从左 2到右依次计算。（3）学生独立解答。（4）组织汇报交流。124- （1X3）12H-14-3223=12-=12X2 + 322二12X -=24 + 33=8 （天）=8 （天）3.交流分数混合运算的运算顺序。提问：通过刚才的计算，你知道分数混合运算的运算顺序吗？（分数混合运算的顺序和整数相同：有括号的，先算括号里面的 运算，再算括号外面的运算；没有括号的，先算第二级运算，再算第 一级运算；同一级运算，从左往右依次计算。）三、巩固练习1 .教材第33页“做一做”。2 .教材第35页“练习七”第9题。3 .教材第35页“练习七”第10题。四、课堂总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？【板书设计】分数四则混合运算124- （1X3）124-14-32 2=124-=12X24-322 =12X-=244-33=8 （天）=8 （天）分数混合运算的顺序和整数相同：有括号的，