简谱乐理基础知识入门_第1页
简谱乐理基础知识入门_第2页
简谱乐理基础知识入门_第3页
简谱乐理基础知识入门_第4页
简谱乐理基础知识入门_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

简谱乐理基础知识入门

表示音的高低的基本符号,用七个阿拉拍数字标记。它们

的写法和读法如下:

写法:1234567i

读法:DoReMiFaSolLaSiDo

以上各音其相对关系都是固定的,除了3—4、7-i是半

音外,其它相邻两个音都是全音。

为了标记更高或更低的音,则在基本符号的上面或下面

加上小圆点。在简谱中,不带点的基本符号叫做中音;在基

本符号上面加上一个点叫高音;加两个点叫倍高音;加三个

点叫超高音;在基本符号下面加一个点叫低音;加两个点叫

倍低音;加三个点叫超低音。

增时线和减时线

简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附

点、延音线和连音符号表示的。

冰)短横线的用法有两种:写在基本音符右边的短横线叫

增时线。增时线越多,音的时值就越长。

不带增时线的基本音符叫四分音符,每增加一条增时线,

表示延长一个四分音符的时间。

写在基本音符下面的短横线叫减时线。减时线越多,音就

越短,每增加一条减时线,就表示缩短为原音符音长的一半。

X)写在音符右边的小圆点叫做附点,表示延长前面音符

时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种

音符。

带附点的音符叫附点音符。

临时改变音的高低的符号叫临时变音记号,主要有升号、

降号、还原记号等。

升号写在音符左上方,表示该音要升高半音,如#1表示

将1升高半音,在吉他上的奏法就是向高品々方向进一格。

降号写在音符右上方,表示该音要降低半音,如b3表

示将3降低半音,在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格,

空弦音降半音就要退到低一弦上去。

还原号是将一小节内或“b”过的某个音回到原来的

位置。

以上临时变音记号都是一小节内才起作用,过了这小节

就不起作用了,一小节也就是Ixxxxl。

调号

按照一定的次序和位置记在谱号的后面的,这些记号叫

做调号。调号总是只用同类的变音记号,即升记号或降记号。

[1]简谱的调号一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G来表

示,如『C则表示该简谱是C调来记谱,如果要表示升级号

的调,则在字母前加#号或者b(降)号,可以参考一些简谱

图片示例。

音符

在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用

来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,

它们的写法是:

1、2、3、4、5、6、7读法为:do、re>mi、fa、sol、

la.si(哆、来、米、发、索、拉、西)。

音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

音高

音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音

高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说

音乐里总共就有7个音符。

高音低音

记在简谱基本音符号下面的小圆点,叫低音点,它表示将

基本音符降低一个音组,即降低一个纯八度。记两个圆点表

示将基本音符号降低两个音组,即降低两个纯八度。

记在简谱基本音符号上面的小圆点,叫高音点,它表示将

基本音符号升高一个音组,即升高一个纯八度。记两个圆点,

表示升高两个音组,即升高两个纯八度。

音符长短

音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之

分。这里引用一个基础的音乐术语一一拍子。拍子是表示音

符长短的重要概念。

表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱

里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十

六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是

四分音符,它是一个基本参照度量长度,即四分音符为一拍。

这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有

限制,可以是1秒也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的

长度,那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话,两拍就是一

秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来,那么比一拍长或短

的符号就相对容易了。

用一条横线“一”在四分音符的右面或下面来标注,以此

来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标

记:

音符名称写法时值

5-----

全音符四拍

二分音符5一二拍

四分音符5一拍

5

八分音符半拍

十六分音5四分之

符=一拍

三十二分5八分之

音符=一拍

上例可以看出:横线有标注在音符后面的,也有记在音符

下面的,横线标记的位置不同,被标记的音符的时值也不同。

从表中可以发现一个规律,就是:要使音符时值延长,在四

分音符右边加横线“一”,这时的横线叫延时线、延时线越

多,音持续的时间(时值)越长。相反,音符下

半音与全音

面的横线越多,则该音符时间越短。

休止符

音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。表示

声音休止的符号叫休止符,用“0”标记。通俗点说就是没

有声音,不出声的符号。

休止符与音符基本相同,也有六种。但一般直接用0代

替增加的横线,每增加一个0,就增加一个四分休止符时的

时值。

半音与全音

音符与音符之间是有“距离”的,这个距离是一个相对可

计算的数值。在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半

音,两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键

盘上紧密相连的两个键盘就构成半音,而隔一个键盘的两个

键盘就是全音。

变化音

将标准的音符升高或降低得来的音,就是变化音。将音

符升高半

变化音

音,叫升音。用“#"(升号)表示,一般写在音符的左

上部分,如下所示:

标准的音降低半音,用"b"(降号)表示,同样写在音

符的左上部分。

基本音升高一个全音叫重升音,用“X”(重升)表示,

这和调式有关。

基本音降低全音叫重降音。用“bb”(重降)表示。

将已经升高(包括重升)或降低(包括重降)的音,要变

成原始的音,则用还原记号“邛”表示。

附点音符

附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时

值的一半,带附点的音符叫附点音符。

节奏

掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击

拍。击拍的节奏

方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一下一上是

一拍。

节拍

乐曲或歌曲中,音的强弱有规律地循环出现,就形成节

拍。节拍和节奏的关系,就像列队行进中整齐的步伐(节拍)

和变化着的鼓点(节奏)之间的关系。

单拍与复拍

单拍指每小节一个强拍。复拍每小节有一个强的,有若干

个次强的。

调式音阶

按照一定关系结合在一起的几个音(一般是七个音左右)

组成一个有主音(中心音)的音列体系,构成一个调式。

把调式中的个音,从主音到主音,按一定的音高关系排列

起来的音列,叫音阶。

大调式

凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音

阶,就是自

大调式

然大调。这是使用的最广泛的调式。

一般来说,一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的,

而结束在1上的就是大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要

想真正搞懂大调音乐,必须要学习和声知识。

小调式

小调式有三种形式:

a:自然小调:凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、

全结构的音阶,叫自然小调。

b:和声小调:升高自然小调音阶的第VH级,叫和声小

调.

c:旋律小调:在自然小调音阶上行时升高它的4、5,而

下行时还原5、4叫旋律小调。

小调音乐一般第一个音符是从6或3开始,而结束在6

±o比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样,

要想真正搞懂小调音乐,必须要学习和声知识。

反复记号

表示记号内的曲调反复唱(奏)。

装饰音

装饰音的作用主要是用来装饰旋律。它们用记号或小音

符表示,装饰音的时值很短。

(1)倚音:指一个或数个依附于主要音符的音,倚音时

值短暂。有前倚音、后倚音之分。

(2)颤音:由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏。

(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次

或两次交替而成。

(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音。滑音分上滑

音、下滑音两种。滑音除声乐能演唱这一技巧外,一切弦乐

器都可演奏,但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。

顿音记号:三角符标记在音符的上面,表示这个音要唱

(奏)得短促、跳跃。

连音线:用上弧线标记在音符的上面,它有两种用法:(1)

延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再

弹奏,如下面的2的连线;(2)连接两个以上不同的音,也

称圆滑小调式线。要求唱(奏)得连贯、圆滑。

重音记号:用“>”或

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论