2019年中考语文总复习课外文言文全解全练课件：第二部分 能力提升 9年级下册 五、邹忌讽齐王纳谏《战 国 策》

1、【九年级下册】【九年级下册】 五、邹忌讽齐王纳谏五、邹忌讽齐王纳谏战国策 九年级下册九年级下册 训练一：一词多义（文言词汇选择题） 早晨早晨 朝廷朝廷 朝见朝见 间或，偶然间或，偶然 参与参与 九年级下册九年级下册 训练一：一词多义（文言词汇选择题） 以以为美、认为为美、认为美美 漂亮、好看漂亮、好看 谁、哪一个谁、哪一个 同同“熟熟”，仔细，仔细 九年级下册九年级下册 训练一：一词多义（文言词汇选择题） 偏爱偏爱 私情私情 通通 “ “又又” 与与“无无”相对相对 九年级下册九年级下册 训练二：断句（文言断句题） 邹 忌 修 八 尺 有 余/ /而 形 貌 昳 丽 朝 服 衣 冠/ / 窥

2、镜/ /谓 其 妻 曰/ /我 孰 与 城 北 徐 公 美/ /其 妻 曰/ /君 美 甚/ / 徐 公 何 能 及 君 也/ / 城 北 徐 公/ /齐 国 之 美 丽 者 也/ /忌 不 自 信/ /而 复 问 其 妾 曰/ /吾 孰 与 徐 公 美/ /妾 曰/ / 徐 公 何 能 及 君 也/ /旦 日/ / 客 从 外 来/ / 与 坐 谈/ / 问 之 客 曰/ /吾 与 徐 公 孰 美/ /客 曰/ /徐 公 不 若 君 之 美 也/ / 九年级下册九年级下册 明 日 徐 公 来/ /孰 视 之/ /自 以 为 不 如/ / 窥 镜 而 自 视/ /又 弗 如 远 甚/ /暮 寝

3、 而 思 之/ / 曰/ /吾 妻 之 美 我 者/ / 私 我 也/ / 妾 之 美 我 者/ /畏 我 也/ /客 之 美 我 者/ / 欲 有 求 于 我 也 九年级下册九年级下册 于 是 入 朝 见 威 王/ /曰/ / 臣 诚 知 不 如 徐 公 美/ /臣 之 妻 私 臣 臣 之 妾 畏 臣/ /臣 之 客 欲 有 求 于 臣/ /皆 以 美 于 徐 公/ /今 齐 地 方 千 里/ / 百 二 十 城/ /宫 妇 左 右 莫 不 私 王/ /朝 廷 之 臣 莫 不 畏 王/ / 四 境 之 内 莫 不 有 求 于 王/ /由 此 观 之/ /王 之 蔽 甚 矣 九年级下册九年级下

4、册 王 曰/ / 善/ /乃 下 令/ / 群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者/ /受 上 赏/ / 上 书 谏 寡 人 者/ /受 中 赏/ / 能 谤 讥 于 市 朝/ /闻 寡 人 之 耳 者/ /受 下 赏/ /令 初 下/ /群 臣 进 谏/ /门 庭 若 市/ /数 月 之 后/ /时 时 而 间 进/ /期 年 之 后/ / 虽 欲 言/ / 无 可 进 者/ / 燕/ /赵/ / 韩/ /魏 闻 之/ / 皆 朝 于 齐/ /此 所 谓 战 胜 于 朝 廷 九年级下册九年级下册 训练三：整篇训练 (一)海大鱼 靖郭君将将城薛，客多以谏。靖郭君谓 谒者：“无为客通。”

5、齐人有请者曰：“臣 请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君 因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。 君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死 为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君 不闻闻大鱼乎？网不能止钩不能牵荡而失水则蝼 蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。 九年级下册九年级下册 君长有齐阴，奚以薛为？君失齐，虽隆薛 之城到于天，犹之无益益也。”君曰：“善。” 乃辍辍城薛。 【注释】城薛：修筑薛地的城墙。谒者： 主管传达通报的官吏。臣请烹：我情愿受烹 刑。阴：庇护，荫庇。隆：高，这里做动 词。 九年级下册九年级下册 B B B(B(听说听说/ /有名望，称有名望，称)(A.)(A.将要，准备

6、；将要，准备；C.C.益益 处，好处；处，好处；D.D.停止停止) ) 1.下列各组句子中，加点词语意思不同的 一项是（ ） A.靖郭君将将城薛天将将降大任于是人也 B.君不闻闻大鱼乎不求闻闻达 C.犹之无益益也有所广益益 D.乃辍辍城薛笔耕不辍辍 九年级下册九年级下册 2.用三条“”给文中画线的句子断句。 网 不 能 止 钩 不 能 牵 荡 而 失 水 则 蝼 蚁 得 意 焉。 / / / / 九年级下册九年级下册 3.请你依据选文，分析靖郭君为什么放弃了 修筑城墙。 齐人巧妙设喻，用比喻说理，把齐国比作水，齐人巧妙设喻，用比喻说理，把齐国比作水， 把薛地比作大鱼，强调关键是拥有齐国庇护，把

7、薛地比作大鱼，强调关键是拥有齐国庇护， 修建城墙是没用的。修建城墙是没用的。 九年级下册九年级下册 4.前人在评论选文时,对“海大鱼”三字连连 称妙，通读全文，你认为妙在何处？ 造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴 趣，打破了进谏的限制。（意对即可）趣，打破了进谏的限制。（意对即可） 九年级下册九年级下册 【参考译文】靖郭君田婴准备在薛邑筑城墙，门【参考译文】靖郭君田婴准备在薛邑筑城墙，门 客多来劝阻。靖郭君和传达人员说：客多来劝阻。靖郭君和传达人员说：“不要给那不要给那 些门客通报。些门客通报。”有一个齐国门客要求接见，说：有一个齐国门客要求接见，说：

8、 “我只要说三个字就行了，多说一个字就请把我我只要说三个字就行了，多说一个字就请把我 烹死。烹死。”靖郭君就召见了他。门客急步前来禀告靖郭君就召见了他。门客急步前来禀告 说：说：“海大鱼。海大鱼。”说完转身就走。靖郭君说：说完转身就走。靖郭君说：“ 你不要走，留下把话说完吧。你不要走，留下把话说完吧。”门客说：门客说：“我不我不 敢拿死来开玩笑。敢拿死来开玩笑。”靖郭君说：靖郭君说：“别这么说，您别这么说，您 继续说下去。继续说下去。” 九年级下册九年级下册 门客说：门客说：“您没听说过海大鱼吗？用渔网您没听说过海大鱼吗？用渔网 捕不到它，用鱼钩牵不上它；可是，当干捕不到它，用鱼钩牵不上它；可

9、是，当干 得连一滴水都没有时，小小的蚂蚁、蝼蛄得连一滴水都没有时，小小的蚂蚁、蝼蛄 也能制伏它。如今齐国也是您的水呀。如也能制伏它。如今齐国也是您的水呀。如 果您永远拥有齐国，要了薛邑又有什么用果您永远拥有齐国，要了薛邑又有什么用 呢？可是当您失掉了齐国，即使把薛邑的呢？可是当您失掉了齐国，即使把薛邑的 城墙筑得天一样高，又有什么用呢？城墙筑得天一样高，又有什么用呢？”靖靖 郭君说：郭君说：“好。好。”于是放弃了在薛邑筑城于是放弃了在薛邑筑城 墙的打算。墙的打算。 九年级下册九年级下册 (二)晏子请杀烛邹 景公好弋使烛邹主主鸟而亡亡之公怒诏吏杀 之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪 而杀之。

10、”公曰：“可。”于是召而数之公 前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是 罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也； 使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻轻士，是罪三 也。”数数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿 杀，寡人闻命矣。” 九年级下册九年级下册 C C C C（轻视）（轻视）(A.(A.掌管掌管/ /主人；主人；B.B.走失走失( (丢失丢失)/)/没有没有 话语；话语；D.D.列举罪状加以责备列举罪状加以责备/ /几几) ) 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一 项是( ) A.使烛邹主主鸟喧宾夺主主 B.而亡亡之河曲智叟亡亡以应 C.吾君重鸟而轻轻士君逆寡人者，轻轻寡人与 D.数数烛邹罪已毕夹岸

11、数数百步 九年级下册九年级下册 2.用三条“”给文中画线的句子断句。 景 公 好 弋 使 烛 邹 主 鸟 而 亡 之 公 怒 诏 吏 杀 之。 / / / / / 九年级下册九年级下册 3.景公为什么改变主意不处死烛邹了呢？ 晏子委婉劝谏他，因为丢失鸟儿这样的小晏子委婉劝谏他，因为丢失鸟儿这样的小 事而杀人会招致诸侯的非议。他接受了晏事而杀人会招致诸侯的非议。他接受了晏 子的意见。子的意见。 九年级下册九年级下册 4.读完这个故事，你悟出了什么道理？ 示例：凡事应该从大局着想，不能轻率行示例：凡事应该从大局着想，不能轻率行 事，否则会因小失大。说话应该注重技巧，事，否则会因小失大。说话应该注重

12、技巧， 讲究语言艺术，使人易于接受。做人应该知讲究语言艺术，使人易于接受。做人应该知 错能改。错能改。 九年级下册九年级下册 【参考译文】景公喜欢射鸟，让烛邹掌管鸟【参考译文】景公喜欢射鸟，让烛邹掌管鸟 儿，他却把鸟丢失了。景公发怒，命令主管官儿，他却把鸟丢失了。景公发怒，命令主管官 员杀掉烛邹。晏子说：员杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请烛邹有三条罪状，请 允许我列举他的罪过责备他，然后杀他。允许我列举他的罪过责备他，然后杀他。”景景 公说：公说：“好的。好的。”于是把烛邹叫来，在景公面于是把烛邹叫来，在景公面 前列举他的罪状责备他，说：前列举他的罪状责备他，说：“烛邹！你替我烛邹！你替我 们国君掌管鸟儿却丢失了，这是第一条罪状；们国君掌管鸟儿却丢失了，这是第一条罪状； 让我们的国君因为鸟儿的缘故杀人，让我们的国君因为鸟儿的缘故杀人， 九年级下