幼儿园小班社会教案《五颜六色的水果宝宝》及教学反思

1、幼儿园小班社会教案五颜六色的水果宝宝及教学反思 第一篇：幼儿园小班社会教案五颜六色的水果宝宝及教学反思 小班社会教案五颜六色的水果宝宝含反思这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案五颜六色的水果宝宝含反思！ 活动设计背景 五颜六色的水果总是会引起幼儿高度的注意力和浓厚的兴趣，我根据幼儿园教育指导纲要(试行)中提出的教育目标，设计这堂课。 活动目标 1、创设情境，使幼儿在轻松的氛围中认识各类水果。 2、通过看、摸、闻或吃等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中

2、的多样性及特征。 教学重点、难点 认识各类水果，并能简单介绍部分水果的外形特征和味道。 活动准备 1、苹果、香蕉、桔子、梨子、菠萝等水果各几个，纸箱一个。 2、水果宝宝图片若干，水果拼盘一份(幼儿能人手一份)。 活动过程 一、猜一猜 1、出示西瓜图片：小朋友们，你们看看它是谁呀?-西瓜 小朋友真聪明，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去呀?()每人还可以带一个宝宝去，就是在老师纸箱里的宝宝。现在请你们摸一摸，猜一猜纸箱里面都有什么宝宝? 2、幼儿摸一摸，并猜一猜里面是什么。 二、 认一认 1、打开纸箱，让小朋友看看里面到底是什么?幼儿说出各种水果的名称、颜色、形状。 2、请手中是红色宝宝的举起来给我看

3、，请长长宝宝的小朋友举手，请黄色宝宝.请圆圆宝宝 3、出示各种水果组成的图片，并告诉小朋友，各类宝宝有一个共同的名字叫“水果”，提问幼儿还吃过哪些水果?出示其他水果图片，幼儿根据图片回忆。 4、让幼儿品尝自己手中的水果，并能够说出是什么味道。 三、说一说 1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去，可是西瓜宝宝不认识你的宝宝，你要试着给他介绍你的宝宝哦!请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝，问：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?它是什么样子的呀?”我是xx，我的宝宝叫桔子，它圆圆的，是黄色的，吃起来酸酸的) 2、大家一起去西瓜宝宝家做客，教师拿出事先准备好的水果拼盘与宝宝一同分享并结束本次活动。 教

4、学反思 此次活动中，本人能充分运用实物调动幼儿的积极性，通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动中本人不断抛出问题，利用图片激发幼儿的探究欲望，使幼儿从以往的被动接受成为主动思考，并能准确告诉答案。 小班社会教案五颜六色的水果宝宝含反思这篇文章共2624字。 第二篇：幼儿园小班优秀美术教案五颜六色的水果及教学反思 小班优秀美术教案五颜六色的水果含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意选择自己喜欢的颜色作画，学习正确的涂色方法，能说出几种常见的水果的颜色，培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净，快来看看幼儿园小班优秀美术五颜六色的水果含反思教案吧。 活动目标： 1

5、：能说出几种常见的水果的颜色。 2：愿意选择自己喜欢的颜色作画，学习正确的涂色方法。 3：培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 4：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 几种常见的水果图片(ppt展示)，水果的简笔画，油画棒 活动过程： 一：教师提问，引起幼儿注意问题： 1.小朋友们，你们都喜欢吃什么水果呀? 2.那哪个小朋友能告诉老师，你喜欢吃的水果是什么颜色的呢? 二：教师向幼儿展示水果图片 1.水果有各种各样的颜色 2.同一种水果也有不同颜色(例：红苹果和青苹果) 三：幼儿开始给水果涂色 1.教师把准备的水果的简笔画给幼儿选择自己喜欢的进行涂色 2.教师示范涂色的方法，幼儿选

6、择自己喜欢的颜色开始涂色 3.幼儿开始涂色，教师巡回指导 4.涂完色的交上来，教师给签上名字 四：教师总结 水果的颜色是多种多样的，小朋友们平时和爸爸妈妈去买水果的时候可以多观察观察，水果还有哪些颜色。多吃水果，对我们的身体有很多好处，所以，我们平时要多吃水果，现在，小朋友们去洗手，我们一起去吃水果吧。 教学反思 此次活动中，本人能充分运用实物调动幼儿的积极性，通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动中本人不断抛出问题，利用图片激发幼儿的探究欲望，使幼儿从以往的被动接受成为主动思考，并能准确告诉答案。 本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实

7、。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。 第三篇：幼儿园小班健康教案水果宝宝及教学反思 小班健康教案水果宝宝含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道人体需要各种不同的营养，在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班健康水果宝宝含反思教案吧。 活动目标： 1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。 2、知道人体需要各种不同的营养。 3、初步了解健康的小常识。 4、增强思维的灵活性。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备： 1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。 2、幼儿已积

8、累关于水果的一些相关经验。 活动重点难点： 活动重点：找出水果与果汁的对应关系。 活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。 活动过程： 一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。 1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁? 2、果汁的味道一样吗?小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。 二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。(苹果 苹果汁，梨 梨汁) 小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁 这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。 1、实物配对 教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的?

9、 你是怎么知道的? 小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。 2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。 1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。 2)猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。 3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。 4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。 小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。 三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。 1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗?为什么? 2、它的颜色看上去像厘的颜色

10、，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢? 3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。 小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 第四篇：幼儿园小班主题活动教案水果宝宝及教学反思 小班主题活动教案水果宝宝含反思这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案水果

11、宝宝含反思！ 活动目标 1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果，知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。 2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。 3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。 活动准备 常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片 活动过程: 一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。 二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区

12、分) 1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。 2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。 3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道? 三.结束环节： 1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。 2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果. 四.延伸环节： 水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。 教学反思 1.本

13、课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。 2.教学环节设计合理，过渡自然。 3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。 4.如果以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。 小班主题活动教案水果宝宝含反思这篇文章共2361字。 第五篇：幼儿园小班科学活动教案水果宝宝及教学反思 小班科学活动教案水果宝宝含反思

14、这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案水果宝宝含反思！ 幼儿园小班科学教案：水果宝宝 科学活动：水果宝宝 活动目标： 1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。 2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、培养探索自然的兴趣。 小班科学活动教案水果宝宝 活动准备： 1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。 2、切成片的水果，并用牙签插好。 3、西瓜宝宝图，水果图片。 活动过程： 一、猜一猜 1、出示西瓜图。 小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜） 对，西瓜宝宝今天要过生

15、日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。 2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。 二、认一认 1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。 2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。 请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。 请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。 3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。 三、说一说 1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝

16、宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。） 2、大家一起来。 四、尝一尝 1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。 2、幼儿品尝。 3、组织交流。 五、小结 今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！ 教学反思 水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征，根据小班幼儿的年龄特点和生活经验，我开展了“各种各样的水果”的科学活动。 在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子

17、参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下，在惹人喜爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界，这是我的第一课时。而第二课时也就是我上的教研课，通过网络搜集，也找到了关于此类活动课。我看了一下，该课很适合小班孩子，它不仅融入了情感，还有游戏，让孩子在玩中学，而不是那种死板教学。于是我就模了一下课，果真反响不错，孩子们都很感兴趣，上得很开心，我呢也和小朋友一样，就好像和他们融为一体。真正的达到了预期的目标，让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦，效果很好！ 当然在活动中，也有不足之处，比如开始上课时有点紧张，不过后来就好啦，这主要还是自己不好，心理作用；还有在数水果种类时我没有做镜面示范；水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些，孩子有点记不住，这些在以后的教学中我会注意的，并加以改正。 通过此堂课，我明白了一个道理，不管