第一章 课时1 化学实验常用仪器及基本操作

1、考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 课时课时1化学实验常用仪器及基本操作化学实验常用仪器及基本操作 1了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3掌握化学实验的基本操作。掌握化学实验的基本操作。 4能识别化学品安全使用标识，了解常见化学品的安全能识别化学品安全使用标识，了解常见化学品的安全 使用和实验室一般事故的预防和处理方法。使用和实验室一般事故的预防和处理方法。 最新考纲最新考纲 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升

2、考点一常用化学实验仪器的识别与使用考点一常用化学实验仪器的识别与使用 1常用可加热仪器常用可加热仪器 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2常用分离、提纯仪器常用分离、提纯仪器 仪器仪器主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项 _ (1)向小口容器向小口容器 中注入液体中注入液体 (2)加滤纸后，加滤纸后， 可用于过滤可用于过滤 (1)制作过滤器时，滤纸制作过滤器时，滤纸_漏漏 斗内壁，用水润湿，注意不能斗内壁，用水润湿，注意不能 留有留有_ (2)滤纸上缘低于滤纸上缘低于_边缘，液边缘，液 体低于体低于_边缘

3、边缘 _ (1)用于随时添用于随时添 加液体加液体 (2) _ (1)注意活塞不能渗漏注意活塞不能渗漏 (2)分液时，下层液体由分液时，下层液体由_ _，上层液体由，上层液体由_ 萃取、分液萃取、分液 普通漏斗普通漏斗 分液漏斗分液漏斗 紧贴紧贴 气泡气泡 漏斗漏斗 滤纸滤纸 下口放下口放 出出上口倒出上口倒出 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 _ 蒸发或浓蒸发或浓 缩溶液缩溶液 _ 蒸馏或分蒸馏或分 馏馏 (1)加热时要垫石棉网加热时要垫石棉网 (2)加热时液体的量不超过其加热时液体的量不超过其容积容积 的的_ 蒸发皿蒸发皿 蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶 考点考点 深度突破深度突破素

4、养素养 优化提升优化提升 _ 除去气体中的杂质，除去气体中的杂质， 其中广口瓶可换作大其中广口瓶可换作大 试管或锥形瓶试管或锥形瓶 (1)一般选择与杂质气体反一般选择与杂质气体反 应的试剂作吸收剂应的试剂作吸收剂 (3)气体的流向气体的流向为为_ _ 用于干燥或吸收某些用于干燥或吸收某些 气体，干燥剂为颗粒气体，干燥剂为颗粒 状，常用状，常用CaCl2或碱或碱 石灰石灰 (1)注意干燥剂或吸收剂的注意干燥剂或吸收剂的 选择选择 (2)一般一般为为_进进气气，_ 出气出气 A进进B出出 小口小口大口大口 洗气瓶洗气瓶 干燥管干燥管 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 3常用计量

5、仪器常用计量仪器 (1)仪器仪器A的名称：的名称：_，用途：，用途：_ ， 精确度：精确度：_。 注意注意无无“0”刻度；刻度；不可加热，不可作反应容器，不不可加热，不可作反应容器，不 可用于溶液的稀释；可用于溶液的稀释；选取量筒的原则是选取量筒的原则是“大而近大而近”， 例如量取例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取溶液应选取10 mL量筒，而不能量筒，而不能 选选50 mL量筒。量筒。 量筒量筒 0.1 mL 量取一定体积的液体量取一定体积的液体 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (2)仪器仪器B的名称：的名称：_，用途：，用途： _ _，该仪器，该仪器_(填填“能能

6、”或或“不能不能”)长时间贮存溶长时间贮存溶 液。液。 (3)仪器仪器C的名称：的名称：_。 使用前需使用前需“_”；“0”刻度刻度_；用于盛用于盛 装装 _溶液或溶液或_液体液体(如如KMnO4溶液溶液)，不可盛装，不可盛装 _溶液；溶液；精确度：精确度：_ mL。 (4)仪器仪器D的名称：的名称：_。 用于盛装用于盛装_溶液，不可盛装溶液，不可盛装_和和_液体液体(如如 KMnO4溶液溶液)。 容量瓶容量瓶 配制一定物质的量浓度配制一定物质的量浓度 的溶液的溶液不能不能 酸式滴定管酸式滴定管 0.01 查漏查漏 酸性酸性 碱性碱性 强氧化性强氧化性 碱式滴定管碱式滴定管 碱性碱性酸性酸性强

7、氧化性强氧化性 在上方在上方 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (5)仪器仪器E的名称：的名称：_。 称量前先调零点；称量前先调零点；腐蚀性药品应放于腐蚀性药品应放于_内称量；左内称量；左 盘放盘放_，右盘放，右盘放_，即，即_物物_码；码；精确度：精确度： _ g。 (6)仪器仪器F的名称：的名称：_。 测量反应混合物的温度时：应将温度计插入测量反应混合物的温度时：应将温度计插入_，温，温 度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实 验室中制乙烯及中和热的测定；验室中制乙烯及中和热的测定；测量蒸气的温度时，水银

8、测量蒸气的温度时，水银 球应在液面以上；蒸馏时，水银球应略低于蒸馏烧瓶球应在液面以上；蒸馏时，水银球应略低于蒸馏烧瓶_ _。 托盘天平托盘天平 烧杯烧杯 被称物被称物砝码砝码左左右右 0.1 温度计温度计 混合物中混合物中 支管口支管口 处处 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (2)酒精灯酒精灯 (1)冷凝管：冷凝管： 用途：用于蒸馏、分馏时冷凝蒸气。用途：用于蒸馏、分馏时冷凝蒸气。 注意：冷却水的流向是注意：冷却水的流向是_。 用途：用作热源，酒精灯火焰温度为用途：用作热源，酒精灯火焰温度为500 600 ，酒精喷灯火焰温度可达，酒精喷灯火焰温度可达1 000 左右。左右

9、。 下口进上口出下口进上口出 注意：注意：酒精灯所装酒精量不能超过其容积的酒精灯所装酒精量不能超过其容积的_，不能少，不能少 于于_；加热时要用外焰，熄灭时要加热时要用外焰，熄灭时要_，不能，不能 吹灭；吹灭；需要强热的实验用需要强热的实验用_加热。加热。 用灯帽盖灭用灯帽盖灭 酒精喷灯酒精喷灯 4其他仪器其他仪器 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (3)表面皿：表面皿： 用途：用途：作烧杯、蒸发皿等容器的盖子；作烧杯、蒸发皿等容器的盖子； pH试纸等试纸的变色实验。试纸等试纸的变色实验。 注意：注意：_加热。加热。 (4)滴瓶：滴瓶： 用途：用于盛放少量液体药品。用途：用

10、于盛放少量液体药品。 注意：注意：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换； 不能将滴管平放或倒置，以免溶液流入胶头；见不能将滴管平放或倒置，以免溶液流入胶头；见 光易分解的物质要用棕色瓶盛装。光易分解的物质要用棕色瓶盛装。 不能不能 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (5)胶头滴管：胶头滴管： 用途：用于吸取和滴加少量液体。用途：用于吸取和滴加少量液体。 注意：注意：胶头滴管使用时胶头滴管使用时_将液体吸入胶头内，不能将液体吸入胶头内，不能 平放或倒置；平放或倒置；滴液时滴液时_接触器壁；接触器壁；用后立即洗用后立即洗 净，再去吸取其他药

11、品。净，再去吸取其他药品。 探究思考探究思考 1在实验室的常用仪器中使用前必须查漏的有哪些？在实验室的常用仪器中使用前必须查漏的有哪些？ 答案答案分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和碱式滴定管。分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和碱式滴定管。 不要不要 不可不可 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2某学生的实验报告中有如下数据：用托盘天平称取某学生的实验报告中有如下数据：用托盘天平称取 11.7 g 食盐；食盐；用量筒量取用量筒量取21.48 mL盐酸；盐酸；用容量瓶用容量瓶 配制配制210 mL 1 molL 1的硫酸溶液； 的硫酸溶液；用标准用标准NaOH溶液溶液 滴定未知浓度的盐

12、酸，用去滴定未知浓度的盐酸，用去18.20 mL NaOH溶液，其中溶液，其中 数据合理的是数据合理的是_。 答案答案 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 3某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态 如下图，由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误如下图，由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误 是是_。烧杯的实际质量为。烧杯的实际质量为 _ g。 答案答案砝码放在左盘，被称物放在右盘砝码放在左盘，被称物放在右盘27.4 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 【示例示例1】 (2013山东理综山东理综，1

13、1)利用实验器材利用实验器材(规格和数量不规格和数量不 限限)能完成相应实验的一项是能完成相应实验的一项是 ()。 选项选项实验器材实验器材(省略夹持装置省略夹持装置)相应实验相应实验 A烧杯、玻璃棒、蒸发皿烧杯、玻璃棒、蒸发皿 CuSO4溶液的浓缩溶液的浓缩 结晶结晶 B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、 滤纸滤纸 用盐酸除去用盐酸除去BaSO4 中少量的中少量的BaCO3 C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、 容量瓶容量瓶 用固体用固体NaCl配制配制 0.5 molL 1的溶 的溶 液液 D 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、 分液漏斗分液漏

14、斗 用溴水和用溴水和CCl4除除 去去NaBr溶液中少溶液中少 量的量的NaI 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 思维启迪思维启迪 常见固液分离操作：常见固液分离操作：_，所用玻璃仪器有：，所用玻璃仪器有： _ ；常见液、液分离操作有常见液、液分离操作有_ 、 _等。等。 解析解析本题考查实验仪器与实验操作，意在考查考生的实验本题考查实验仪器与实验操作，意在考查考生的实验 操作能力。蒸发浓缩需要酒精灯，操作能力。蒸发浓缩需要酒精灯，A项错误；过滤需要漏项错误；过滤需要漏 斗，斗，B项错误；称量项错误；称量NaCl固体需要托盘天平，固体需要托盘天平，C项错误。项错误。 答案答

15、案D 过滤过滤 烧杯、漏斗、玻璃棒烧杯、漏斗、玻璃棒分馏分馏 分液分液 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 【示例示例2】 (2012安徽理综安徽理综，10)仅用下表提供的玻璃仪器仅用下表提供的玻璃仪器(非非 玻璃仪器任选玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是就能实现相应实验目的的是 ()。 选项选项实验目的实验目的玻璃仪器玻璃仪器 A 分离乙醇和乙酸乙酯的混分离乙醇和乙酸乙酯的混 合物合物 分液漏斗、烧杯分液漏斗、烧杯 B 用用pH1的盐酸配制的盐酸配制100 mL pH2的盐酸的盐酸 100 mL容量瓶、烧容量瓶、烧 杯、玻璃棒、胶头杯、玻璃棒、胶头 滴管滴管 C 用溴水

16、、淀粉用溴水、淀粉KI溶液比溶液比 较较Br2与与I2的氧化性强弱的氧化性强弱 试管、胶头滴管试管、胶头滴管 D 用用NH4Cl固体和固体和Ca(OH)2固固 体制备并收集体制备并收集NH3 酒精灯、烧杯、导酒精灯、烧杯、导 管、集气瓶管、集气瓶 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 解析解析A项乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶项乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶 解，靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶解，靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶 液振荡后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；液振荡后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；B项缺少量盐取项缺少量盐取 酸的仪器酸的

17、仪器(量筒量筒)；C项用胶头滴管取淀粉项用胶头滴管取淀粉KI溶液并滴入溶液并滴入 试管中，再用另一胶头滴管取少量溴水滴入试管中，若试管中，再用另一胶头滴管取少量溴水滴入试管中，若 溶液变蓝色，则说明有溶液变蓝色，则说明有I2生成，即可证明生成，即可证明Br2的氧化性强的氧化性强 于于I2；D项缺少反应容器大试管。项缺少反应容器大试管。 答案答案C 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 1(2011重庆理综重庆理综，9)在实验室进行下列实验，括号内的实在实验室进行下列实验，括号内的实 验用品都能用到的是验用品都能用到的是 ()。 A硫酸铜晶体里结晶水含量的测定硫酸铜晶体里结晶水含

18、量的测定(坩埚、温度计、硫坩埚、温度计、硫 酸铜晶体酸铜晶体) B蛋白质的盐析蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液) C钠的焰色反应钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸) D肥皂的制取肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油蒸发皿、玻璃棒、甘油) 解析解析A项中温度计用不到；项中温度计用不到；B项中醋酸铅是重金属盐，项中醋酸铅是重金属盐， 会使蛋白质变性，不能用；会使蛋白质变性，不能用；D项中甘油不到；项中甘油不到；C项符合题项符合题 意。意。 答案答案C 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2(2013济南模拟济南模拟)下

19、列有关仪器用途的说法中正确的是下列有关仪器用途的说法中正确的是 ()。 A试管、烧杯均可用于给液体、固体加热试管、烧杯均可用于给液体、固体加热 B使食盐水中使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩结晶析出时，常用到的仪器有坩 埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角 C区别区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管时常用到胶头滴管、试管 D漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液 解析解析烧杯只能用于给液体加热，烧杯只能用于给液体加热，A错；使食盐水中错；使食盐水中NaCl 晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶，使用的容器晶体析出的方法通常

20、是蒸发浓缩、冷却结晶，使用的容器 应是蒸发皿而不是坩埚，应是蒸发皿而不是坩埚，B错；由于物质鉴别所用试剂量错；由于物质鉴别所用试剂量 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 较少，故应使用试管作反应容器，通过胶头滴管滴加试剂，较少，故应使用试管作反应容器，通过胶头滴管滴加试剂， C对；向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体对；向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体 倾倒到滴定管中，倾倒到滴定管中，D错。错。 答案答案C 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 3(2012天津理综天津理综，4)完成下列实验所选择的装置或仪器完成下列实验所选择的装置或仪

21、器 (夹持装置已略去夹持装置已略去)正确的是正确的是 ()。 ABCD 实实 验验 用用CCl4提提 取溴水中取溴水中 的的Br2 除去乙醇除去乙醇 中的苯酚中的苯酚 从从KI和和I2的的 固体混合物固体混合物 中回收中回收I2 配制配制100 mL 0.100 0 molL 1 K2Cr2O7溶液溶液 装装 置置 或或 仪仪 器器 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 解析解析B项，苯酚易溶于乙醇，不能用过滤的方法除去乙项，苯酚易溶于乙醇，不能用过滤的方法除去乙 醇中的苯酚；醇中的苯酚；C项，应在蒸发皿的上面放一个盛有冷水项，应在蒸发皿的上面放一个盛有冷水 的烧杯，以使碘蒸气

22、冷凝为固体碘，且该装置加热不需的烧杯，以使碘蒸气冷凝为固体碘，且该装置加热不需 垫石棉网；垫石棉网；D项，准确配制一定物质的量浓度的溶液，项，准确配制一定物质的量浓度的溶液， 应用容量瓶应用容量瓶(100 mL)。 答案答案A 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 4(2013川师大附中月考川师大附中月考)(1)图甲是实验室常用的一种仪图甲是实验室常用的一种仪 器，其名称是器，其名称是_；其主要用途是；其主要用途是_。 (2)小明用某规格的量筒量取一定体积的液体，液面位置小明用某规格的量筒量取一定体积的液体，液面位置 如图乙所示，则其量取液体的体积为如图乙所示，则其量取液体的体

23、积为_(用用a、b来来 表示表示)。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (3)图丙是某研究性小组设计的一个储气装置。图丙是某研究性小组设计的一个储气装置。 将气体存于将气体存于瓶中，下列说法不正确的是瓶中，下列说法不正确的是 _。 A打开止水夹打开止水夹a和和b，将气体从导管，将气体从导管d通入，可通入，可 将气体储存在将气体储存在瓶中瓶中 B作为储气或取气装置时都无需在作为储气或取气装置时都无需在c处安装止处安装止 水夹水夹 C该装置主要缺陷是该装置主要缺陷是c导管上未装止水夹导管上未装止水夹 D该装置也可用作制取氢气的发生装置该装置也可用作制取氢气的发生装置 要从该储有

24、气体的装置中取用气体，正确的操作是要从该储有气体的装置中取用气体，正确的操作是_ _。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 解析解析本题考查化学实验基本操作，意在考查考生的综合实本题考查化学实验基本操作，意在考查考生的综合实 验能力。验能力。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 答案答案(1)胶头滴管取用少量液体药品胶头滴管取用少量液体药品 (3)CD打开止水夹打开止水夹a、b，气体即可由，气体即可由d导出导出 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 规避计量仪器使用时的规避计量仪器使用时的5个易失分点个易失分点 1滴定管的精确度为滴定管的精确

25、度为0.01 mL，滴定管的，滴定管的“零零”刻度在滴定管刻度在滴定管 的上部的上部(但不在最上部但不在最上部)，量取液体的体积时液面不一定要，量取液体的体积时液面不一定要 在在“零零”刻度，但要在刻度，但要在“零零”刻度以下。刻度以下。 2量筒的精确度为量筒的精确度为0.1 mL，量筒没有，量筒没有“零零”刻度。刻度。 3托盘天平的精确度为托盘天平的精确度为0.1 g，托盘天平的，托盘天平的“零零”刻度在标尺的刻度在标尺的 最左边，天平在使用时应先调最左边，天平在使用时应先调“零零”，使用后要回，使用后要回“零零”。 4温度计的规格不同，精确度也有所不同，温度计的零刻度温度计的规格不同，精确

26、度也有所不同，温度计的零刻度 在温度计的中下部。在温度计的中下部。 5容量瓶没有容量瓶没有“零零”刻度，只有一条刻度线，液面达到刻度线刻度，只有一条刻度线，液面达到刻度线 时，溶液的体积即为容量瓶的容量值。时，溶液的体积即为容量瓶的容量值。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 考点二化学实验基本操作考点二化学实验基本操作 1药品的取用药品的取用 取用取用 药品药品 固体药品固体药品液体药品液体药品 粉末粉末块状块状 一定量一定量少量少量多量多量一定量一定量 使用使用 仪器仪器 _ (或或_) _ 用用_ _ 称量称量 _ _ _ _ _ (或或_) 药匙药匙 纸槽纸槽 托盘托

27、盘 天平天平 胶头胶头 滴管滴管 用试剂用试剂 瓶倾倒瓶倾倒 量筒、滴定管量筒、滴定管 移液管移液管 镊子镊子 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (1)固体物质的溶解：固体物质的溶解： _、 _、 _等可加快溶解速率；等可加快溶解速率； 一般将溶剂加入溶质中，但配制氯化铁、硫酸铝等一些一般将溶剂加入溶质中，但配制氯化铁、硫酸铝等一些 易水解的盐溶液时，要将这些固体用易水解的盐溶液时，要将这些固体用_溶解，溶解， 再加入蒸馏水，以得到澄清溶液。再加入蒸馏水，以得到澄清溶液。 2物质的溶解物质的溶解 振荡振荡加热加热搅拌搅拌

28、 少量对应酸少量对应酸 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (2)气体的溶解：气体的溶解： 溶解度不大的气体，如溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图等，用如图(a)所示装所示装 置；置； 极易溶于水的气体，如极易溶于水的气体，如_、_等，用如图等，用如图(b)所示装置。所示装置。 (3)液体物质的溶解液体物质的溶解(稀释稀释)：一般把密度：一般把密度_的液体加入到密度的液体加入到密度 _的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。 NH3 较大较大 较小较小 HCl 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提

29、升优化提升 (1)洗涤干净的标准：内壁附着的水膜均匀，既不聚成水洗涤干净的标准：内壁附着的水膜均匀，既不聚成水 滴，也不成股流下。滴，也不成股流下。 (2)仪器内壁附着物的清洗：仪器内壁附着物的清洗： 碳酸盐用碳酸盐用_洗涤。洗涤。 银镜用银镜用_洗涤。洗涤。 油脂污迹用油脂污迹用_或或_洗涤。洗涤。 碘用碘用_洗涤。洗涤。 硫黄用热硫黄用热NaOH溶液或溶液或_洗涤。洗涤。 MnO2用用_洗涤。洗涤。 凡是可溶于水的物质，均可凡是可溶于水的物质，均可_。 3玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤 稀盐酸稀盐酸 稀硝酸稀硝酸 热热NaOH溶液溶液热纯碱溶液热纯碱溶液 CS2 热的浓盐酸热的浓盐酸 用水洗

30、涤用水洗涤 酒精酒精 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 4常见试纸的使用常见试纸的使用 (1)试纸的类型和使用范围：试纸的类型和使用范围： (2)试纸的使用方法：试纸的使用方法： 检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用 _，观察试纸颜，观察试纸颜 色的变化。色的变化。 洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 检验气体：一般先将试纸检验气体：一般先将试纸_，粘在玻璃棒，粘在玻璃棒 的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。的一端，并使其接近

31、出气口，观察颜色的变化。 5仪器的安装、连接仪器的安装、连接 (1)安装顺序：一般从热源开始，按安装顺序：一般从热源开始，按_、_ 的顺序。的顺序。 (2)连接顺序：洗气时，连接顺序：洗气时，“长进短出长进短出”，如，如_；量气装置；量气装置 “短进长出短进长出”，如，如_；干燥管除杂时；干燥管除杂时“_”，如，如 _。 用蒸馏水湿润用蒸馏水湿润 先下后上先下后上从左到右从左到右 a b 大进小出大进小出 c 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 探究思考探究思考 1试纸能否浸入溶液中？试纸能否浸入溶液中？pH试纸能否润湿？润湿一定有误试纸能否润湿？润湿一定有误 差吗？差吗？

32、答案答案试纸不可浸入溶液中也不能与容器口接触，以防试纸不可浸入溶液中也不能与容器口接触，以防 止污染试剂。止污染试剂。 测溶液的测溶液的pH时，时，pH试纸不能先润湿，因为这相当于将原试纸不能先润湿，因为这相当于将原 溶液稀释了，但润湿不一定有误差，如测定呈中性的盐溶液稀释了，但润湿不一定有误差，如测定呈中性的盐 溶液的溶液的pH时无误差。时无误差。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2指出下图操作中的错误。指出下图操作中的错误。 (1)取用金属颗粒取用金属颗粒_。 (2)取大量液体取大量液体_。 (3)添加液体添加液体_。 (4)稀释浓硫酸稀释浓硫酸_。 考点考点 深度突

33、破深度突破素养素养 优化提升优化提升 答案答案(1)块状固体直接落入试管底部，易砸破试管块状固体直接落入试管底部，易砸破试管 (2)瓶塞应正放在桌面上；瓶塞应正放在桌面上；试剂瓶标签未面向手心；试剂试剂瓶标签未面向手心；试剂 瓶瓶口未紧靠试管口；瓶瓶口未紧靠试管口；试管未与桌面倾斜试管未与桌面倾斜45 (3)胶头滴管伸入试管内胶头滴管伸入试管内 (4)不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的溶液加到密度小的溶不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的溶液加到密度小的溶 液中液中 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 【示例示例3】 (2013福建福建，10改编改编)下列有关实验的做法不正确下

34、列有关实验的做法不正确 的是的是 ()。 A分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B加热蒸发加热蒸发NaCl溶液时应用玻璃棒不断搅拌溶液时应用玻璃棒不断搅拌 C配制配制0.100 0 molL 1氯化钠溶液时，将液体转移到容 氯化钠溶液时，将液体转移到容 量瓶中需用玻璃棒引流量瓶中需用玻璃棒引流 D测定测定NH4Cl溶液的溶液的pH时，应先取一条时，应先取一条pH试纸将一端试纸将一端 浸入溶液中观察颜色变化，然后与标准比色卡对比确浸入溶液中观察颜色变化，然后与标准比色卡对比确 定溶液的定溶液的pH 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升

35、 思维启迪思维启迪 解析解析分液时，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放出，分液时，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放出， 上层液体从上口倒出，上层液体从上口倒出，A项正确；加热蒸发项正确；加热蒸发NaCl溶液时应用溶液时应用 玻璃棒不断地搅拌以防液体局部过热引起爆沸，玻璃棒不断地搅拌以防液体局部过热引起爆沸，B项正确；项正确； 配制一定物质的量浓度的溶液，将液体转移至容量瓶中时需配制一定物质的量浓度的溶液，将液体转移至容量瓶中时需 用玻璃棒引流，用玻璃棒引流，C项正确；测定溶液的项正确；测定溶液的pH时，应剪取一小块时，应剪取一小块 pH试纸放于洁净的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取待测溶液少试纸放于

36、洁净的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取待测溶液少 许，点在许，点在pH试纸中部，观察颜色变化，然后与标准比色卡试纸中部，观察颜色变化，然后与标准比色卡 对比确定溶液的对比确定溶液的pH，D项错误。项错误。 答案答案D 配制溶液配制溶液搅拌、引流搅拌、引流 过滤过滤引流引流 蒸发蒸发搅拌搅拌 测量溶液测量溶液pH 蘸取溶液蘸取溶液 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 【示例示例4】 (2010重庆重庆，7)下列实验装置下列实验装置(固定装置略去固定装置略去)和操和操 作正确的是作正确的是 ()。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 解析解析氢氧化钠溶液应该用碱式滴定管

37、盛装，氢氧化钠溶液应该用碱式滴定管盛装，B错；错；HCl在在 NaOH溶液中极易溶解，漏斗边缘不应浸入液面以下过多，溶液中极易溶解，漏斗边缘不应浸入液面以下过多， 容易造成溶液倒吸，容易造成溶液倒吸，C错；中和热的测定实验中，温度计应错；中和热的测定实验中，温度计应 该插入反应液中，该插入反应液中，D错。错。 答案答案A 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 A用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持 水平水平 B稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌 C用

38、胶头滴管向试管中加入液体时，胶头滴管紧贴试管内壁用胶头滴管向试管中加入液体时，胶头滴管紧贴试管内壁 D用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘 解析解析稀释浓硫酸不能在量筒中进行；用胶头滴管向试管中加稀释浓硫酸不能在量筒中进行；用胶头滴管向试管中加 液体时，胶头滴管不能紧贴试管内壁，应在试管口的正上方竖液体时，胶头滴管不能紧贴试管内壁，应在试管口的正上方竖 直滴液；用托盘天平称量物质时，应直滴液；用托盘天平称量物质时，应“左物右码左物右码”。故。故B、C、D 错误。错误。 答案答案A 1(2014广安一诊广安一诊)下列实验基本操作中正

39、确的是下列实验基本操作中正确的是 ()。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2(2014重庆一中模拟重庆一中模拟)下列装置或操作能达到相应实验目下列装置或操作能达到相应实验目 的的是的的是 ()。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 解析解析A项，盛水的试剂瓶不能堵口，否则体系压强增大会项，盛水的试剂瓶不能堵口，否则体系压强增大会 发生危险；发生危险；B项，项，H2S与与CuSO4溶液反应生成黑色的溶液反应生成黑色的CuS沉沉 淀，从而产生黑色喷泉；淀，从而产生黑色喷泉；C项，导管口不能伸入饱和项，导管口不能伸入饱和Na2CO3 溶液液面以下，否则会发生倒

40、吸；溶液液面以下，否则会发生倒吸；D项，根据原电池的工作项，根据原电池的工作 原理，两烧杯中的溶液应该相互交换位置。原理，两烧杯中的溶液应该相互交换位置。 答案答案B 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 3(2012山东理综山东理综，11)下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是 ()。 A中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶 B盛放盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶 C用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口 放出放出 DNaCl溶液蒸发结晶时，蒸发皿中

41、有晶体析出并剩余少溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少 量液体即停止加热量液体即停止加热 解析解析A项，用待测液润洗锥形瓶会导致所测结果偏高；项，用待测液润洗锥形瓶会导致所测结果偏高；B 项，玻璃中含有项，玻璃中含有SiO2，用带玻璃塞的磨口瓶盛，用带玻璃塞的磨口瓶盛NaOH溶液容溶液容 易使瓶口和瓶塞粘在一起；易使瓶口和瓶塞粘在一起；C项，用苯萃取溴水中的溴溶液项，用苯萃取溴水中的溴溶液 分层后，溴的苯溶液在上层，应从分液漏斗上口倒出。分层后，溴的苯溶液在上层，应从分液漏斗上口倒出。 答案答案D 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 化学实验基本操作中的化学实验基本操作

42、中的“5个不能个不能” 1块状或颗粒状的固体药品不能直接放入竖直放置的试管或块状或颗粒状的固体药品不能直接放入竖直放置的试管或 其他容器中；原因解释：防止试管或容器底部被砸破。其他容器中；原因解释：防止试管或容器底部被砸破。 2用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能仰仰视或视或俯俯视液视液 面；原因解释：读数有误差。面；原因解释：读数有误差。 3不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；原不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；原 因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失败败。 4进行过滤操作时，玻璃棒

43、不能放在进行过滤操作时，玻璃棒不能放在单单层滤纸处层滤纸处(应放在三应放在三 层滤纸处层滤纸处)；原因解释：防止玻璃棒；原因解释：防止玻璃棒戳戳破滤纸。破滤纸。 5配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入容配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入容 量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出。量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 考点三常见化学试剂的存放及实验安全常识考点三常见化学试剂的存放及实验安全常识( 1常见化学试剂的保存常见化学试剂的保存 (1)试剂瓶选用的四个要素试剂瓶选用的四个要素 瓶口：固体

44、药品存放于瓶口：固体药品存放于_中；液体药品存放于中；液体药品存放于_ 中。中。 瓶质：与玻璃强烈反应的试剂瓶质：与玻璃强烈反应的试剂(如氢氟酸如氢氟酸)不能用玻璃试剂瓶盛不能用玻璃试剂瓶盛 装。装。 瓶塞：强碱性溶液不可用带玻璃塞的玻璃试剂瓶来盛装。瓶塞：强碱性溶液不可用带玻璃塞的玻璃试剂瓶来盛装。 瓶色：见光易分解的试剂应保存在瓶色：见光易分解的试剂应保存在_试剂瓶中。试剂瓶中。 广口瓶广口瓶细口瓶细口瓶 棕色棕色 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (2)常见化学试剂保存的典例分析常见化学试剂保存的典例分析 保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例 防氧化防氧化

45、 密封或用后密封或用后 立即盖好立即盖好 加入还原剂加入还原剂 隔绝空气隔绝空气 Na2SO3固体，固体，Na2S、KI溶溶 液等用后立即盖好液等用后立即盖好 FeSO4溶液中加少量铁屑溶液中加少量铁屑 K、Na保存在煤油里，白磷保存在煤油里，白磷 保存在水中，保存在水中，Li保存在石蜡里保存在石蜡里 防潮解防潮解(或或 与水反应与水反应 或吸水或吸水) 密封保存密封保存 NaOH、CaCl2、CuSO4、 P2O5等固体，浓硫酸等密封保等固体，浓硫酸等密封保 存存 防与防与CO2 反应反应 密封保存，减密封保存，减 少露置时间少露置时间 NaOH、Na2CO3溶液、石灰溶液、石灰 水、水、N

46、a2O2固体等密封保存固体等密封保存 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 防挥发防挥发 密封，置于阴凉处密封，置于阴凉处 液封液封 浓盐酸、浓氨水等置于阴凉浓盐酸、浓氨水等置于阴凉 处处 液溴用水封液溴用水封 防燃烧防燃烧 置于阴凉处，不与氧化置于阴凉处，不与氧化 剂混合贮存，严禁火种剂混合贮存，严禁火种 苯、汽油、酒精等苯、汽油、酒精等 防分解防分解 保存在棕色瓶中，置于保存在棕色瓶中，置于 阴凉处阴凉处 浓硝酸、浓硝酸、KMnO4、AgNO3溶溶 液、氯水等液、氯水等 防水解防水解 加入酸加入酸(碱碱)抑制水解抑制水解FeCl3溶液中加稀盐酸溶液中加稀盐酸 防腐蚀防腐蚀

47、能腐蚀橡胶的物质用玻能腐蚀橡胶的物质用玻 璃塞或塑料盖璃塞或塑料盖 浓硝酸、浓硝酸、KMnO 4溶液、氯 溶液、氯 水、溴水等腐蚀橡胶，汽油、水、溴水等腐蚀橡胶，汽油、 苯、苯、CCl4等能使橡胶溶胀等能使橡胶溶胀 防黏结防黏结 碱性溶液用橡胶塞碱性溶液用橡胶塞 NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶溶 液等液等 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 化学试剂的存放有以下记忆口诀：化学试剂的存放有以下记忆口诀： 药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性；药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性； 受热见光易分解，存放低温棕色瓶；受热见光易分解，存放低温棕色瓶； 吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封

48、；吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封； 特殊试剂特殊放，互不反应要记清。特殊试剂特殊放，互不反应要记清。 我来总结我来总结 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2实验安全常识及事故处理实验安全常识及事故处理 (1)常用危险化学药品的标志常用危险化学药品的标志 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (2)常见意外事故的处理常见意外事故的处理 意外事故意外事故处理方法处理方法 碱洒在皮肤上碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上用大量水冲洗，最后涂上_溶液溶液 浓浓H2SO4洒在皮肤上洒在皮肤上 先后抹布擦去，再用大量水冲洗，最先后抹布擦去，再用大量水冲洗，最 后涂上后涂上

49、_溶液溶液 液溴洒在皮肤上液溴洒在皮肤上用用_洗涤洗涤 水银洒在桌面上水银洒在桌面上用用_覆盖覆盖 酸液溅到眼中酸液溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 酒精等有机物在实酒精等有机物在实 验台上着火验台上着火 用用_盖灭盖灭 稀硼酸稀硼酸 NaHCO3 酒精酒精 硫粉硫粉 湿抹布湿抹布 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 (3)实验安全装置实验安全装置 防倒吸装置防倒吸装置 防堵塞安全装置防堵塞安全装置 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 尾气处理装置尾气处理装置(见下图见下图a、b、c) .实验室制取实验室制取Cl2时，尾气的处理可

50、采用时，尾气的处理可采用_装置。装置。 .制取制取CO时，尾气处理可采用时，尾气处理可采用_装置。装置。 .制取制取H2时，尾气处理可采用时，尾气处理可采用_装置。装置。 b a、c a、c 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 探究思考探究思考 1判断下列有关试剂保存的方法是否正确，如不正确请说明判断下列有关试剂保存的方法是否正确，如不正确请说明 原因。原因。 (1)氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中；氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中； (2)汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中；汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中； (3)碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放

51、在配有磨口塞的玻璃瓶碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的玻璃瓶 中；中； (4)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。 答案答案(1)错误，氢氟酸会与玻璃中的二氧化硅反应，浓硝错误，氢氟酸会与玻璃中的二氧化硅反应，浓硝 酸会腐蚀橡胶塞；酸会腐蚀橡胶塞；(2)错误，汽油或煤油会使橡胶塞溶胀也错误，汽油或煤油会使橡胶塞溶胀也 不需保存在棕色瓶中；不需保存在棕色瓶中；(3)错误，碳酸钠溶液或氢氧化钙溶错误，碳酸钠溶液或氢氧化钙溶 液呈碱性，会与玻璃瓶中的二氧化硅反应；液呈碱性，会与玻璃瓶中的二氧化硅反应；(4)正确。正确。 考点考点 深

52、度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同。下图中实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同。下图中 A、B、C、D是常见的一些保存药品的试剂瓶。请把下是常见的一些保存药品的试剂瓶。请把下 列常见试剂的序号填写在各试剂瓶下面的括号内：列常见试剂的序号填写在各试剂瓶下面的括号内： NaOH溶液溶液浓硝酸浓硝酸Na2CO3溶液溶液蓝矾蓝矾 酒精酒精浓盐酸浓盐酸 答案答案A：B：C：D： ABCD ()()()() 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 3把下列化学药品和对应的危险标志用线连接起来把下列化学药品和对应的危险标志用线连接起来 考点考点

53、 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 【示例示例5】 (2012福建理综福建理综，6改编改编)下列事故处理措施不正下列事故处理措施不正 确的是确的是 ()。 A金属钠着火，立即用泡沫灭火器灭火金属钠着火，立即用泡沫灭火器灭火 B在气体发生装置上直接点燃甲烷气体时，必须先检验在气体发生装置上直接点燃甲烷气体时，必须先检验 甲烷的纯度甲烷的纯度 C易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源 D眼睛里溅进盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛眼睛里溅进盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 思维启迪思维启迪 钠着火不能用

54、泡沫灭火器的原因钠着火不能用泡沫灭火器的原因(用化学方程式表示用化学方程式表示) _，_， _。 解析解析金属钠着火应用沙子盖灭，金属钠着火应用沙子盖灭，A错误；可燃性气体中如果错误；可燃性气体中如果 混入一定量氧气时，点燃易发生爆炸，混入一定量氧气时，点燃易发生爆炸，B正确；易燃试剂与强正确；易燃试剂与强 氧化试剂若混在一起，或离火源较近，易着火，氧化试剂若混在一起，或离火源较近，易着火，C正确；眼睛正确；眼睛 里溅进盐酸应用大量水冲洗眼睛，里溅进盐酸应用大量水冲洗眼睛，D正确。正确。 答案答案A 2Na2O22CO2=2Na2CO3O2 2Na2H2O=2NaOHH2 考点考点 深度突破深

55、度突破素养素养 优化提升优化提升 A二氧化硅不与强酸反应，可用石英器皿盛放氢氟酸二氧化硅不与强酸反应，可用石英器皿盛放氢氟酸 (2013江苏江苏，4B) B硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试瓶中硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试瓶中 (2012海南海南，4B改编改编) C液溴易挥发，在存放溴的试剂瓶中应加水封液溴易挥发，在存放溴的试剂瓶中应加水封 (2012新课标新课标， 7A) D浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中 (2009安徽安徽，9A改改 编编) 解析解析A项，石英的成分是项，石英的成分是SiO2，SiO2能与氢氟酸反应：能与氢氟酸反应： SiO24HF=

56、SiF42H2O，错误。，错误。 答案答案A 【示例示例6】 (高考题汇编高考题汇编)下列关于药品保存方法不正确的是下列关于药品保存方法不正确的是()。 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 思思 维维 建建 模模 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 1(2013重庆沙坪坝统考重庆沙坪坝统考)安全是顺利进行实验的保障，下安全是顺利进行实验的保障，下 列实验处理或方法正确的是列实验处理或方法正确的是 ()。 A尾气尾气(主要含氯气主要含氯气)用澄清石灰水吸收较好用澄清石灰水吸收较好 B把氢气和氯气混合光照制氯化氢把氢气和氯气混合光照制氯化氢 C在导管口点燃一氧化

57、碳时也要验纯在导管口点燃一氧化碳时也要验纯 D重金属盐有毒，如果不慎误食氯化钡，喝硫酸铜溶重金属盐有毒，如果不慎误食氯化钡，喝硫酸铜溶 液即可液即可 解析解析澄清石灰水浓度较小，不能充分吸收尾气中的氯澄清石灰水浓度较小，不能充分吸收尾气中的氯 气，用气，用NaOH溶液吸收较好，溶液吸收较好，A错；氢气和氯气的混合物错；氢气和氯气的混合物 在光照条件下会发生爆炸，在光照条件下会发生爆炸，B错；硫酸铜也是重金属盐，错；硫酸铜也是重金属盐， 对人体有害，对人体有害，D错。错。 答案答案C 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 2(2013乐山期中乐山期中)下列说法正确的是下列说法正确

58、的是 ()。 A少量金属少量金属Na应保存在水中应保存在水中 B用萃取的方法可除去水中的用萃取的方法可除去水中的Cl CNa2SiO3溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中 D向沸水中滴加饱和向沸水中滴加饱和FeCl3溶液可制溶液可制Fe(OH)3胶体胶体 解析解析A项，少量金属钠应保存在煤油中，故不正确；项，少量金属钠应保存在煤油中，故不正确；B 项，应该将项，应该将Cl 转化为沉淀除去，因为 转化为沉淀除去，因为Cl 不溶于有机溶 不溶于有机溶 剂，不能用萃取法，故不正确；剂，不能用萃取法，故不正确；C项，项，Na2SiO3溶液不能溶液不能 保存在带玻璃塞的试剂瓶中，

59、否则玻璃瓶塞可能会打不保存在带玻璃塞的试剂瓶中，否则玻璃瓶塞可能会打不 开，故不正确。开，故不正确。 答案答案D 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 3(2010上海上海)下列实验操作或实验事故处理正确的是下列实验操作或实验事故处理正确的是 ()。 A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应 容器中容器中 B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸 C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70 以上的热水清洗以上的热水清洗 D实验室制乙酸丁酯时

60、，用水浴加热实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热 解析解析B项，应先将浓硫酸与硝酸混合；项，应先将浓硫酸与硝酸混合；C项，手指沾上苯酚项，手指沾上苯酚 后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；D项，实验室制乙酸丁酯项，实验室制乙酸丁酯 时，应直接加热。时，应直接加热。 答案答案A 考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 化学实验安全的化学实验安全的“六防六防” 1防爆炸。点燃可燃性气体防爆炸。点燃可燃性气体(如如H2、CO、CH4、C2H4)或用或用 CO、H2还原还原Fe2O3、CuO等之前，要检验气体的纯度。等之前，要检验气体的纯度。 2防暴沸。配制硫酸的水