体育老师小学实习总结

1、精品文档体育老师小学实习总结回想3月2号的那一天，满心以为自己只是一个实习教 师，只需要每天完成教学任务改改作业就能很轻松的结束我 的实习任务！但计划总赶不上变化。校长对我说：“由于我 们学校缺乏老师，有好几个老师都已经退休了，三年级一班的班主任也调到市里去了，我的意思是你直接带这个班 的班主任，帮我管一下这个班，你看行吗？”我以为这是一 件很轻松的事情，就答应了下来！随即，我拿着课本走进三年级一班的教室，同学们看到我立即安静了下来，几十双眼 睛盯着我似乎在寻求什么答案似的！ “同学们，大家好，我 是你们新来的语文老师兼班主任！我叫王绘，我”我还没有说完，下面就开始叽叽喳喳的议论开来，似乎不明

2、白 为什么是我来教他们呢！看着他们迷惑而紧张的心情，我忽 然开始觉得我的身上好像背负着一个沉重的包袱-我要对他们负责！接下来的日子里，我每一天除了要写备课写教案之外， 还得监督他们扫教室扫操场，还得花时间去了解这个班的具 体情况。刚开始同学们倒是很听我的话，怎么安排他们都没 有意见，可时间长了矛盾就出来了，这个说“老师，张双没 有扫地”，那个说“老师，靳凯宇打我”，七七八八的事情似乎没完没了 ！课后我向其他教师请教，有些老师说“你 只是一个实习的教师，两个月就走了，没必要这么认真”， 有的老师说“对于这些调皮的老师，你要拿出你的威严，再 不听话就直接打”。老师们的建议很多，可我似乎对他们的 建

3、议不太认同。我虽然只是一个实习教师，可既然我带了他 们，我就不能让他们走向歧途，也不能让他们的学习成绩下 降，而且，虽然对孩子可以用鞭子吓他们，可我觉得那是在 伤害学生心灵，学生也许现在听你的话，可他们私下也许对 你恨之入骨，很鄙视你，如果真是这样的话，我想就是我们 教师的教学失败了 ！我决定用我自己的方式去教他们。在我的课堂上，我给学生们更多发言的机会，让他们自 己去思考问题，自己解决问题。三年级的语文比较注重字词 拼音，课文注重学生的领悟与感受，就比如燕子专列这 一课，不是注重它的段落层次，也不注重它的段落大意，而 是学生在学了这一课他能领会到什么，是否能领会我们应 该与动物做朋友，关注动

4、物，保护动物，关爱动物；再比如一个小村庄的故事，学生们学了之后是否能够明白为什 么原本一个环境优美的小村庄最后竟会被洪水卷到一个不 知名的地方去了，小村庄的消失是上天对村民们的惩罚吗学了这一课，学生应该能够明白保护环境的重要性！一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉 到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量， 是保证 教学质量的基础，班主任工作牵涉到方方面面，这 也是教师教育的一个重要组成部分！做班主任是很辛苦的，而当三年级一班的班主任我觉得更辛苦。三年级的学生年龄 大概在10-12岁之间，这阶段的孩子有几个比较突出的特点：1 、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键

5、 期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋 感、自豪感，对自己充满信心 ；有的还表现出强烈的自我确 定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，容易 导致自负的心理，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺 失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失 去信心。对于个性差异这个大特点，我感受特别深，熊诚、张春 梅这两个孩子成绩比较好，具其他同学说他们通常名列班级 前二三名，可这个学期他们的成绩渐有下降的趋势，尤其是 字词拼音以及阅读这一块，他们在平时做得还不错，可总是 不爱去完成老师规定的任务，对于她们年来说会做了就没有 必要再去做一遍，也是这个心理使他们成绩渐趋下降；张双、

6、袁玉勇这两个孩子在班上都不太受欢迎，张双在班上是一个 爱欺负其他同学的女霸王，成绩也不好，还是一个留级生， 又爱捣蛋，常常让老师们感到头痛，袁玉勇，是班上的留守 儿童之一，在家由其爷爷奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做 事反应较慢，也因此，被学校老师列为特殊儿童之一，且不 参加学校安排的期末考试，记得有一次，数学老师给他们上 体育课，当我看见其他同学都在那跑步，而袁玉勇孤零零地 一个人就站在那中间，不知道该做什么，我看到这个情况我 忽然觉得他好孤单，被同学歧视又被老师孤立， 如果我是他， 我心里该是多么的难过和孤单，以后他的成长过程中这一段 创伤是否能够治疗好呢 ？他是否能忘记这段成长岁月，能否

7、从中走出来？我对他的前途真的感到很担心 ！2 、情绪不稳定三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲 突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪， 自我调节能力较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他 们的心情变坏。他们喜欢与后半共同游戏、学习，但情绪很 不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情 绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望 便知。这一点我也深有体会，就拿我班上的熊诚跟张双这两位 同学来说吧！张双成绩差，熊诚成绩很好，两人私下玩得很 好，但由于张双爱欺负人的毛病，两人也经常闹矛盾，有时 你都不知道他们闹矛盾是出于什么原因，一打听呢又是些不 值

8、得生气的小事，身为班主任的我常拿他们没办法 ！除此之外，学习方面、交往方面也是班主任老师需要去 了解并解决的！作为三年级一班的准班主任，我知道不管有什么困难。 我都得克服。为了管好这个班，我从几方面去着手准备：1 、培养学生良好的习惯毛泽东主席曾经说过：“纪律是执行路线的保证。”在 学校，纪律是教学质量的保证。纪律管不好，一切都妄谈。 我是一个实习老师，不能像那些老教师一样，拿着鞭子去吓 他们，我要用自己的方式去教育他们。因此，我经常用班会 课和品德课来教育学生应怎样遵守课堂纪律。平时发现某些 同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现 不良现象及时纠正。在班上定下班规，要求学生执行

9、学校的 学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负 责，让学生自己管理自己。一个星期下来，我发现纪律好多 了，尤其是班长张芮的班级管理能力好似比我这个班主任还 要强，大部分学生对他既怕又敬 ！2 、培养学生文明礼貌的习惯也就是要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要 求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督查，结合评比制度，促 使学生自觉自悟。两个星期下来，同学们渐渐养成了这个好 习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌， 无论在校内、 校外，他们见到老师都很有礼貌的叫声“老师好！ ”同学之 间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。 从他们的行动我已经可以看到：在他们笑笑的心灵里已经发 出美的萌芽！3 、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，从 我接手三年级一班的那天开始，我就选好了班干部，并给他 们分工负责，明确每个班干部自己的职责。还经常教他们怎 样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作 则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班 干部在