把握古诗词的思想感情

1、中考古诗词鉴赏专题复习中考古诗词鉴赏专题复习 把握古诗词的思想感情把握古诗词的思想感情 学习目标：学习目标： 1、分析中考题型，了解把握诗、分析中考题型，了解把握诗 歌思想感情的题型。歌思想感情的题型。 2、掌握把握诗歌思想感情的方、掌握把握诗歌思想感情的方 法和技巧法和技巧。 考什么？考什么？ 指导指导丛丛书明确诗词鉴赏要求书明确诗词鉴赏要求 初步初步欣赏诗词作品欣赏诗词作品的形象、语言及表达的形象、语言及表达 技巧技巧。 领会作者的思想感情领会作者的思想感情。 怎么考？怎么考？ 近三年郴州中考诗词鉴赏题近三年郴州中考诗词鉴赏题 年份年份作品名和作者作品名和作者题目题目 20112011 中

2、考中考 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 （2 2）这首诗通过描写西湖初春的明这首诗通过描写西湖初春的明 媚风光，抒发了诗人怎样的情怀媚风光，抒发了诗人怎样的情怀？ （2 2分）分） 20122012 中考中考 渔家傲渔家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 全词表达了作者怎样的思想感情全词表达了作者怎样的思想感情？ （2 2分）分） 2013 中考中考 行路难行路难 李李 白白 （2）请从内容和情感两方面简要赏请从内容和情感两方面简要赏 析析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海海”两句诗。两句诗。（2分分 ） 诗歌思想感情常见诗歌思想感情常见类型有哪些？类型有哪些？ 忧国忧国

3、忧民忧民 建功报国建功报国 思乡怀人思乡怀人 送别情怀送别情怀 咏物言志咏物言志 表明心志表明心志 恬静悠闲恬静悠闲 感怀身世感怀身世 探讨探讨把握古诗词思想感情的方法把握古诗词思想感情的方法 每个诗人由于人生经历与情感体验的不同，每个诗人由于人生经历与情感体验的不同， 他们的诗歌往往也呈现出不同的风格。他们的诗歌往往也呈现出不同的风格。 如果能了解这些诗人的人生经历和主要风格，如果能了解这些诗人的人生经历和主要风格， 那么在把握思想感情时就能居高临下地分析了。那么在把握思想感情时就能居高临下地分析了。 如：如： 李白：李白： 杜甫杜甫： 白居易白居易： 浪漫主义诗人浪漫主义诗人。他怀才不遇。

4、他怀才不遇 ，云游四海，虽有抑，云游四海，虽有抑 郁苦闷、思念忧愁，但对生活仍然积极乐观，风郁苦闷、思念忧愁，但对生活仍然积极乐观，风 格豪放飘逸。格豪放飘逸。 现实主义诗人现实主义诗人。他饱受战乱之苦，忧国忧民，他。他饱受战乱之苦，忧国忧民，他 的诗多为深沉忧郁、忧国忧民思念家乡。的诗多为深沉忧郁、忧国忧民思念家乡。 现实主义诗人。现实主义诗人。诗人正视现实，关心民生疾苦。诗人正视现实，关心民生疾苦。 他的诗多表达对劳动人农民的深切同情。他的诗多表达对劳动人农民的深切同情。 对作者的风格有初步的了解，能对作者的风格有初步的了解，能 给我们把握思想感情带来一定的帮助，给我们把握思想感情带来一定

5、的帮助， 但有一点要强调的是：所谓但有一点要强调的是：所谓风格是指风格是指 诗人写作的主调，并非没有例外诗人写作的主调，并非没有例外。 比如：婉约词人李清照，同样也比如：婉约词人李清照，同样也 写出了写出了“生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄” 的豪壮诗篇。的豪壮诗篇。 因此，在诗歌赏析中要视情况灵因此，在诗歌赏析中要视情况灵 活运用。活运用。 表达作者怎样的思想感情？表达作者怎样的思想感情？ 宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白李白 弃我去者，昨日之日不可留；弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高

6、楼。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 了解诗人经历风格和诗歌写作背景了解诗人经历风格和诗歌写作背景: 李白：李白： 他怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林他怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林 院。二年后，因被谗言诬陷而离开朝廷，内心十分院。二年后，因被谗言诬陷而离开朝廷，内心十分 愤慨，又开始了漫游生活。愤慨，又开始了漫游生活。

7、753 753年秋天，李白来到宣州，他的一位官为校年秋天，李白来到宣州，他的一位官为校 书郎的书郎的叔叔李云叔叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。将要离去，为饯别行人而写成此诗。 抒写作者怀才不遇、理想抒写作者怀才不遇、理想不能实现的抑郁和愤懑。不能实现的抑郁和愤懑。 方法方法1：知作者：知作者 结合全诗内容，把握作者思想感情：结合全诗内容，把握作者思想感情： 宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白李白 一首诗，如果了解作家的经历风格、写作背景，把一首诗，如果了解作家的经历风格、写作背景，把 握思想感情就不难了。握思想感情就不难了。 如如 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫

8、赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 抒发作者抒发作者收复失地的壮志豪收复失地的壮志豪情以及壮志难酬情以及壮志难酬的的抑抑 郁悲愤郁悲愤 复复 习习 时时 看注释看注释: :知作者介绍及创作背景知作者介绍及创作背景 读序读序: :创作背景、情感透露创作背景、情感透露 回忆学过有关文章、诗词回忆学过有关文章、诗词

9、 题目是文章的眼睛题目是文章的眼睛,古诗词古诗词 也不例外。有些古诗词的题目也不例外。有些古诗词的题目 就就透露透露古诗词思想感情。古诗词思想感情。 比如：比如： 春夜喜雨春夜喜雨 九月九日回忆山东兄弟九月九日回忆山东兄弟 喜喜 忆忆 关注标题关注标题，思考下面这首诗表达了诗人怎样，思考下面这首诗表达了诗人怎样 的思想感情？的思想感情？ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白 杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。 思路：思路： 从标题入手从标题入手，抓题眼，即抓住题，抓题

10、眼，即抓住题 目中关键词，得知一些有效信息，从而目中关键词，得知一些有效信息，从而体会体会 诗人的思想感情。诗人的思想感情。 “左迁左迁”一词可以知道一词可以知道 。 “遥遥”意思是意思是 。 作者的朋友王昌龄被贬官作者的朋友王昌龄被贬官 诗人对朋友被贬的同情、关心以及诗人对朋友被贬的同情、关心以及 对朋友的思念、牵挂对朋友的思念、牵挂 之情。之情。 方法方法2：看标题：看标题 相距遥远相距遥远 白白 雪雪 歌歌 送送 武武 判判 官官 归归 京京 岑岑参参 用用“看标题看标题”法，思考下列这首诗法，思考下列这首诗 表达的思想感情？表达的思想感情？ 送送 抒发作者与朋友分别时依依抒发作者与朋友

11、分别时依依 不舍以及因离别引起的惆怅之情。不舍以及因离别引起的惆怅之情。 复习诗歌时，一定要注意把握标题复习诗歌时，一定要注意把握标题 关键词，理解标题的大意，从而体会诗关键词，理解标题的大意，从而体会诗 歌思想感情。歌思想感情。看标题看标题 很多诗词都会有一句透露诗人情感的句很多诗词都会有一句透露诗人情感的句 子，即子，即关键句。关键句。 抓住关键句，通过理解关键句，也可以抓住关键句，通过理解关键句，也可以 把握诗人情感。把握诗人情感。 比如：比如： 兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 因思杜陵梦，因思杜陵梦， 凫雁满回塘。凫雁满回塘。 表现了诗人浓浓的思乡之情表现了诗人浓浓的

12、思乡之情 渡荆门送别唐渡荆门送别唐 李白李白 渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 方法方法3：抓抓关键关键 关键句：关键句： 。 把握思想感情：把握思想感情： 黄鹤楼黄鹤楼 唐唐. .崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉

13、洲。 日暮乡关何处是？日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 抒发了作者浓浓的思乡之情。抒发了作者浓浓的思乡之情。 用用“抓关键抓关键”的方法，思考表的方法，思考表 达了诗人怎样情怀？达了诗人怎样情怀？ 总结总结 把握古诗词思想感情方法把握古诗词思想感情方法 知作者知作者 看标题看标题 抓关键抓关键 （悟景语）（悟景语） 几种方法相结合几种方法相结合 准确准确 1 次北固山下次北固山下 王湾王湾 唐唐 客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春

14、入旧年。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。 (12年娄底年娄底)这首诗表现了诗人怎样的思这首诗表现了诗人怎样的思 想感情？想感情？ 抒发抒发诗人诗人浓浓的思乡之情浓浓的思乡之情。 （ 抓关键抓关键 ） 2 春望春望 杜甫杜甫 国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （13河南）这首诗表达了诗人怎样的思河南）这首诗表达了诗人怎样的思 想感情？想感情？ 表达了表达了诗人诗人 忧国忧国伤时伤时、思家悲己

15、思家悲己 思想感思想感 情情 。 （知作者（知作者 抓关键抓关键 ） 3 山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴， 百姓苦；亡，百姓苦。百姓苦；亡，百姓苦。 这曲词的主旨句是哪一句？表达了作者怎样的思想这曲词的主旨句是哪一句？表达了作者怎样的思想 感情？感情？ “兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话道出了全文这句话道出了全文 的主旨，表达了对老百姓疾苦的深切同情和关怀，的主旨，表达了对老百姓疾苦的深切同情和关怀， 揭示了统治者压迫人民的本质揭示了统治者压迫人民的本质。 （ 抓关键抓关键 ） 4 归园田居归园田居 陶渊明陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。 表达了诗人 热爱田园生活、厌恶官热爱田园生活、厌恶官 场生活场生活 思想感情 。 （ 知作者知作者 看标题看标题 抓关键抓关键 ） 5 行路难行路难 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞