四年级家长会 (3)

1、 四年级家长会四年级家长会 光荣榜 表扬表扬学习优秀的同学学习优秀的同学： 等学生的学习一直是让老师省心的，他们在等学生的学习一直是让老师省心的，他们在 严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同 学。学。 光荣榜 表扬表扬学习进步的同学学习进步的同学： 光荣榜 表扬写字进步的学生：表扬写字进步的学生： 王心悦王心悦 张紫云张紫云 张梓阳张梓阳 刘硕硕刘硕硕 杨佳怡杨佳怡（大）（大） 杨佳怡杨佳怡（小）（小） 刚凯丰刚凯丰 光荣榜 课堂发言我最棒：课堂发言我最棒： 张耀乾张耀乾 刚凯丰刚凯丰 张紫云张紫云 杨佳怡杨佳怡大大 张若焓张若焓 杨佳怡杨佳怡小小 自觉

2、、自立自觉、自立 ，上进心强的：，上进心强的： 杨佳怡杨佳怡大大杨佳怡杨佳怡小小 张梓阳张梓阳 张若焓张若焓 王紫涵王紫涵 刘硕硕刘硕硕 自觉，但得过且过的：自觉，但得过且过的： 蒋凯科蒋凯科 张佳哲张佳哲 王心悦王心悦 时好时坏需不时提醒的：时好时坏需不时提醒的： 刚凯丰刚凯丰 王心悦王心悦 王瑞泽王瑞泽 缺乏自觉性需严密监督的：缺乏自觉性需严密监督的： 李德胜李德胜 张雨佳张雨佳 张紫云张紫云 张耀乾张耀乾 学习成绩和家庭作 业 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨 论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案

3、；问 同学或家长只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师 说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功 半”。 学习成绩和家庭作 业 学习成绩与家庭作业 学习成绩与家庭作业 家长的责任：家长的责任： n监督监督 n检查：一是有无完成；二是有无错误；三是检查：一是有无完成；二是有无错误；三是 书写是否认真。书写是否认真。 n签字：无论周末还是平时，每次作业一定要签字：无论周末还是平时，每次作业一定要 给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好 签字）签字）。 学习成绩与家庭作业 监督监督 检查检查 签字签字

4、 作为家长，作为家长， 怎样帮助孩子提高语文学习成绩？怎样帮助孩子提高语文学习成绩？ n 孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一 下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不 浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家 长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近 阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下， 让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

5、 学习成绩与家庭作业 学习成绩与家庭作业 n孩子在校没学会，家长只好回家全面孩子在校没学会，家长只好回家全面 辅导辅导 (切忌养成依赖习惯，恶性循环切忌养成依赖习惯，恶性循环 ）。）。 学习成绩与家庭作业 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什 么孩子屡教不改？么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜教育无他，榜样而已样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评 具体要解决

6、什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩 子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩一定要有的放矢，让孩 子知道为什么，该如何做好。子知道为什么，该如何做好。 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率， 或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。 这是不合适的。这是不合适的。（结合撕作

7、业、打骂、求高分谈一谈）（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈） 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了， 或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学订下家庭学 习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯（作 息习惯）。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸 的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性

8、往往反映出家长的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长 的积极性，成才的孩子常常是在家长的的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。下成长起来的。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励， 而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！ 招数五：招数五：会爱孩子会爱孩子 第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一 边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时 间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后 复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等

9、等，都应该给孩子规 定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业 是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩 子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作 业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己 懒得动脑筋。 第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。 随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱 涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子 养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候 就痛痛快快地 玩。 家长务必配合的方面：家长务必配合的

10、方面： 说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的, ,我每我每 天都问孩子有没有做作业天都问孩子有没有做作业, ,在学校表现好不好在学校表现好不好, ,那是不是真正的关心那是不是真正的关心 呢？我看未必。也许有的家长会说呢？我看未必。也许有的家长会说, ,题目我自己都不会题目我自己都不会, ,我怎么教？我怎么教？ 面对这些情况，家长该怎么做呢？面对这些情况，家长该怎么做呢？ 首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。 孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习

11、；孩子看电孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电 视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给 他们及时添置。他们及时添置。 家长务必配合的方面：家长务必配合的方面： 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差其次是认真督促。由于孩子的自控能力差, ,父母的督促不能忽父母的督促不能忽 略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩, ,或边做边玩，或一边做或边做边玩，或一边做 作业一边看电视时作业一边看电视时, ,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子, ,把孩子的注意力引导学习把孩子的注

12、意力引导学习 上来。上来。 为了孩子们的健康成长，我们走到一起来为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力，让我们一起努力， 共同教育好我的学生共同教育好我的学生, ,您的子女！您的子女！ 老师一生学生众多，您的子女有几个？老师一生学生众多，您的子女有几个？ 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要 您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到 高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。 为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常 需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多 和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗俗 话

13、说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的 教育你一旦错失了，就再也补不回来了。教育你一旦错失了，就再也补不回来了。我相信在我们的共 同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！ 争当优秀的教育家争当优秀的教育家 争当出色的雕塑家争当出色的雕塑家 学生校园安全常识歌学生校园安全常识歌 进校园，讲安全，小心行的万年船。进校园，讲安全，小心行的万年船。 下楼梯，靠右行，不退不搡不拉人。下楼梯，靠右行，不退不搡不拉人。 拐弯处，莫急跑，以防对面来撞倒。拐弯处，莫急跑，以防对面来撞倒。 细小物，注意玩，千万别往口中衔。细小物，注意玩，千万别往口中衔。 刀器具，请小心，无意也会伤人身。刀器具，请小心，无意也会伤人身。 莫登高，不爬树，当心高处稳不住。莫登高，不爬树，当心高处稳不住。 不玩火，不摸电，失火触电要人命。不玩火，不摸电，失火触电要人命。 口袋本，暴力书，有害书碟失足路。口袋本，暴力书，有