六年级Unit10(1)

1、洞坪 _学校 六 年级 上册英语Unit10教学案课题Unit 10 I dont feel well today .课时Period 1授课日期课型听说课主备教师蒲璐婷审核人学习内容（ Part A、B、C)教学目标语言目标： 1.能听懂会说会读新单词: have a cough /headache /fever/good rest take medicine dont feel well . 2能用句型“What wrong with you？”向他人表达关切的问候，能用“I have,”进行简单的回答。能运用祈使句进行建议。应用目标：1.能听懂会说A部分的对话； 2.能用所学语言谈论身体

2、健康状况，如“Whats wrong with you”, 教学重点能听懂、会说、会读、会写新单词和短语have a cough /headache /fever/good rest take medicine dont feel well . medicine的发音。 教学难点 能用句型“What wrong with you？”向他人表达关切的问候，能用“I have,”进行简单的回答。能运用祈使句进行建议。 教 学 设 计教 学 过 程一、热身（Warm-up）1.Greetings.2. Listen and doT; Touch your head. Raise your arms.

3、 Run around the desk. Drink some water.2、 教学导入（Lead-in）1、 教师做出令并且不舒服的样子；I feel cold. I dont feel well.假装咳嗽。导出 have a cough。做头痛状，导出 have a headache。摸摸额头，再导出have a fever.2、 Anne doesnt feel well too.Her mother takes her to see a doctor. 三、自主预习（Self-study） 1.Read the words and phrases individually.(Par

4、t A,B,C)2.Underline the new words you think. 你的疑问：四、合作探究与展示(Cooperation & Presentation)1.Check the word preparation.(1)Ask Ss to listen to the tape or teacher and repeat the words together. Then read one by one. Others correct the pronunciation mistakes. (2)Discuss the problems. 2. Learn the dialogu

5、e第一步：Listen and answer1) 、Who takes Anne to see a doctor?2) 、How many suggestions does the doctor give? 第二步：Listen and check 要求学生打开书，听录音。核对答案第三步：Listen and repeat （1） 听音跟读。 （2）学生分角色朗读。5、 拓展提升(Expansion and Promotion)根据课文C部分创设情境：.1、 小组内编对话。2、 学生上台展示，师生评价6、 课堂检测 效果反馈完成配套练习册笔试部分前两题。七、课后练习（Homework）1、听读本单元，并背A部分八、教学反思 (Reflection)通过本节课的学习我最大的收获 感到自己有待加强的是 教学建议与说明课前学生自读教学目标及重难点，明确学习任务。 通过热身，复习旧知，为新课导入做准备。教师在教授这几个短语的时候，可以加以肢体语言帮助学生理解短语意思，也能让课堂活起来强调一下an的用法带读教授这两个词老师巡视,检测预习情况。学生单词预习展示与纠错。讨论解决预习中存在的问题。学生质疑，