幼儿园教研的个人工作总结

1、幼儿园教研的个人工作总结 都说一个人是做不成“大工作”的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好“大工作”呢？看了这篇由我供应的幼儿园教研的个人工作总结，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！ 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练。每周五为幼儿园全体老师会，加强政治和业务学习。 2、加强了训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教研组长负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，训练教学水平有了大幅度提高。 3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老

2、师的道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择训练内容，开展了训练活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同争论出最适合的方法，然后由一人执笔写出教案，这样即节约了时间，又充分实现资源共享。 2、依据所我园开设的特色课程和试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，获得一类课的老师有：王秋萍、陈淑爱、司玲玲、周世婷、王文利、荆国香、宋桂琴

3、、王利晓。 3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成果不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成果不错。 期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们把握的相当好。 三、加强教学管理，提高科学管理水平 1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的训练教研任务。每周的集中业务学习时间，由她们负责组织并领导争论，期初写出科研课题方案，期末写出课题总结。 2、发挥学科组长的作用。每个年龄段设有两个学科组长，分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体

4、备课，所以学科组长特别重要，她们结合本年龄段的教材和同头老师商议设计出最适合的活动方案。 总之，本期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。 个人工作总结扩展阅读 幼儿园教研个人工作总结 对一段时间的工作进行总结是为了确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作。幼儿园教研个人工作总结是为大家预备的，盼望对大家有关心。 篇一： 随着幼教改革的深化开展,训练理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的训练评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康”等现代训练理念。随着社

5、会的进展,老师的“一桶水”已远远满意不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展,必需注意老师素养的培训和提高。本学期,我园以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿进展。 一、加强学习,转变观念,统一思想 高质量的训练召唤高素养的老师,提高老师的素养是实施训练的需要,是幼儿园进展的需要,也是老师自身进展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我。 1、学政治 我们仔细学习国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,学习有关法律、法规性文件,学习训练的改革与进展等,通过谈体会、写心得,引导老师关怀政治、关怀国家前途,促使老师树立正确的

6、政治观点,正确熟悉“xxxx”的要求,确立自我人身价值,培育社会责任感。因为,只有不断提高老师的思想素养,才能潜移默化的去感染幼儿,才能“学为人师”。 2、学理论 幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园,它是一种时代的需要,也是幼教课程改革深化进展的必定。对于我们农村幼儿园的老师来说,要求是比较高的,我们只有不断学习,才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿训练讨论、早期训练、学前训练等杂志上有关的文章理论和幼儿园训练指导纲要,通过听、看专家报告、姐妹园的介绍,渐渐转变观念,树立正确的训练观、儿童观、服务观,新观点的熟悉,我们把它转化为训练行为,并加以分析、提炼、概括,体现以儿童进

7、展为本,体现训练进展的新理念,渐渐构建出适合本园实际的课程。 二、加强教研组建设,提高教研质量 质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深化,老师们都已把握了一些正确的训练观念,但在观摩现场活动时,却发觉她们并没有将理念在自己组织的训练活动中体现出来,究其缘由,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响训练效果,故在组织训练活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使讨论更为深化、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上,观摩各种活

8、动,并结合实际,充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识,这样使老师明白,幼儿的主体地位主要表现在老师在组织训练活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想；能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的乐观性、主动性、制造性,从而坚固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了关心老师能猎取最新信息,每次外出活动的老师会准时反馈,让老师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的熟悉,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进老师提高自身熟悉,优化训练行为。 三、重视对课题的讨论 教科研是幼儿园训练科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地,可以畅通信息道,使老师从中获

9、得一些新的训练思想,培育和熬炼老师队伍,提高老师的理论素养,促进老师由阅历型向理论型转变。本学期,我园开展了幼儿情感训练的实践与讨论的园级课题讨论,开学初制定小班阶段的活动目标及活动内容,通过实践不断改进目标,努力完善课题实施效果。此外,鼓舞中大班老师乐观开展小课题讨论。对于课题讨论,我们不很成熟,靠着我们的满腔热忱,渐渐纳入正规轨道上。 四、开展系列活动,提高老师素养 本学期,我们开展了青年老师评优活动,大家都能乐观参加活动,细心预备,活动后的个人反思与集体评析,使老师进一步提高了自身评析力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。教学展现活动实际是对老师的理论、行为、观

10、念转变都有极大的关心。本学期是我园园本课程实施的第一学期,老师们在教学实践的同时摸索着,对开拓老师的教学思路有很大的关心。 探究性主题活动的开展,对老师观念、行为、才智、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给老师供应了发挥的空间。通过一学期的尝试,老师或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿；为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、还是观赏者等等,有了以上的熟悉,为下学期进一步深化开展奠定了基础。本学期结合市教研室精神,开展了区域活动展现活动,从收集资料到环境的创设、幼儿的活动,老师们

11、付出了许多的精力,但与此同时也看到了老师在开展区域活动方面乐观性与力量的提高。 本学期小班为家长开设了观摩活动,大部分家长能在百忙中抽空前来参与,通过观摩教学活动、座谈会,使家长们了解了幼儿园的训练形式与方法。本次活动受到了家长们的好评,并盼望以后多举办这类活动。 一学期紧急而又劳碌,开心而又充实中,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出,在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献。 篇二： 依照学期初制定的教研活动方案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：

12、 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在方案的制定上。在方案的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：方案的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各班级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过争论、讨论制定出学期方案，该方案具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参加方案的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等敏捷性地支配教研内容，所以每次教研老师们都是兴奋而来、满足而归。 2、规范体现在教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确

13、了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、规范体现在教研活动的预备与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放给各班，以便每位老师做好思想及行动上的预备；而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估量与预备；教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分

14、的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高老师训练技能，培育老师观看、评价、反思力量等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以老师们极简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。 其次，在教研内容的设计上，既有提高老师训练技能的内容，又有解决训练困惑的内容，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标

15、都是全都的，就是能更好地解决训练实践中的详细问题，提高老师的听、说、思、写的力量。 再次，教研的组织上有集体教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 四、教研有突破，效果有新高 1、老师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研乐观性的激发同时也激起了老师们工作的热忱。 2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用力量、观看的灵敏度与深度、分析评价的力量、提升撰写的力量等。更为珍贵的是，通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我

16、们得出了很多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的预备；如何选择与设计主题中的活动；各种训练资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与不足 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足： 1、由于周六爱好班开办的原因使得部分老师未能全程参加，对这部分老师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、老师虽然具备了肯定的写作技能、储备了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 六、下学期教研活动的初步准备 1、在目标的设定与上学期基本全都。 2、内容的重点侧重于课程的园本化、幼儿进展评价和训练行为的反思与评价上。 3、初

17、步尝试老师轮番担当教研主持。 4、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。 幼儿园个人教研方案总结 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个。 一、 思想品德： 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每

18、一个孩子。 二、 训练教学 ： 本期我教的是小班音乐和美术，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的力量都较差，因此我本着进展幼儿的动手和表演力量动身，乐观预备教学资料。美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式熬炼幼儿的动手操纵力量，幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线进展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画；能用胶泥制作自己喜爱的东西，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部分幼儿也能利用简洁的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简洁的东西：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵力量有了很大的提高

19、。 音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简洁的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪）之外，我还教了一些歌表演（大拇指、大公鸡、人人喜爱我、找伴侣）和一些简洁的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感爱好，因此收效也很好，极好得培育了幼儿的表演力量和合作精神。 回首这学期的工作，有做得好的，但也有很多地方需要加强和完善，因此在新的学期，我会连续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。 幼儿园个人科研总结 科研工作科学有效开展，必需有一支勤奋扎实工作，同时又具有肯定科研理论水平的老师队伍。以下内容是我为您细心整理的幼儿园个人科研，欢迎参考！ 幼

20、儿园个人科研总结 “科研兴园”是幼儿训练进展的大趋势，是提高幼儿园保教工作质量的有效途径和保证。因此科学化、规范化的科研管理，无疑是幼儿园管理工作的重点。 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体老师在中心、幼儿园领导的亲切关怀下，视科研为进展契机，乐观营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下乐观地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，乐观推动幼儿园自主进展。现将我园科研工作的开展状况总结如下： 一、加强培训，提高老师科研水平 科研工作科学有效开展，必需有一支勤奋扎实工作，同时又具有肯定科研理论水平的老师队伍。我们充分利用每次的课题活动时间，发动老师收集

21、有关资料，进行理论学习，开展自学、争论、沟通，使大家进一步明确了开展课题活动的常规要求。老师们都很重视集体学习的机会，针对问题开展小组争论，畅所欲言。为了丰富理论学问，园领导也乐观地制造条件，组织老师外出学习参观，回来后召集老师进行专题学习，老师的眼界开阔了，思想观念更开放了，促进中坚力气的进一步提高。 每周的“读书日”那天，老师们都很“自觉”的聚集到二楼阅览室，翻阅、学习各类训练书籍、杂志，准时更新自己的教学理念，学习优秀的、适合我园专题讨论的方式方法。另外，基于我园老师理论学问薄弱的现状，组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论学问，在此基础上我们联系自己丰富的一线阅历去解决问

22、题，验证理论，把枯燥难懂的理论学问内化为自己能接受的内容，从而提高自己的内涵，关心自己成长。 二、形式多样，确保讨论切实有效 （一）专题讨论 本学期我园大中小各年龄组照旧分别围围着音乐、语言和社会教学进行专题讨论，旨在通过讨论寻求合适、有效的教学方法，选择所相宜的教学内容。也通过很多不同的途径以关心老师们在这几个方面能够长足的进步。 1 将课程审议落到实处。 在每周的课程审议活动中，在组长的带领下，对主题活动中涉及到专题讨论的相关活动进行集体争论，依据艺术活动的特点，运用我们已有的活动模式进行仿照、套用，或是更行转变、调整。同时充分利用好后审议，结合各位老师活动实施的状况，找到相应的方法解决活

23、动中存在的问题，对行之有效的举措沿用到其他类似的活动中。 2 将“听课日”连续开展。 本学期我园连续连续以往在一周时间内相互错开的“听课周”活动，大班支配在周二，中班支配在周三，小班支配在周四。这样，不仅同一组的老师能够对本年龄段的活动有更多的观摩、研讨，对其他两个组的老师而言，也是一次学习的好机会。同时考虑到我园每各年龄组中代课老师许多，而且一些年轻老师对教学活动的把握、处理都存在不足，日常的教学活动中常会消失或这或那的问题，因此本学期的“听课日”中，组织开展活动的老师选取日常教学中与专题讨论相符的内容，比如，小班老师组织开展下一周或下下周社会活动，中班老师组织开展下一周或下下周语言活动。这

24、样一来，观摩的老师可以从听课中对该活动再次思索，对于活动的重难点，活动的目标达成度等都有了新的端详和思索，同时为自己在下一周开展该活动奠定了基础。 3 展现活动中优化角色嬉戏的组织、开展。 “展现活动”是我们进行讨论的有效方法，在本学期我们连续进行了沿用。而展现的内容则变成了三个班级组都围围着角色嬉戏绽开。大、中、小三组，分别围围着“如何相宜地发挥材料在角色嬉戏中的作用”，“主题背景下的角色嬉戏的组织、开展”进行研讨和展现。活动中也可以看出，各组都能群策群力，在日常角色嬉戏组织、开展的基础上，结合着讨论目标进行深化的讨论，将整个幼儿园的角色嬉戏的水平都提高了一个层面。 4 以“技能”提高老师的

25、基本力量 为了能有效地提高老师的教学素养和教学的基本力量，本学期我们根据中心的要求，重点就自弹自唱和折纸进行“大练兵”。除了各组每个月定期的练习和比拼外，在学期结束的最终几天，集体进行了一次竞赛活动。考虑到我园老师的详细状况，我们将老师的年龄要求定于45周岁以下，使得更多的老师能够参加其中。在短短半个小时的时间里，老师们围围着自己所定下主题，有目的的进行折纸创作。有的老师折出了不同造型、不同功能的飞机，在飞机场上绽开了一次飞机聚会；有的老师则折出了兔子、狐狸、大象、乌龟、斑点狗、长颈鹿等动物，绽开了一次动物狂欢节自弹自唱环节，也能依据抽签的曲目，马上弹唱，考研了一下老师们的力量。信任通过这样的

26、竞赛活动，对老师们都是一个触动，也能够更加细致、仔细的对待训练教学中的每一项事情。 （二）微型课题讨论 陈鑫瑜老师的市级微型课题“绘本教学中如何进行有效提问的讨论”已经结束，结题报告也初步呈现出来了。开学后，由于陈老师产假，于是由我关心着收集、整理她这个微型课题讨论中的相关成果、材料。最终，顺当的通过了上级的审核，予以结题。 而在六月份的“十二五”课题申报时，我园的管静红和张晨璐两位老师也依据自己的力量、喜好、特长等，分别选择了“以绘本故事为依托，开展小班幼儿叙事品德训练的讨论”和“诗画教学在中班绘画活动中的运用的讨论”两个内容申报微型课题，不管最终能不能通过上级部门审核，但对青年老师而言，通

27、过这样一个构思、呈现，与领导的沟通、沟通，修改的过程，对自己的科研力量也是一个很高的促进、提高的机会。 （三）幼儿园课题讨论 在前面一个苏州市学会课题结题后，我园也始终在思索接下来应当朝着哪个方向进行课题讨论。借着这次太仓市“十二五”课题的申报，我园的全部老师们齐聚在一起，结合我园以前课题讨论的基础和成果，争论下阶段的讨论内容。虽然因为种种缘由，几易其稿，但最终还是明确了讨论的方向“利用港区资源，园本特色活动构建策略的讨论”，这样不仅能与中心的整体构想切合，也能更好地发挥我园已有的课题讨论的阅历。不管最终能不能通过上级部门审核，我园都将就这个方向绽开课题讨论。 三、强化队伍建设，促进老师专业成

28、长 我们还把科研与师资培训相结合。因为我们已经意识到，科研要走可持续性进展的路，必需让每个老师提高独立地主体地科研力量。随着科研工作的深化开展，我园的科研队伍不断地壮大起来，很多青年老师在学习中把握了从事科学讨论的方法、步骤，在讨论与实践中渐渐地成长起来，本学期开展园内外的分层次培训，学习训练理论，转变训练观念，组织骨干老师、新老师参与不同层面的培训，并支配老师参加市、中心级层面的研讨观摩活动，训练案例沟通，参加博客研讨等等，为她们的专业化进展供应了有利的支持，也进一步增加老师的教科研意识，不断提高她们的科研力量。促使每一位老师去学习、去尝试、去思索、去总结，从而进一步提高老师从事训练科研的力

29、量。并乐观鼓舞老师总结教学阅历，要求青年老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、训练教学随笔，鼓舞老师向各级报刊杂志投稿。 四、存在问题 在科研中我们也发觉了一些问题： 1老师们将讨论从实践层面提升到理论层面上来的力量还很不够，论文获奖的量不高，层面也不广，老师乐观投稿的热忱还不够高涨。 2讨论过程中老师缺乏深度思索。精确制定主题目标及详细的活动目标的力量还不够。 在下阶段，我们就将所发觉的问题实行相应的措施，以转变现状，提高老师的力量。 在实践中有收获确定也有反思，这学期的科研工作虽已告一段落，但这其中的精神却不能断，在此基础上要做得更好。在理论学习方面还可以更深化、更细化，

30、对学习到的东西更要有效应用于实践中。科研要走可持续进展的道路，必需让每个老师提高主体的科研力量，这就需要在今后我们为老师们供应更多平台。说实话，我们老师中能真正自觉沉下心来做科研的不多，需要我们供应更多的机会，赐予她们更多的关心。科研工作在总结的同时也要展望将来，在今后的教科研工作中我们需要连续努力探究，使我园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深化日常工作。 2021幼儿园教科研个人工作总结 以下是我为大家整理的关于2021幼儿园教科研个人工作总结的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作总结资源请搜寻工作总结频道与你共享！ 时间过得很快，2021年在劳碌的工作中过去了，现将这一学期的工作做下总结

31、。在政治思想方面，我能仔细参与学校组织的每一次政治学习及支部活动，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的训练观、人才观和价值观。在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度，不迟到早退，人到心到，带好一日活动，上好每一堂课。作为配班老师，平常我能乐观帮助班主任做好班级工作，如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案，能吃透教材，仔细设计教法，以使教学能获得更好的效果;在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的仆人，与我一起收集与

32、主题相关的材料，如熟悉动物时，从百科全书、网络上下载资料，在此基础上，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪、好问、好探究、乐于想象与制造的珍贵品质。对于我所负责的教科研工作，我也能仔细负责地组织好，使得课题工作能顺当有序地绽开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以规范，克服了教科研行为的盲目性和随便性。对立项课题的管理更为规范，从制定方案、详细实施到结题报告的撰写，教科室关注老师科研全过程，为老师们供应了讨论素材与各类资料，要求课题组长准时上交课题讨论状况记录表，并通

33、过课题组长例会对课题进行状况、课题讨论中遇到的问题准时进行了解和解决。本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题动身立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与试验，具有新奇性、可行性与实效性。同时，在我的参加指导下，幼儿园科技特色训练研工作也顺当绽开。在本学期内，各年段都确立了本年段的科技训练讨论方向，大班年段课题为“在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的讨论”、中班年段课题为“在自然角培育幼儿科技素养的讨论”、小班年段课题为“在晨间活动中培育幼儿科技素养的讨论”。在组织教研活动时，要求能够围绕主题进行，使教研活动有目标有方向便于深化;同时留意克服低层

34、次的教研倾向，努力促使训练理论与训练实践有机结合，促进教学质量提高，革新教学方法。在教研实践的基础上，不断提炼升华，形成训练理论，探究训练规律，上升到训练科研，使训练讨论科学化、系统化。另外，我胜利组织了科技学问竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的态度对待，仔细检索资料、收集材料，为此付出了不少个人休息时间。学习着是漂亮的。虽然工作很紧急，但我不放过每一次学习的机会，利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机，吸取他人教学阅历的每一滴精华，以提高自己的业务力量。平常我常撰写一些论文或

35、随笔，以总结阅历、升华理论。在今后的工作中，我会连续努力，把工作做的更好。在工作中的不足，也会渐渐改进。幼儿园的教研工作方案总结范文 一、指导思想 依据园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的训练技能。加强课题讨论，凸现我园的特色训练。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平 1、老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩

36、子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细 （1）乐观借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参加老师再培训训练 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔

37、细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 （2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 （4）开展评比活动，适时开展两操评比、训练随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师训练热忱，努力营造我园良好的训练氛围。 （5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。（每周45节）课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制

38、。轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术 （2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、分班级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同争论开放日的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大

39、家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。 （1）连续加强老师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深

40、化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。 （3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 （4）每月一篇、月小节，两月一篇幼儿观看。月末仔细拟订月方案（每月28日前交） 5、加强课题讨论，凸现我园的特色训练。 （1）连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 （3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪训练等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好） 古诗、儿歌：（每

41、月） 小班：3首大班：4首 中班：4首学前班：4首 （4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 （1）有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 幼儿园老师的个人工作总结 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐

42、。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在训练教学活动中。我乐观参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、训练教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展

43、的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的乐观性，培育幼儿的学习爱好。

44、 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等

45、良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、平安训练方面 严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出训练

46、幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的不足 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿训练问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园校本研修的工作总结 作为幼儿园园本教研，是保证新纲要的贯彻实施向纵深进展的新的推动策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式，而是乐观提倡幼

47、儿园即讨论中心，教室即讨论室，老师即讨论者。发挥幼儿园老师集体的才智，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享并形成长期有效的机制。只有这样，才能从根本上解决问题，才能使学校具备讨论的职能和力量，形成自我进展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。 因此园本教研制度的建设是具有非常重要的意义，这些年我园结合实际状况，通过学习其他幼儿园先进阅历的基础上，正在逐步探究符合本园状况的园本教研模式，并取得了肯定的成效，回首这一路的探究过程，总结如下： 一、组织保障领导重视、机构健全 幼儿园领导的观念直接影响幼儿园的教研文化，假如没有具有园本教研意识的园领导，园本教研就很难进行下去。教

48、科立园是我园领导的兴园策略之一，我园领导高度重视园本教研，设有主管副园长和领导小组。主管副园长和领导小组职责明确，工作扎实，定期召开专题会议并有会议记录。工作小组整合力量强，确保园本教研的有效性。 经费是开展园本教研活动的基础和前提，我园领导班子重视园本教研活动经费的投入和有效使用。培训经费纳入学校经费预算，并对老师外出培训学习按全额报销，在经费上供应充分的保障。使我园的“软件”和“硬件”建设同步得到提升。 幼儿园在硬件设施上配备充分：老师办公用的计算机每班（每两人）一台，供老师进行办公;我园建有幼儿园的网站，并为每个带班老师配置一架数码照相机，随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴，并准时通过网站发布，使家长能准时了解孩子在园的生活与学习。我园有专职的电脑、摄像人员，并为他配备了功能齐全的行头，为我园的园本培训留存珍贵的影像资料。 我园有供全园老师集中培训的多功能厅，及新创设的园厅小会议室及一些附助功能室，为园本学习活动供应充分的学习场所。 幼儿园在提高“软件”的力度上进一步增加。为了进一步提高老师的素养，我园阅览