以“开放”的党内活动激发基层工作活力

1、以“开放”的党内活动激发基层工作活力 中图分类号：d267 文献标识：a 文章编号：1674-1145（2015）04-000-01 摘 要 以“开放”的党内活动，引导党员正确面对繁重的生产保障、生活服务任务和巨大的安全生产压力，积极探索基层“两变两加强”党建新模式，增强党组织吸引力，激发党员工作活力。 关键词 党建 创新 活动模式 组织活力 本文积极探索基层“两变两加强”党建工作的新方式、新办法，说明“开放”的党内活动能够解决党员对党建工作缺乏主动性和热情性、党组织战斗堡垒作用发挥不强、党员先锋模范作用发挥不够等问题，形成党员靠基层组织去聚合，群众靠基层组织去引领，任务靠基层组织去实现的良好

2、局面。 一、基层党建工作存在的问题及产生的原因 传统的教育内容、方法不能完全适应当前的变化。一些教育与党员的思想实际脱节，缺少生动性和吸引力，缺乏针对性和说服力，不同程度地影响了党员的积极性。二是一些党员主体意识淡漠，对自己的民主权利不太关心，缺乏党内事务和民主生活的积极性。三是方式方法的单一。党员教育工作措施不力，效果不佳。面对繁重的生产经营任务和巨大的安全生产压力，要召集全体党员进行集中教育难度不大，但取得的效果不明显。 二、“开放”的党内活动情况及效果 我单位党委以支部建设、党员管理和党员教育为抓手，不断总结提高，促进基层党建工作的健康发展。 一是巩固基础，全面加强基层建设。大队党委进一

3、步加大党务公开力度，建立健全党内情况通报制度和反映制度，重要事项征求党员代表意见，增强党组织工作透明度，激发党员参与党务工作的积极性。其次，强调党员干部必须加强学习，打牢理论功底。要求党员必须树立“终身学习”理念，配齐、配全各阶段党的各类指导书籍丰富读书角；提倡和鼓励党员积极参加岗位练兵和技术比武。并有针对性地在开展了“一名党员包一面安全旗帜”、“一名党员做一件好事”等形式多样的党员主题实践活动，使党员的先锋模范作用发挥得更加明显。 二是务实管理，全面促进作风转变。为切实解决少数员工中存在的懒散、拖沓等不良工作作风，在员工中开展了“五要五不要”工作作风建设：一要刻苦学习，不要自以为是，盲目工作

4、；二要敢于担责，不要遇事推诿，被动工作；三要艰苦奋斗，不要拈轻怕重，选择工作；四要求真务实，不要浅尝辄止，浮夸工作；五要注重效率，不要杂乱无章，低效工作。全体党员身先士卒，促进了工作作风建设。 三是教育引导，大力提高党员的荣誉感和和责任感。采取多种形式，让每个党员充分认识到：宣誓加入中国共产党，是一种莫高的荣誉，更要承担一种神圣责任。一是在入党积极分子的培养过程中，按照“统一标准、保证质量、慎重发展”的原则，充分利用主题学习、微型党课等方式，对入党积极分子进行教育；注意吸收入党积极分子参加党组织的有关活动，帮助树立正确世界观、人生观、价值观。 “开放”的党内活动必须有内涵、有意义。我们进行了“

5、两变两加强”的尝试。 变传统的灌输式教育为自主创新式学习。确定党员干部自主创新学习模式：党员根据自身条件和需要，制定个人理论、专业学习和操作技能学习的计划和目标，按月进行实施，半年进行一次检查和考核。在认真完成上级党组织安排的主题学习、专项教育的基础上，围绕学习目标，采取上课、座谈交流等，能自主、创新地学习，实现了情感目标、能力目标、知识目标及创新意识、行为习惯等方面和谐发展，也有利于树立终身学习的理念。 变党员专属的组织生活为党员与群众的开放式互动组织生活。组织生活是为每个党员提供一个活动的空间，使其能够得到锻炼和学习、享受党员权利、履行党员义务，以增强的组织性，形成一个具有凝聚力和战斗力的

6、集体。通过开放式互动组织生活，扩大了党组织生活的影响范围，使组织生活成为树立党员形象、增强党组织感召力与影响力的具体形式。 加强党员责任区建设，密切干群关系。各基层支部以班组为单位划分责任区，将党员分配到班组，在与群众之间架起了一座“连心桥”，形成“责任党员个人”和“员工工会”上下联通、两线并进的责任区管理网络。还将党员责任区向全体员工公示，做到、党员、群众三知道。突出党员责任区域化、党员作用现场化，使党员在责任区真正做到“二保、三无、四带头”，即确保动力保障任务的完成、确保职工队伍稳定，党员身边无违章、无隐患、无事故，党员要带头履行岗位职责、带头联系服务群众、带头践行企业文化、带头创造一流业绩。 加强党员管理力度，提高党员整体素质。一是开展民主评议党员制度。每年定期组织开展群众对党员进行评议、党员互评工作，促使党员发扬成绩，修正错误，提高素质。二是落实党员目标管理制度，实行支部委员联系班组党员、党员联系岗位的做法，使每个党员经常置于党组织的教育管理之中，做到了及时了解党员的思想、工作、作风情况，并有针对性地做好教育工作。三是每名党员一年内要坚持开展“员工最关心的民生问题、员工最关心的发展问题”专题调研工作；以主题教育活动、主题实践活动为载体，组织党员认真学理论、认真做笔记、认真写心