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文档简介

1、 长春版小学语文三年级上册说课稿 揠苗助长 一、教材分析揠苗助长是长春版第六册教材第五板块寓言故事中的第一篇。本文选自孟子公孙丑上，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高处拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。本则寓言通俗易懂，故事情节鲜明有趣，但寓意深刻。鉴于此，确定教学目标如下：1、学会本课会认会写的生字，理解并掌握“巴望”、“焦急”“筋疲力尽”等词语。2、读懂故事内容，体会故事中的道理，懂得做事要踏踏实实，不能急于求成。3、朗读课文，能用自己的话讲述这个寓言故事。教学重点：引导学生“体会寓言所表达的寓意”教学难点：抓住重

2、点词语，在读中悟出寓意。二、教法学法在本课的教学中，我力争做到：引导学生在语言训练中扎实基础知识；在朗读中体会人物心情；在想象中丰富文本内容努力营造宽松和谐的教学氛围, 激发学生主动参与, 积极探究, 在阅读中培养语感、发展思维。三、教学流程设计（一）揭示课题，引发兴趣在课的开始开门见山，直接揭示板块主题，引出课题，并让学生就课题而质疑，如，你是怎样理解“寓言”，“从题目中你能提出什么问题”；从而培养学生的问题意识。（二）检查预习，整体感知这一环节主要是了解、检查学生预习任务完成的如何，以便更好地把握后续的教学。（三）品读课文，悟出寓意在这一环节中，主要引导学生从课文内容和种田人心情变化两个方

3、面展开学习与讨论。如：“你从哪些地方可以看出他希望自己的禾苗长得快些，画出有关的词语”，再如“此时，农夫的心情如何？请带着这种着急的心情读一下”课文的最后提出“儿子看到禾苗都枯死了，就急匆匆的赶回家，他会怎样对他的父亲说”“而农夫听了儿子的话，看见枯死的禾苗，想着自己拔禾苗那么辛苦，他会说些什么呢？”。通过品词析句、通过朗读指导、通过想象补白等方法，逐步引导学生从中体会种田人的急切、兴奋、得意、后悔；从中培养学生的语言感悟能力；从中明白做事要遵循规律，不能急于求成的道理。这样设计与安排，能够让学生在朗读中理解文本内容；在想象创造中加深对文本内容的感悟；将较深刻的寓意层层推进地展现在学生面前。（四）文本延伸，训练语言在课末，通过“复述故事”、“运用词语”的设计，既训练了学生的复述能力，又培养了学生

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