（精编）沪教版2019-2020学年小学三年级下册期中考试数学试卷（6套含答案解析）

1、2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷一选择题（共10小题）1最大的两位数的10倍是（）A99B990C9992如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（）A缺少图例B不知道每个月的销量C不能够正确反映出销量情况D看不出哪个月的销量最多3小马虎把（5+0）24错写成了5+024，他计算的结果与正确结果相差（）A120B115C1104一块面积是90平方米的长方形草地，如果长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的3倍，扩大后的草地面积是（）平方米A540B450C270D1805笔算33261时，62的积的末位应写在（）位上A个B十C百D千6

2、下面算式中，商是一位数的是（）A93672B6855C402427的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（）A加上6B扩大到原来的2倍C加上88把一班男生人数的调到二班，则两班男生人数相同，二班男生人数原来是一班男生人数的（）ABC9一辆货车从甲地开往乙地每小时行40千米，返回时每小时行60千米，这辆货车往返甲乙两地的平均速度是每小时（）千米A40B48C50D6010如图表示一个长方形的花园，阴影部分表示花园里的小路，小路的面积是（）A62平方米B68平方米C100平方米D240平方米二填空题（共10小题）11下面是小明绘制的四、五、六年级男女人数统计图，下列说法正确的是 条形统计图的上面

3、应该有一个标题；男生人数的条形图颜色没有统一；横轴的年级应有区分，标上是几年级；女生人数的条形图颜色没有错误；条形图的宽窄适当，没有错误的条形图12240里面有 个80，560是8的 倍13计算54263时，应该先算 法，再算 法14把的分母除以4，要使分数大小不变，分子也应 15把的分母缩小到原来的，要使分数的大小不变，分子应变成 16如果7875的商是两位数，里的数最小能填 17如图方格中图形的面积为 cm2（每个小方格的边长表示1cm）18测量操场的面积用 单位比较合适；测量课桌桌面的面积用 作单位比较合适；测量橡皮的面积用 作单位比较合适19把一个蛋糕平均分成10块，其中的3块写作 ，

4、它的分子是 ，分母是 20小明骑自行车的速度是每分钟225米，可以记作 ，他20分钟能骑 米三判断题（共4小题）2142（75）与4275结果相等 （判断对错）22 （判断对错）23把一张纸分成4份，每份就是这张纸的 （判断对错）24小猴骑自行车，它9分钟骑了1800米，它的骑车的速度是200米 （判断对错）四计算题（共1小题）25列竖式计算，带的要验算5604856009070456五操作题（共1小题）26画阴影表示出下面的分数六应用题（共5小题）27龟兔赛跑，全程2400米乌龟每分钟爬24米，兔子每分钟跑300米，兔子自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到达终点时，兔离终点还有600米兔子

5、在途中睡了多长时间？28顺丰快递需要在9小时内完成一批邮件的运送并返程去时的速度为56千米/时，用了5小时到达返回时的平均速度应该保持在每小时多少千米，才能按时回到出发地？29把5罐饮料平均分给8个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少罐饮料？30在一段宽40米、长750米的河堤上植树，如果按每公顷种864棵计算，这段河堤一共可以种多少棵树？31某校随机调查了若干名四、五年级学生（未满十二周岁）周末骑行共享单车人数的情况，统计整理并制作了如下两幅不完整的统计图（1）被调查的四、五年级学生一共有多少人？（2）被调查的五年级学生中，没有骑行共享单车的有 人，并把条形统计图补充完整（3）你对未

6、满十二周岁的同学周末骑行共享单车最想说什么？参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1【分析】最大的两位数是99，再根据求一个数的几倍是多少用乘法计算【解答】解：9910990；故选：B【点评】此题考查的目的理解掌握整数乘法的意义及应用，知道最大的两位数是992【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例，此图缺少图例【解答】解：如图，这幅复式条形统计图缺少图例故选：A【点评】此题主要考查学生对复式条形图的识别能力从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量既缺少图例3【分析】（5+0）24按照先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法的计算顺序求出

7、算式的结果；5+024按照先算乘法，再算加法的顺序求出算式的结果，再比较作差即可求解【解答】解：（5+0）245241205+0245+051205115即：计算的结果与正确结果相差115故选：B【点评】解决本题关键是找清楚两个算式的计算顺序，分别求出算式的结果，从而解决问题4【分析】根据长方形的面积公式：Sab，再根据积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积，如果长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的3倍，扩大后的草地面积是原来面积的（23）倍，据此解答【解答】解：90（23）906540（平方米）答：扩大后的草地面积是540平方米故选：A【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，积

8、的变化规律的应用5【分析】乘数61中的6在十位上，表示6个十；332个位上的2乘6个十得到12个十，乘积的末位2与十位对齐，据此解答【解答】解：乘数61中的6在十位上，表示6个十；332个位上的2乘6个十得到12个十，乘积的末位2与十位对齐；所以62的积的末位应写在十位上故选：B【点评】本题考查了三位乘两位数竖式计算的方法6【分析】除数是两位数的，除数大于被除数的前两位数，商就是一位数，否则商就是两位数；被除数是三位数，除数是一位数的，商可能是三位数也可能是两位数，不可能是一位数；然后再进一步解答即可【解答】解：A：93672，9372，所以商是两位数；B：6855，商是三位数；C：40242

9、，4042，所以商是一位数故选：C【点评】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上7【分析】的分子加上6，扩大了3倍，关键分数的基本性质，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍，变成12，即加上8，据此解答即可【解答】解：3+69，933分子变成9，扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应扩大3倍；4312，1248即分母应加上8故选：C【点评】此题主要考查了分数的基本性质的应用8【分析】把一班男生人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是该班男生人数的，把这样的1份调到二班，则两班男生人数相同，二班人数比一班少这样的2

10、份，即二班男生人数相当于这样的523份求二班男生人数原来是一班男生人数的几分之几，用原来二班男生人数除以一班男生人数所占的份数【解答】解：把一班男生人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是该班男生人数的因为把一班男生人数的调到二班，则两班男生人数相同所以二班人数相当于523（份）35答：班男生人数原来是一班男生人数的故选：C【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数关键是看原来一班人数，二班人数各占多少份9【分析】首先把两地之间的距离看作单位“1”，分别用1除以来回的速度，求出去时和返回用的时间各是多少；然后根据：路程时间速度，用2除以来回用的总时间，求出这辆货车往返甲乙两

11、地的平均速度是每小时多少千米即可【解答】解：2（+）248（千米）答：这辆货车往返甲乙两地的平均速度是每小时48千米故选：B【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，要熟练掌握10【分析】根据图意，把小路分成5部分，最左边是4个小方格，上下两部分是20240个方格，左右两部分竖着的两条路共122个方格，然后相加，再根据每个方格表示1平方米，即可得出【解答】解：4+202+1224+40+2468（平方米）答：小路的面积是68平方米故选：B【点评】此题解答的关键在于正确数出小路共有几个方格，即可解决问题二填空题（共10小题）11【分析】根据

12、统计图的制作步骤及特点并结合图，对各选项进行依次分析、进而得出结论【解答】解：根据条形统计图的制作步骤可知：条形统计图的上面应该有一个标题，说法正确；男生人数的条形图颜色没有统一，说法正确；横轴的年级应有区分，标上是几年级，说法正确；女生人数的条形图颜色没有错误，说法错误，颜色没有统一；条形图的宽窄适当，没有错误的条形图，说法错误故选：【点评】此题属于复式条形统计图，应结合其制作步骤及特点并结合图分析、解答12【分析】（1）求240里面有几个80，用240除以80即可；（2）求560是8的几倍，就是求560里面有几个8，用560除以8即可【解答】解：（1）240803答：240里面有 3个80

13、（2）560870答：560是8的70倍故答案为：3，70【点评】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解13【分析】54263有乘法和减法，应先算乘法，再算减法【解答】解：计算54263时，应该先算 乘法，再算 减法故答案为：乘，减【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算14【分析】根据分数基本性质可知，把的分母除以4，要使分数的大小不变，它的分子应除以4；据此解答【解答】解：的分母除以4，要使分数的大小不变，它的分子应除以4；故答案为：除以4【点评】分数的基本性质为：分数的分子与分母同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），分数的大小不变

14、15【分析】把的分母缩小到原来的，即363，根据分数的基本性质，要使分数大小不变，分子也缩小到原来的，即121，分子应当变成1【解答】解：把的分母缩小到原来的，即363，根据分数的基本性质，要使分数大小不变，分子也缩小到原来的，即121，分子应当变成1故答案为：1【点评】此题主要考查了分数的基本性质，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变16【分析】7875的商是两位数，被除数前两位数大于或等于除数；然后再进一步解答即可【解答】解：7875的商是两位数，则775，所以，里面可以填7、8、9，最小填7；故答案为：7【点评】三位数除以两

15、位数，被除数前两位数小于除数，商是一位数；被除数前两位数大于或等于除数，商是两位数17【分析】观察图形可知，这个图形的面积等于两个底是4厘米、高是2厘米的平行四边形的面积之和，利用平行四边形的面积底高计算即可解答问题【解答】解：42216（平方厘米）答：方格中图形的面积为 16平方厘米故答案为：16【点评】此题主要考查了组合图形的面积的计算方法，一般都是转换到规则图形中利用面积公式计算解答18【分析】根据对1平方厘米、1平方分米、1平方米实际有多大的认识，结合生活实际，测量操场的面积用平方米单位比较合适；测量课桌桌面的面积用平方分米作单位比较合适；测量橡皮的面积用平方厘米作单位比较合适【解答】

16、解：测量操场的面积用平方米单位比较合适；测量课桌桌面的面积用平方分米作单位比较合适；测量橡皮的面积用平方厘米作单位比较合适故答案为：平方米，平方分米，平方厘米【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、灵活选择计量单位19【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成10块，每块是十分之一，其中3块就是3个十分之一，是十分之三写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子分数线上面的是分、下面的是分母【解答】解：把一个蛋糕平均分成10块，其中的3块写作，它的分子是3，分母是10故答案为：，3，10【点评】此题是考查分数的意义、分数的写法、分数各部分名称属于基础知识20【分析】首

17、先写出小明骑自行车每分钟行的路程，再加上一条斜线，并在斜线后面加上分，表示出小明骑自行车的速度；然后根据速度时间路程，用小明骑自行车的速度乘20，求出他20分钟可骑多少米即可【解答】解：小明骑自行车的速度是每分钟225米，可以记作225米分225204500（米）答：小明骑自行车的速度是每分钟225米，可以记作225米分他20分钟可骑4500米故答案为：225米分、4500【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，以及速度的表示方法，要熟练掌握三判断题（共4小题）21【分析】42（75）按照先算小括号里面的减法，再算括号外的除法的计算方法

18、，求出算式的结果；4275按照先算除法，再算减法的顺序求出算式的结果，再比较【解答】解：42（75）422214275651211，计算结果不相等故答案为：【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算顺序22【分析】根据整数乘法的计算方法，因数末尾的0先不参与计算，因数一共有几个0，最后在乘积的末尾添上几个0，由此判断【解答】解：原题计算乘积的末尾少了一个0，是错误的，正确如下：故答案为：【点评】解决本题关键是熟练掌握整数乘法的计算方法23【分析】把一张纸的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是这张纸的这里没说把一张纸平均分成4份，每份不能表示这张纸的【解答】解：把一张纸的面积看作单位“1”

19、，把它平均分成4份，每份是这张纸的原题说法错误故答案为：【点评】此题是考查分数的意义把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数24【分析】根据路程时间速度，可得判断即可【解答】解：18009200（米/分钟）答：它的骑车的速度是200米/分钟，而不是200米故答案为：【点评】掌握路程、时间和速度三者的关系是解题的关键四计算题（共1小题）25【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择【解答】解：56048268805600906220704561232【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择五操作题（共1小

20、题）26【分析】（1）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的；表示其中5份涂色（2）把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成14份，每份是它的；表示其中11份涂色（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的；表示其中4份涂色【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数六应用题（共5小题）27【分析】首先根据：路程速度时间，用全程除以乌龟每分钟爬的路程，求出乌龟到达终点用的时间是多少；然后用乌龟到达终点时兔子跑的路程除以兔子的速度，求出兔子跑了多少分钟；最后用乌龟到达终点用的

21、时间减去兔子跑的时间，求出兔子在途中睡了多长时间即可【解答】解：240024（2400600）3001001800300100694（分钟）答：兔子在途中睡了94分钟【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，要熟练掌握28【分析】根据题意，先用去时的速度乘上时间，求出全程，再用全程除以返回时的时间，就是返回时的速度，据此列式计算即可解答【解答】解：565（95）280470（千米）答：返回时的平均速度应该保持在每小时70千米【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程三者的关系，即速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间29【分析】把

22、这5罐饮料平均看作单位“1”，把它平均分成8份，每个小朋友喝1份，每份是这些饮料的求人喝的罐数，用罐数除以小朋友人数【解答】解：1858（罐）答：每人喝这些饮料的，每人喝罐饮料【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称30【分析】首先根据长方形的面积公式：Sab，求出这段河堤的面积是多少公顷，然后用河堤的面积乘每公顷植树的棵数即可【解答】解：4075010000864300001000086438642592（棵）答：这段河堤一共可以种2592棵树【点评】此题

23、主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算31【分析】（1）用经常骑的人数（36人+60人，从条形统计图中得知）除以所占的百分率（20%，从扇形统计图中得到知）就是四、五年级总人数（2）用1减去20%30%就是偶尔骑的人数所占的百分率根据百分数乘法的意义，用总人数（已求出）乘30%就是没有骑的人数，用没有骑的人数减去四年级没有骑的数就是五年级没有骑的数根据以上计算数据即可把条形统计图补充完整（3）我最想对未满十二周岁的同学周末骑行共享单车最想说：再在机动车辆较多，未满十二周岁的同学最好不骑，如果非要骑不可的话，一定注意安全（不飙车，不走机动车道，注

24、意交通信号等）【解答】解：（1）（36+60）20%9620%480（人）答：被调查的四、五年级学生一共有480人（2）偶尔骑的人数占：120%30%50%48030%11414411430（人）答：五年级学生中，没有骑行共享单车的有30人根据以上计算数据把条形统计图补充完整（下图）：（3）答：我最想对未满十二周岁的同学周末骑行共享单车最想说：再在机动车辆较多，未满十二周岁的同学最好不骑，如果非要骑不可的话，一定注意安全（不飙车，不走机动车道，注意交通信号等）故答案为：30【点评】此题主要是考查如何从条形、扇形统计图中获取信息，然后再根据所获取的信息解决有关问题 2019-2020学年沪教版小

25、学三年级下册期中考试数学试卷一选择题（共10小题）14520的积的末尾有（）个0A1B2C32一个调查数据被呈现在一扇形图里，下面条形图（）与这个扇形图显示的是相同的数据ABCD3把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（）A（120+250）5B（120+250）5C（250120）54一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积（）公顷A1B10C100D10005在计算45365的时候，其中“46”表示（）A6个4B60个4C60个4006如图竖式中，63表示（）A63B630C63007的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）A8B21C368一根彩带，用去全长的后，再用去余下的，这

26、根彩带（）A还剩全长的B还剩全长的C还剩全长的D用完了9甲、乙两城之间的高速公路长600千米、王叔叔开车从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站6号加油站最有可能的位置是（）AABBCCDD10如图所示，把一个长方形分成一个梯形和一个三角形已知梯形的面积比三角形的面积大18厘米2，那么梯形的上底长为（）厘米A2B3C4D6二填空题（共10小题）11五年级（1）班同学的身高情况分三段统计，结果如图（1）这个班身高在1.501.59米范围内的男女生相差 人（2）从图中可以看出这个班男生共有 人（3）将合适答案的序号填在横线上全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，他的身高可能

27、是 A.1.49米 B.1.58米 C.1.61米12 6420； 8024013计算（4520）5时，应先算 法，再算 法14把化成分子为12而大小不变的分数是 15如果一个分数的分母是40，且与相等，那么这个分数的分子是 161626，要使商是一位数，里最大填 ；要使商是两位数，里最小填 17如图，把一个平行四边形分成一个三角形和一个梯形，如果平行四边形的高是1.5厘米，那么三角形的面积是 平方厘米，梯形的面积是 平方厘米18北京奥运会主场“鸟巢”的占地面积约是20 ， 个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米19小玲有两根彩带，第一根彩带长米，第二根彩带比第一根长，她的第二根彩带长 米20小淘

28、气每分钟走50米，他走路的速度写作 ；他走1千米需要 分三判断题（共5小题）21计算49885时应先算乘法再算除法 （判断对错）2212547的积是四位数 （判断对错）23在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示 （判断对错）24把平均分成2份，每份就是的 （判断对错）25路程一定时，用的时间越少，车的速度越快 （判断对错）四计算题（共1小题）26用竖式计算8715530426720303333780467验算：78070验算：五操作题（共1小题）27在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的六应用题（共5小题）28国庆节期间，阳阳到奶奶家去玩，他先坐了3小时的火车，下了火车又坐了3

29、小时的汽车已知火车的速度是125千米/时，汽车的速度是75千米/时请你算一算，阳阳家到奶奶家有多远？29爷爷从家骑车去公园，需要18分钟爷爷家到公园的路程有多少米？30一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？31一块正方形的菜地，边长是200米，今年共收玉米36吨，平均每公顷收玉米多少吨？32某园林单位对A、B、C、D四个品种共500株果树幼苗进行成活实验其中C、D两种果树幼苗数量相等，A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%通过试验得知，C种果树幼苗成活率为89.6%，把试验数据绘制成图（1）（1）请求出C种果树的株数（2）请通过计算说明500株幼苗中各种幼苗

30、数所占百分比，并用扇形统计图表示在图（2）中（3）如果购买A、B两种果树幼苗每株25元，C、D两种果树幼苗每株26元，现投入2600元整购买这四个品种中任意一个品种，哪一个品种的幼苗成活的数量最多？请通过计算说明理由参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1【分析】本题根据末尾有0的整数乘法的运算法则分析选择即可【解答】解：在计算4520时，可先计算452，然后在乘得的结果后加上原来因数20后面的0，45290，则4520900，即它们积的末尾有两个0故选：B【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个02【分析】由扇形统计图可

31、知：白色占总数的50%，深颜色和浅颜色各占总数的25%；在条形统计图上白色的直条的高度是深色和浅色的2倍，而深色和浅色的直条高度相同【解答】解：白色占总数的50%，深颜色和浅颜色各占总数的25%；画出条形统计图就是：故选：A【点评】抓住扇形统计图、条形统计图的绘制特点，即可解决此类问题3【分析】分别根据运算顺序，分别计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断【解答】解：（120+250）5370574去掉括号：120+2505120+5017074170，所以结果变大了；（120+250）537051850去掉括号：120+2505120+125013701850137

32、0所以，计算结果变小了；（250120）5130565去掉括号：25012052502422665226所以结果变大了；故选：B【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可4【分析】根据长方形的面积公式：Sab，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可【解答】解：250040100000平方米100000平方米10公顷答：面积是10公顷故选：B【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算5【分析】据整数乘法的竖式计算的方法，453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“46”表示4个百乘

33、6个十，即40060，也就是60个400；据此解答即可【解答】解：453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“46”表示4个百乘6个十，即40060，也就是60个400故选：C【点评】本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用6【分析】在这里，63是21与3的乘积，由于3是商在十位上的，所以应是2130的积，由此求解【解答】解：如图竖式中，63表示2130630故选：B【点评】本题考查了整数除法竖式计算的方法，关键是明确3是商在十位上的，表示3个十7【分析】把的分子加上8，分子是2+810，也就相当于分子乘5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9545，45936，相当于加

34、36，即可求得本题的解【解答】解：分子加8，相当于分子乘（2+8）25，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9545分母应加：45936；故选：C【点评】本题主要是考查学生对分数基本性质的灵活运用情况，关键是把分子或分母加或减一个数，转换成乘或除以一个数8【分析】把这根彩带的长度看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是全长的，用去全长的后，还剩下全长的1再把剩下的长度看作单位“1”，用去，还剩下1这样这根彩带就是剩下全长的的，根据分数乘法的意义，还剩下全长的【解答】解：先把全长看作单位“1”，用去全长的后，还剩下全长的1再把剩下的长度看作单位“1”，用去，还剩下1答：这根彩带

35、还剩全长的故选：C【点评】相当于把这根彩带平均分成4416份，第一次用去4312份，第二次用去1份，还剩下1612113份，占全长的9【分析】从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站，用95乘3求出已经行驶的路程，再判断已经行驶的路程大约是全程的几分之几，从而解决问题【解答】解：953285（千米）285千米接近300千米，300千米是全程的一半，那么285千米就就接近全程的一半，应是B点答：6号加油站最有可能的位置是B故选：B【点评】解决本题先根据路程速度时间，求出已经行驶的路程，再根据已经行驶的路程与全程的关系求解10【分析】根据题意，设梯形的上底为a厘米，那么三角形的

36、底为（12a）厘米，于是根据梯形的面积三角形的面积18平方厘米，利用梯形和三角形的面积公式即可列方程求解【解答】解：设梯形的上底为a厘米，那么三角形的底为（12a）厘米，根据题意可得：（a+12）62（12a）6218 （a+12）3（12a）318 3a+3636+3a18 6a18 a3答：梯形的上底是3厘米故选：B【点评】此题主要考查梯形和三角形的面积公式的灵活应用，关键是利用题目中的等量关系，列方程求解二填空题（共10小题）11【分析】（1）用身高在1.501.59米范围内的男生人数减去女生人数即可解答；（2）把三段的男生人数加起来即可解答；（3）全班同学从高到矮排成一行，张林在第11

37、个，因为男生身高在1.501.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.501.59米范围内；即他的身高可能是1.58米【解答】解：（1）12102（人）；答：这个班身高在1.501.59米范围内的男女生相差2人（2）3+12+615+621（人）；答：这个班男生共有21人（3）班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，因为男生身高在1.501.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.501.59米范围内；即他的身高可能是1.58米；填B故答案为：2，21，B【点评】本题主要考查了学生根据统计图中的数据，以及分析数量关系，解答问题的能力12【分析】因数、因数和积的关系：因数因数积，积一

38、个因数另一个因数，据此解答即可【解答】解：因为420670，所以706420；因为240803，所以380240故答案为：70、3【点评】此题主要考查了因数、因数和积的关系：因数因数积，积一个因数另一个因数，要熟练的掌握13【分析】（4520）5有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，由此求解【解答】解：（4520）52555是先算减法，再算除法故答案为：减，除【点评】一个算式里，如果有括号，要先算括号里的，再算括号外的14【分析】根据分数的基本性质，把的分子分母同时扩大1234倍变成，据此解答即可【解答】解：12347428即把化成分子为12而大小不变的分数是；故答案为：【点评】本

39、题主要考查分数的基本性质，根据这一性质解答即可分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变这叫做分数的基本性质15【分析】由题意可知：的分母乘上5得到40，同时根据分数的基本性质分子也应乘上5，则5525，所以这个分数的分子就是25，据此解答即可【解答】解：40855525答：这个分数的分子是 25故答案为：25【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用16【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，商是一位数，据此即可解答【解答】解：1626，126时，商是一位数，所以里可填1、2，最大可填2；126时，商是两位数，所以里可填3、4

40、、5、6、7、8、9最小可填3；故答案为：2、3【点评】此题考查了三位数除以两位数的除法的试商方法17【分析】根据题意，平行四边形的高是1.5厘米，三角形和梯形的高就是1.5厘米，再根据三角形的底是1.2厘米，梯形的上底是31.21.8厘米，下底是3厘米，根据三角形和梯形的面积公式进行解答【解答】解：三角形的面积：1.21.520.9（平方厘米）梯形的面积：（31.2+3）1.52（1.8+3）1.524.81.523.6（平方厘米）答：角形的面积是0.9平方厘米，梯形的面积是3.6平方厘米故答案为：0.9，3.6【点评】考查了三角形和梯形的面积公式的灵活运用，关键是确定三角形和梯形各自的底与

41、高18【分析】首先把1平方千米化成公顷数，乘进率100，然后求100里面有多少个20，用除法，即可得解【解答】解：北京奥运会主场“鸟巢”的占地面积约是20 公顷，1平方千米100公顷100205（个）答：5个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米；故答案为：公顷，5【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率19【分析】把第一根彩带的长度看作单位“1”，则第二根的长度相当于第一根的（1+），根据分数乘法的意义，用第一根彩带的长度乘（1+）就是第二根彩带的长度【解答】解：（1+）（米）答：她的第二根彩带长米

42、故答案为：【点评】此题主要是考查分数乘法的意义求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率20【分析】首先写出小淘气每分钟走的路程，在后面加上一条斜线，再在斜线的后面加上分钟，表示出他走路的速度；然后用1000除以他每分钟走的路程，求出他走1千米需要多少分钟即可【解答】解：小淘气每分钟走50米，他走路的速度写作50米/分钟；他走1千米需要：10005020（分钟）答：他走路的速度写作50米/分钟；他走1千米需要20分故答案为：50米/分钟、20【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，要熟练掌握三判断题（共5小题）21【分析】49885只含有

43、乘除法，要按照从左到右的顺序计算；由此判断【解答】解：49885是只含有除法和乘法，要按照从左到右的顺序计算，也就是先算除法，再算乘法；原题说法错误故答案为：【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的22【分析】根据乘法的计算方法求出12547的积，再进行判断【解答】解：125475875，积是四位数是正确的故答案为：【点评】考查了两位数乘三位数，本题的重点是先计算，再判断23【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情

44、况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可【解答】解：在生活中统计一组数据，能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示，所以原题说法正确故答案为：【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答24【分析】把看作单位“1”，把它平均分成2份，每分是的【解答】解：把平均分成2份，每份就是的原题说法正确故答案为：【点评】此题是考查分数的意义把单位“1”平均分成n（n为大于1的自然数），每份是单位“1”的25【分析】根据关系式：路程速度时间，即“速度时间”的积一定，根据比例的意义，用的时间越少，速度越快，据此解答【解答】解：因为路程速度时间，即“速度时间”的

45、积一定，用的时间越少，速度越快，因此路程一定时，用的时间越少，车的速度越快故答案为：【点评】根据关系式：路程速度时间，进行分析解答四计算题（共1小题）26【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择【解答】解：871551348530426790472030216003333798046712780701110【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择五操作题（共1小题）27【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的表示其中5份涂色（2）把一条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的表示其中5份

46、涂色（3）把6个五角星看作单位“1”，每个五角星是总个数的表示其中5个涂色（4）把这些小正五边形的个数看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是总个数的的表示其中5份涂色【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数六应用题（共5小题）28【分析】根据：速度时间路程，用火车和汽车的速度之和乘3，求出阳阳家到奶奶家有多远即可【解答】解：（125+75）32003600（千米）答：阳阳家到奶奶家有600千米远【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，要熟练掌握29【分析】根据

47、：速度时间路程，用爷爷骑车的速度乘从家骑车去公园需要的时间，求出爷爷家到公园的路程有多少米即可【解答】解：250184500（米）答：爷爷家到公园的路程有4500米【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间，要熟练掌握30【分析】根据带分数化假分数的方法，整数乘分母加分子作分子，分母不变因此37减去5后是整数与分母之积，37532，3232116284，这个带分数只能是1或2或4，再化成假分数即可【解答】解：375323232116284这个带分数只能是1或2或4，124答：这个假分数是或或【点评】此题主要是考查假分数与带分数的互化明白：假

48、分数的分子整数分母+分子，假分数分子分子整数分母31【分析】根据正方形的面积公式：Sa2，求出这块地的面积是多少公顷，再根据单产量总产量数量，据此列式解答【解答】解：2002001000040000100004（公顷）3649（吨）答：平均每公顷收玉米9吨【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，以及总产量、数量、单产量三者之间关系的应用32【分析】（1）已知C种果树幼苗成活率为89.6%，成活了135棵，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出C种果树的株数（2）因为C、D两种果树幼苗数量相等，所以D种果树幼苗的株数为125棵；A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%把D 种果树苗

49、的棵数看作单位“1”，A种果树苗的棵数相当于D 种果树的（1+20%），根据一个数是乘百分数的意义，用乘法求出A种果树苗的棵数；关键减法的意义，用减法求出B 种果树苗的棵数；把四种公式苗的总数看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法求出各种果树苗的棵数各占总数的百分比，据此完成扇形统计图（3）已知C种果树幼苗成活率为89.6%，根据求成活率的方法分别求出A、B、D三种果树苗的成活率，根据百分数大小比较的方法，把四种果树苗的成活率进行比较，选择成活率最高的哪一种据此解答【解答】解：（1）11289.61120.896125（株）答：C种果树苗有125株（2）因为C、D两种果树幼苗

50、数量相等，所以D种果树幼苗的株数为125棵；A种：125（1+20%）1251.2150（株）B 种：500（125+125+150）500400100（株）A种果树苗占的百分率：100%0.3100%30%B种果树苗占的百分率： 100%0.2100%20%C、D种果树苗占的百分率： 100%0.25100%25%作图如下：（3）A种成活率： 100%90%B种成活率： 100%85%D种成活率： 100%92%因为90%85%，92%89.6%，所以只需要比较AD两种即可A种果树苗成活的棵数为：26002590%1040.993.6（株）D种果树苗的成活的株数为：26002692%1000.9292（株）因为93.6株92株所以投入2600元整购买A种果树苗成活数量最多【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题 2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷一选择题（共10小题）1彩色电视机的屏幕约是50（）