×区社区教育调研工作报告

1、区社区教育调研工作报告 区社区教化调研工作报告 江干区社区教化工作的现状与发展对策江干区社区教化调研工作报告 党的十六大把构建终身教化体系，建设学习型社会，促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。这是新的历史条件下，党和政府高瞻远瞩提出的战略决策。当今人类社会无论是提高国家综合国力，参加国际竞争，还是发展经济，促进社会进步，建设和谐社会，促进经济社会可持续发展，都离不开国民整体素养的提高，而提高国民素养的关键则在于教化与学习。社区教化作为构建终身教化体系建设学习型社会的一个重要载体，受到国内外专家的关注和各级政府的高度重视。我区在实施&;两加快，一统筹”战略，建设大都市中心城区，开

2、展社区教化工作更有着现实和深远的意义，对于培育城区人文精神，提高城区品位将起到主动的作用。在区委、区政府的领导下，在各有关部门的努力下，近年来我区推动社区教化发展上做了一些工作，取得肯定的成果，也受到省、市教化行政部门的确定，2004 年被省教化厅评估认定为首批省级社区教化试验区。主要的工作和成果有以下一些方面： 一、宣扬理念，提高相识 2002 年区教化局、区文明办共同策划举办了江干区社区教化论坛,邀请省、市专家作专题发言。区领导、各部门、镇、街道以及基层有关干部参与论坛，初步了解社区教化的概念及其意义，逐步引起重视。2003 年部分街道社区在教化局的指导下开展了社区教化节和社区教化宣扬询问

3、活动。2004 年区教化局与街道联手开展了大型广场社区教化宣扬周活动。通过文艺演出、板报宣扬、询问活动、现场书画等多种形式，宣扬理念，营造氛围。活动中有180 多名专兼职和志愿者参与活动，吸引了广阔市民参观。还在江干教化网建立了社区教化网页，宣扬社区教化，报导社区教化信息和在教化活动中出现的先进事迹。通过这些活动和载体宣扬，收到了良好的效果。社区教化在我区上下渐入人心。 二、构建社区教化三级网络 构建网络是开展社区教化工作的基础。2003 年 10 月我区社区教化在原成人教化培训中心的基础上筹建并经市教化局批准成立，社区学院定名为江干区社区学院（筹）。闸弄口街道、采荷街道、凯旋街道在此前后成立

4、了社区学校。基层社区先后成立市民学校，至今全区 49个基层社区成立市民学校 41 个。4 个镇则依托成人文化学校，拓展社区教化的功能。全区46 个村也均建立了村民学校，初步形成了覆盖全区城乡的社区教化三级网络。 三、建立专兼职和志愿者相结合的工作队伍 我区重视社区教化、成人教化队伍建设。已建立起由专职、兼职和志愿者三部分组成的干部师资队伍。目前全区有专职人员 16 名，其中区社区学院 6 名，各镇 6 名、街道 4 名。15 名干部是由区教化局委派。1 名由镇解决。兼职人员主要由各基层社区、村文教委员担当。目前社区文教委员 49 名，村文教委员 46 名，共计 95 名。2004 年通过举办两

5、期文教干部岗位培训班，提高了他们的教化理论和实际工作实力。其余是外聘的师资和志愿者，依据教化活动的内容需求，随时聘请参加工作。 四、制定政策文件，实行措施，推动工作深化发展 （一）近年来我区推动社区教化工作出台的文件如下：2001 年：由区教化局起草并由区政府下发了江干区社区教化工作的实施看法。2002 年：区教化局下发了江干区中小学参加社区共建、学校资源向社区开放的实施看法。 2003 年： 1、区教化局向区政府报告申请社区教化专项事业经费并经同意按我区常住人口每年人均 1元列入财政预算。 2、区教化局起草并由区政府办下发江干区企业职工&;双证制”教化培训的实施看法 3、区教化局与文明办、民政局联合下发江干区示范市民学校的评估认定的看法，同时下发了江干区示范市民学校评估细则。 2004 年： 1、区教化局起草并由区政府办下发了江干区关于加强社区教化工作，推动学习型城区建设的实施看法并召开江干区社区教化工作会议。 2、区教化局下发关于社区教化券发放方法的通知。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4