浅析如何加强高校政治理论课建设

1、浅析如何加强高校政治理论课建设 摘要：转眼，担任专职的政治理论课教师已经有四年多的时间了，对高校政治理论课的教学也有了自己的一些感受和想法。目前，如何探索和采取多种有效措施，增强思想政治理论课教学的实效性，成为高校的一项非常紧迫而艰巨的任务。 关键词：高校 政治理论课 教学 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。探索和采取多种有效措施，增强思想政治理论课教学的实效性，是高校面临的一项非常紧迫而艰巨的任务。为此，我们应着重在几个方面下功夫。 一、改进教学方法，讲究教学艺术。 目前思想政治理论课教学方

2、法存在两大不足。一是教学方法单一、教学手段落后。其中“教师讲、学生听”这种传统的照本宣科式的教学方法仍然是最主要的教学方法。二是实践教学环节薄弱。解决以上问题的关键，在于思想政治理论课教师必须深入研究并创新教学方法。 可概括为20个字：晓之以理，辅之以形，动之以情，导之以行，授之以渔。“晓之以理”，就是要把道理讲透彻，做到概念明确，层次分明，逻辑连贯，重点突出；“辅之以形”，就是要把观点和材料统一起来，把无形的、虚的东西和有形的、实的东西结合起来；“动之以情”，就是要调动师生双方的感情，既以理服人，又以情动人；“导之以行”，就是教师要以身作则，言行一致，为人师表；“授之以渔”，就是不仅应该有助

3、于学生较好地接受和掌握科学知识，而且要教会学生学习和应用的方法，即能力的培养。思想政治理论课对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而健康成长成才具有直接的指导作用。只要教学中情理相融、方法得当，高校思想政治理论课就能够成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。 二、“三贴近”是提高教学效果的必然要求。 “贴近实际、贴近生活、贴近学生”，是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要原则。思想政治理论课只有坚持“三贴近”，才能激发学生学习的内在动力，使学生变“要我学”为“我要学”，才能增强教育教学的针对性和实效性。 坚持“三贴近”，就要求思想政治理论课教育教学必须充分了解当代大学生的特点。在教学中

4、，教师不能以权威自居，应以一种与学生平等的身份进入教学过程，使学生在教学活动中处于平等交流、共同探讨的状态，从而最终主动地接受正确的政治观念、思想理论和道德观念。 坚持“三贴近”，就要求思想政治理论课教师在教学中努力做到解决大学生思想问题与解决实际问题相结合。实践表明，大学生的许多思想问题与他们面临的实际问题密切相关。教师可以结合大学生的实际，配合学校有关部门帮助他们解决实际问题，在解决实际问题的过程中用正确的思想教育方法引导大学生，往往会收到意想不到的教育效果。 三、加强和改进高校思想政治理论课，关键在教师 教师是思想政治理论课教育的主体，整个教育是要靠教师去实施的。如果从事思想政治理论的教

5、师，自身的素质不能胜任思想政治理论课教学的要求，那么，提高思想政治理论课的有效性也就会落空。从思想政治理论课教育的特点和要求来看，教师的素质提高至少包括以下四方面： 第一，具有良好的思想道德素质。思想政治理论课教师的思想政治素质对学生的世界观、人生观、价值观的形成具有重要的导向作用，必须注重讲政治，在政治问题上一定要头脑清醒。尤其在当今多元文化和价值观念的冲击下，必须坚定正确的政治方向和政治立场，坚持用爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和引导学生。 第二，具有深厚的理论功底。这是思想政治理论课教学成功的基础。作为思想政治理论课教师在理论上要不断对自己提出更高的要求，要想把自己的课教好教活，具

6、有说服力和感染力，真正做到“传道、授业、解惑”。 第三，具有广博的知识储备。思想政治理论课教师除了具备坚实的马克思主义理论基础以外，还必须要有比较合理和完善的知识结构。这是因为教师懂得了多方面的知识，才能自觉地了解和把握学生思想形成、身心成长和发展的规律，增强教学针对性和教学魅力。 第四，以创新的精神对待思想政治理论课的教学改革。面对世界经济、政治的发展变化和我国社会变革的新形势，面对大学生思想观念的新变化，思想政治理论课教师要保持与时俱进的精神状态，不断更新观念，深化思想政治理论课教学内容、教学方法、教学手段改革，从而不断增强思想政治理论课教学针对性、主动性、实效性。 四、确立“以学生为本”

7、的教学理念 确立“以学生为本”的教学理念，有利于充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的积极性和创造性。思想政治理论课确立“以学生为本”的教学理念，有利于克服过去教学中的一些弊端，充分发挥认识和肯定学生的主体作用，激发其学习的积极性和创造性，取得良好的教学效果。 确立“以学生为本”的教学理念，有利于充分发挥教师的主导作用，提高其教学的说服力和感染力。要多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。 五、丰富多彩的课余生活做辅助 思想政治理论课也可以有鲜活、生动的形式。在坚持课堂主渠道的同时，可以组织大学生走出去，更好地认识自己、认识社会。可以组织丰富多彩的校园活动，建设校园文化，让同学们在活动中锻炼自己、完善自己。可以利用互联网同大学生直接沟通，及时解答他们的问题。思想政治理论课可以形式多样，也应该丰富多彩。