精编-追逐梦想初三作文

1、 追逐梦想初三作文 追逐梦想初三作文导语：梦想是花，播下种子，需要我们用汗水去浇灌，梦想是树，种下小苗，需要我们用耐心去呵护，下面是小编为大家带来的追逐梦想初三作文，欢迎大家阅读借鉴！追逐梦想初三作文1每个人都有自己的梦想，而且每个人的梦想都是不一样的。比如有的人想当教师；有的想当设计师；有的想当艺术家；有的还想当作家可是我敢相信100个人最多有50人能完成自己的梦想，甚至还不到。其原因是什么？原因就是他们没有努力的去追求自己的梦想，没有用自己的实际行动去完成自己的梦想。在实现梦想的途中，往往会遇到各种挫折阻难你的道路，这时就是最为关键的时候了，如果你因为害怕受伤害怕遇到挫折而放弃的话，你的梦

2、想就犹如一片荒原，终年雪地冰天。反之，如果你能够扛住磨难不怕任何挫折，那么你就是最伟大的人，你就能如愿以尝的完成自己的梦想。贝多芬就是有一种不畏惧任何艰险，身为音乐家，失去了双眼，却坚强的站起来，努力不懈的完成自己的创作，终于黄天不负有心人，他的作品命运交响曲得到许多人的欣赏，他的精神也是现代青少年的模范追求是一种艺术，懂得追求的人，一定也是懂得艺术的人。追求多么刺眼了两个字啊，懂得追求的人，也是懂得放弃的人，在利益面前，必须学会放弃，追求就像火柴，梦想则是那熊熊火焰。只有学会追求才能创造梦想。追求就是要用实际行动来证明一切，证明你是否懂得了追求，懂得了放弃，懂得了创造梦想是每个人所拥有的，它

3、充满了生机，充满了活力，如精灵一般在人的大脑自由的遨游。同时它也充满了人类的自私，为实现梦想而不择手段，为实现梦想而去伤害身边无辜的人，为实现梦想而去陷害别人谋私利。这种人是可耻的人，更确切的说这种人根本就不配拥有梦想。梦想是属于那些勇于实践的人，属于那些不自私的人，属于那些勇敢的人，属于那些不怕困难的人，属于那些能舍己为人的人总之梦想只属于那些有远大抱负的人。追求梦想的第一原则就是要超越自己，战胜一切阻挡我志向的所有困难，它们就像我们脚下的绊脚石，稍不留神就栽了个跟头，所以我们就要把那些绊脚石重重的踢开。追求梦想就是成功的彼岸！追逐梦想初三作文2梦想，只有奋斗了才能够实现，只有留下了汗水，才

4、不会愧对于你的心。梦想，只有面对失败不放弃、不后退，才会离它更近，才不会认为它遥不可及。世界上的每种生物都有着自己的梦想，每一种生物都会努力实现自己的梦想。例如:老鼠的梦想就是填充肚子，而老鼠就会努力奋斗，去实现自己生活中那一个小小的梦想；而树就是想成为一棵参天大树，它就会努力吸收水分，在炎热和寒冷的天气中仍挺立着，不畏惧危险。连一个弱小的蚂蚁都知道为自己的梦想而奋斗。我们的人类就没有梦想吗？就不会为之奋斗吗?有!中古时代时想要飞上天空；战争时期渴望自由、安全；近代时期渴望探索未知生物在这一个个不可能实现的梦想的背后，我们人类不断探索，以至最后的成功。同样，我们也有着自己的梦想，虽然我们对未来

5、一无所知，但只需我们努力便可成就未来，实现梦想。对于我们的梦想，我们就要不断努力，学习更多的文学知识，不断探索。在这同时，我们会付出更多的汗水换来一丁点的成功，用更多的时间换来一丁点的收获。对于这些付出与收获不能认为付出的永远比收获的多。而要用开放的心态对待付出与收获，只有坚持，才会有最后完成梦想和获得收获的喜悦。名人的故事永远记在我的心中:贝多芬从小失聪，但经过自己长达几年的练习，最终有了现在家喻户晓的音乐交响曲；爱迪生通过无数次的实验，发明了我们每天晚上照亮我们道路的灯再遥远的梦想，只要我们努力了、坚持了，就会有实现的希望；相反，如果自己都认为自己达不到自己的梦想、还不努力，那就是百分之百

6、的失败。梦想是支撑我们精神的力量、是我们奋斗的力量。我们努力了、坚持了，可能在不久的将来，我们就会站在梦想的山峰上，让自己的生活无悔、无憾。不悔自己的初心；不悔自己的梦想；让自己心中的梦想放出光彩!追逐梦想初三作文3“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”这悠扬的歌声承载的是无尽的力量的信念。年幼的我羡慕在天空中飞翔的鸟儿，喜欢那漂亮的羽毛，喜欢那扑腾的翅膀。于是，年幼的心灵便种下了“宇航员”的种子。再后来，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科学家都讲不出的奥妙，更加坚定了当“宇航员”的信念。梦想总归不是梦和想，于是，漫长的一段岁月中，我像一块海绵

7、，疯狂的吸收着有关的知识。不仅仅如此，昆虫记十万个为什么一系列的科普知识，满足了我那颗好奇的心。随着时间的推移，我也越来越懂事，“宇航员的梦想也暗淡了许多，接触的书籍也不仅是科普书了，反而书架上放满了作文书，文学书，墙上五花八门的海报也都取了下来，明明就没有决定什么，但总归有一些东西变了。小学的我，最喜欢在三尺讲台上踱来踱去，最喜欢在黑板上写字，涂鸦。每每上课的时候，偶尔走神想着自己的梦想，又忘不下儿时的“宇航员”，又喜欢如今的教师一职。时常幻想，我要是一名老师啊，那我一定会认真批改作业，好好的教学生知识。于是，我又在此下了功夫，但又不会像儿时一样“张扬”，会在电视上学演讲家一样的腔调，会在下课时学习老师循循善诱的引导，这样的梦想一直持续到现在。如今的我，在演讲上是出色的“行家”；在讲题时，是“合格”的老师。年幼的时候有许多东西