五年级(上)科学期末试卷_第1页
五年级(上)科学期末试卷_第2页
五年级(上)科学期末试卷_第3页
五年级(上)科学期末试卷_第4页
五年级(上)科学期末试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2014年秋季学期期末检测试卷五年级(上)科学检测时间:60分钟满分100分题号-zs四五总分分数一、填空题(每空2分,共36分)1 ?种子发芽的必须条件是 、和适宜的温度。2. 是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系叫?3. 科学技术上统一规定用 做力 的单位,用字母 表示。4?影子的长短、方向与光源的 、有关。5?光以直线的形式传播,速度约每秒 千米。不透光的物体会有影子,是因为光是造成的。6.滚珠轴承是一种将 转变为 的装置。7?地球内部分为 、地幔、地核三部分,绝大部分的地震发生在内。8. 土壤是、小石子、黏土、腐殖质、 和空气等物质的混合物、判断题 (每题 1

2、分,共 10 分) ( ) 1地球表面是崎岖不平的。) 2 地震和火山是地球外部运动引起的) 3 生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。) 4 生态瓶中的植物放得越多越好。) 5 从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。) 6 流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用, 并 形成不同的地形地貌。) ) 7. 1 牛 10(克的力。) )8 摩擦力对我们都是有害的,所以我们要尽量减小摩擦力。) )9. 一天当中,正午的太阳位置最高,所以物体的影子最长。) )10 . 所有的植物和动物一样,生存都需要一定的环境。(每题 3 分,共 30 分)1. . 如果一种生物灭绝了,就

3、会( )其他多种生物的生存c. 无所谓影响不影响)。c. 太阳a. 影响b. 不影响2. 在下列物体中,不是光源的是(a. 月亮b. 萤火虫3. 医生带额镜给病人检查耳朵,巧妙地利用了( )a . 光的直射b. 光的反射4. 地球的一切物体都受一个( )的重力作用。a . 竖直向下 b . 竖直向上 c. 平移向上5. 自然界中( )、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。a . 阳光b . 流水 c. 森林6. 人们搬运物体时,在物体下面放上滚木,是为了( )a . 避免货物损坏 b . 省力 c. 增大摩擦7. 下面不能会聚太阳光的是( ) 。a . 凹透镜b . 凸透镜c. 平面镜)作用,地

4、表便形成了许多溪流和沟壑8. 由于流水对土地的(a ?风化 b ?沉积 c ?侵蚀 d ?搬运9.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的()运动的。a ?反冲力b ?重力c,弹力10. 下列说法正确的是()a.运动物体重量一定时,物体间接触面越光滑,摩擦力越大b.运动物体重量一定时,物体间接触面越粗糙,摩擦力越大11. 夜晚,小刚朝前走将经过一个路灯,他影子的变化将会是()a.短长短b.短短长c .长短长12. 下列措施中,为了减小摩擦力的是()a .下雪后往马路上撒煤渣b .自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹c体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓d .台球运动员在打台球前,在球杆上抹些滑石粉四、连线题(共10分)1 .将下列植物的对应关系连接起来。(6分)仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠2 .将下列各力对应的关系连接起来。(4分)重力海绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力五年级科学期末检测试卷第 3页(共4页)反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力五、简答题(共16分)1?在日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)(6分)2 ?谈谈暴雨对我们的家园有什么影响?(4分)五年级科学期末检测试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论