初中教师教学达标理论测试题_第1页
初中教师教学达标理论测试题_第2页
初中教师教学达标理论测试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、12011-2012学年初中教师教学达标理论测试题题号一一二总分1-56-1011-15得分一、填空题（10分，每空1分）1、新课程的教材观倡导我们教师和学生可以自己编写、调整、修订 ,可以放手 大胆地处理教材，只要符合课程标准，符合学生发展需要。2、在“导学自主”的有效课堂教学中，落实学生恰当的三种学习方式是：、 。让学生真正成为课堂的主人。3、郑州市倡导的道德课堂，其主要流程与我市的高效课堂不矛盾。主要凸显了 “、反馈、三个主要步骤。4、道德课堂诊断观察主要包括七个项目，分别是 ：（1） 的文字表述；（2）课时学习 目标叙写情况；（3）课中学习目标落实情况；（4）教师提问情况；（5）; （

2、6）师生道德 言行观察；（7）学生学习表现性评价。5、在课堂诊断观察过程中，教师提问覆盖率等于 除以 。二、选择（10分，每小题2分）（）6、教学模式的使用规范着教师的课堂教学流程，改变着教师的 和学生的。a.学习方式，教学方式b.教学行为，学习方式b.学习方式，角色变化d.教学方法，教学风格（）7、随着教学模式的使用，从有形到无形，逐渐形成学科化、 、科学化的教 学风格，达到教学的新境界。a、 问题化b.课时化c.层次化d.个性化（）8、 校本教研白主体是.a.学生b.教师c.教材d.校长（）9、高效课堂的技术支撑是通过 实现交流，通过 实现落实，通过实现提升，通过 实现拓展。a.展示，纠错，点拨，开放b.做题，讨论，提问，精讲c.开发，展示，交流，训练d.精讲，多练，对抗，质疑（）10、 是校本教研的三个基本要素。a.学校、教师、学生、教材b.自我反思，同伴互助,c.教育、教师、教材、探究、d.专业引领三、简答题（70分）11、2011年课程标准明确的本学科的课程性质是什么？ （5分）12、2011年课程标准提出的课程基本理念是什么？请你创设一个教学情境来展示新课程理念（35 分）13、2011年课程标准与试行版课程标准相比，本学科增删了哪些内容？在今后的教学中应注意哪些问题？ （ 20分）14、2011年课程标准提出的本学科的教学建议是什么？

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论