通过多元化手段提高学生学习语文的兴趣

1、通过多元化手段提高学生学习语文的兴趣 摘 要：本文从教师和学生双边论述如何提高学生学习语文的兴趣问题。论文共分两大部分，第一部分为教师教法上的论述，第二部分为学生学法上的论述。 关键词：拓展学习内容；多元化；学习兴趣 我们都知道兴趣是以需要为基础的，需要有精神需要和物质需要。对学生学习来说兴趣主要基于精神需要，也就是学生对科学、文化知识使用、向往程度等。学生若对某学科或某项活动感到需要，他就会热衷于接触，积极投入到学习中来，积极从事这项活动，并注意探索其奥妙。兴趣又与认识和情感相联系。若学生对某一学科或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣

2、也就会越浓厚。为达到以上目的或学习境界，就需要教师在教育教学中注重学生学习兴趣的培养。因此，教育教学中我注重通过多元化手段提高学生语文学习兴趣，现就此浅谈一下自己的看法。 一、让语文学习融入到学生的生活 1.示范语文学习作用。我们都知道语文学科是一门工具学科，它具有实用性、交际性、工具性。这些关于语文学科的性质教师可以通过理论学习来掌握，却要通过教学实际来实现它的价值。例如在低年级学生写话训练中，我通过变换留作业的方式培养学生的写作兴趣，促使其完成学习任务，达到写话训练的目的。例如，用三言五语的简信形式告诉学生，今天老师有事不来上课，作业提前布置；通过一两句的留言写出自己上课后的感受；写通知布

3、置教学活动等。这样学生觉得新鲜，他会记住作业，会知道活动。这样既让学生于无声处、不知不觉的学会写简信，学会写留言，也学会了写通知，又降低了写话训练难度。在生活中，学生也会因生活需要，自然的运用书面语言与家长、老师、同学、朋友进行沟通。教师就是这样运用示范的方法，达到教学目的。 2.拓展语文学习内容。语文教学要满足学生的心理需求和生活需求，为满足学生的需要就得将语文教学要由课堂链接到生活实际，而拓展就是实现这一目标的有效途径。新课程理念下拓展学习又是语文学习的重要环节，因此教师要通过拓展环节的教学使学生完成学习任务，提高学习水平，满足个体需要。教师要通过拓展教学把学生培养为课文的知音，把学生培养

4、成作家的知音，把学生培养成教师的知音。让学生因此而产生学习语文的兴趣，让学生因学习知识，运用知识从而产生学习语文的兴趣。通过开展语文活动，让学生学会自主学习语文，让学生学会简单地学习语文，让学生养成良好的语文学习习惯。语文教学要善假于物，语文教学要四两拨千斤，减轻老师的上课负担。教师要营造高效的语文学习环境，让语文教学整体推进，要善于融会贯通、学以致用，从而达到语文教学与社会生活相结合。 二、让语文教学手段多样化 教学中是师生间通过课本、工具、媒体或设备等相互传递信息。随着科学技术的发展，单是教学手段就经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段。现代化教学

5、手段是与传统教学手段相对而言的。传统教学手段主要指一部教科书、一支粉笔、一块黑板、几副历史挂图等。现代化教学手段是指各种电化教育器材和教材，即把幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、电影机、vcd机、dvd机、计算机等等搬入课堂，作为直观教具应用于各学科教学领域。教师利用其声、光、电等现代化科学技术辅助教学。在这个“电化教学”的时代，身为一名语文教师，如何有效的、恰当的使用教学手段，提高学生学习兴趣尤为关键。教学中我尝试了以下几种做法： 1.根据教学内容选择教学手段。教学二泉映月时，课文内容中文字部分的描述，无论怎样精彩，学生的赏析无论怎样有感而发，都不如一张cd盘直观、真实有效。在讲授假如

6、只有三天光明一课时，无论学生怎样想象失去光明的可悲与可怕，都不如教师播放的盲人群体的生活记录片和生命即将结束时人的可悲与无奈更能触犯学生的心灵。教学时，有时恰当的运用一张或几张图片可以形象的表达文本意思，更能激起学生学习的兴趣。因此，可以说教师恰当的使用教学手段，可以充分调动学生学习积极性，提高学习兴趣。 如果说以上这些是从老师教的角度探讨与学生互动和交流的真实所需，那么从学生的角度考虑，多角度的、多手段的学习就更为重要了。 2.根据学习内容选择学习手段。就语文学科而言，运用语言文字表达自己的需要是语文学科的主要特点，同时语言文字又是学生完成学习任务的载体和工具，但是除此之外还用没有别的学习工

7、具或者载体呢？答案显然是肯定的。教师完全可以根据教学内容，引导学生利用其他手段辅助完成语文学科的学习任务。例如，在季节描写类的作文教学中，通过教师的引导，有的学生就将自己所见的景色在作文中以插图的形式呈现，并且配上自己的描写和想象，从而表达自己的真实情感。在一篇想象作文中，我的学生更是根据自己的想象画出了未来的房屋，并逐一描写介绍，真的有如叙事散文样的美妙。这样学生不仅不惧怕写作文了，用相当一部分学生还爱上了作文，而且有一名同学还创作出了故事大赛的连环画。在自习课上，学生可以听着钢琴曲完成作业。在这样的教与学的理念下，语文学习是丰富的、多姿多彩的，学习成效是显著的。 新课程理念下，需要教师从教学方法、教学设计、教学实践等各个方面去创新，去提高学生的学习兴趣，就让我们每位从教者记住特级教师李吉林说的“创新，是人的生命迸发出的最鲜活的