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文档简介
1、2021小学教学常规检查总结2_小学常规教学方面工作总结 根据学校教学方案,为了督促各位老师做好日常教学工作、促进训练教学水平的提升,我校在3月末,对学校全部老师教案的书写、课堂教学、作业批改、听课记录进行了全面检查。详细状况如下: 一、教案书写 1、整体状况:我校语文、数学实行电子备课,教案是在集体备课的基础上,统一打印,但中心校要求平常进行二次备课,通过对教案的检查,评比出优秀教案5人,良好2人。项目齐全,书写工整、仔细,课时量符合要求。 2、个别状况:科任老师教学目标笼统,重难点定位不精确,教学法体现不明显,师生双边活动不明,板书设计少,教学反思少。个别老师检查期间教学进度没有制定,教案
2、过于简洁提纲化,部分章节备课时数不足。缺乏创新意识。 二、课堂教学 1、大部分老师课前预备充分,教态大方、自然、有感染力。 2、课堂教学体现新课程理念, 3、教学方法得当,师生互动性强。 4、个别科任老师课前预备不充分,不能充分挖掘和制造性的使用教材。科学课没有尽可能利用试验器材。 5、课堂结构不合理, 二、作业批改 1、整体状况:优秀5人,良好1人。作业量适中,批改仔细,有指误,有改错,有等级。 2、个别状况:作业形式单一,缺少鼓舞性评语。无指误,作业设计不精致,随便性大。个别老师批改次数不足,同学日记按要求篇数不够, 三、听课记录 老师相互听课节数不够,内容记录齐全,书写工整;个别老师听课
3、节次太少,有记录,但不够详实,尤其是评价太简洁,反思较少,不能显示对做课老师的真实评价。 四、整改意见: 教案书写方面: 1、加强对全册教材整体分析,仔细学习课标,做好单元备课记录。 2、留意教学反思的书写,真正做到对课堂失误的总结和改进。 3、鼓舞备课创新,提倡教学改革与创新,增加备课的实效性。 4、定期检查老师的教案,并做好记录。 作业批改方面: 1、留意题量的适中,留意每周的作业次数。建议老师们在布置作业时留意题目的筛选,肯定要细心设计,订正作业的随便性和单一性。 2、留意鼓舞性评语的使用,以激发同学学习的热忱。 听课记录方面: 1、端正态度,仔细听课,留意听课的数量和质量。 2、评价要仔细,反思要到位,真正达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。 有些问题是以前就存在的,但是没有引起老师的足够重视,比如:作业的细心设计、作业批改中的指误、鼓
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