中心小学教学教研总结

1、2019年中心小学教学教研总结【最新版】xx-xx学年，xx镇中心小学在镇委、镇政府和上级教育主管部 门的领导下，以党的“ xx大”精神为指引，坚持“改革创新，和谐发 展”的办学理念，认真贯彻县教育局的工作思路，以关注教师专业成 长和学生全面发展、终身发展为基点，以“促进均衡、提升质量、创 优质学校”为目标，进一步规范学校管理，有序推进教育强镇创建步 伐，教学教研工作稳步发展，再创佳绩。工作亮点：聚焦有效课堂抓落实，加强常规管理见成效。各校以“创建 高效课堂”为主题，以改革教学方法，提高教学质量为核心，积极开 展“有效课堂”评估课和公开周活动，共同探索“轻负担，高质量” 的教学模式。教育科研活

2、跃创新，成果显著。各校牢固树立“科研促教， 科研兴校”的理念，用课题研究给课改补钙。围绕xx秋申报立项的7个小专题，结合教学实际扎实开展研究，并取得阶段性成果。累计 xx- xx学年全镇教师共有20多个教科研成果获县级以上奖励。团结拼搏，教学质量再创佳绩。六年级毕业生参加县期末文 化素质检测人平均总分215.6分，全科总分及格率72.9%,全科总分优 秀率49.8%,位居全县前列。全镇共有 373人进入县1600名。参加县 二数、五数、三语、四英抽测成绩优秀，也位居全县前列。校园文化显特色，素质教育发展好。各校想方设法美化校园 环境，合理布局，彰显特色。围绕“诵国学经典，扬传统文化”的主 题，

3、举办内容丰富的经典诵读比赛、手抄报比赛和“庆六一”文艺展最v* 工*一* iw 演活动，陶冶了师生情操，进一步提升了校园文化底蕴。参加xx年郁xx县小学生文艺展演再获一等奖。参加郁xx县青少年美术、书法 大赛获二等奖3人，三等奖1人。全学年学生参加各级各类比赛共有 30多人次获县级以上奖励。推普工作有成效，xx年被评为郁x x县推广普通话先进单 位。主要做法：一、增强责任意识，塑造良师形象1、深入学习中小学教师职业道德规范，认真贯彻郁xx县 教育系统开展“学风、教风、考风”教育活动实施方案，结合实际 开展主题实践活动，采取有效措施积极整改“三风”。进一步增强了 教师的工作责任感和历史使命感。2

4、、远学“会宁精神”，近学“最美教师”，督促教师加强师德修 养，塑造勤奋好学、敬业爱生、为人师表的良好形象，打造出一支爱 岗敬业、乐于奉献、业务精湛、师德高尚的高素质教师队伍。3、在全镇师生中积极开展“我心中的好教师”主题征文活动。鼓 励师生寻找、学习身边“勤教、乐教、善教”的优秀教师，树典型， 弘正气。提高教师队伍整体素质，不断提升学校的良好形象。二、加强校本培训，提升教师素养1、深入学习课程标准（xx）导读与实施有效教学十讲 高效课堂八讲，积极开展“有效课堂”评估课活动。3月下旬在中心校成功举办“有效课堂教学开放周”活动，通过发挥“本地名校” 的辐射作用，有效提升我镇各校的管理水平，不断提高

5、课堂教学效 率。2、多渠道开展教师培训，提升教师专业素养。一是进一步拓宽 “请进来，走出去”的培训途径，让更多的教师接受优质的培训。本 学期先后两次（4、6月）邀请全国特级教师、广东省名师工作室主持 人、原广州荔园小学校长关希障前来指导教学教研工作，举办校长及 中层干部培训讲座。进一步提升了全镇教师的专业素养和学校校长、 中层干部的办学管理能力。二是改进校本培训方式，通过上好研讨 课，举办专题研讨会，观看视频讲座、课堂实录，撰写教学叙事或读 书心得体会等形式，提高培训工作的实效性，夯实教师的基本功。三 是加强骨干教师的培养，努力打造一支业务精湛的“名师”队伍，结 对帮扶薄弱学科教师共同成长。3、以课题研究为载体，大力打造高效课堂。各校牢固树立“科研 促教，科研兴校”的理念，用课题研究给课改补钙。围绕去年12月申报立项的7个小专题，坚持“问题即课题，反思实践即研究，成效即 成果”的方针，立足有效课堂，结合教学实际扎实开展研究，努力解 决实际问题。现阶段，各校均已取得阶段性成果。三、优化学校管理，提高办学质量1、制定并实施新xx镇中心小学教师奖励性绩效工资考核方 案xx镇中心小学学校管理工作“壹百分”考核方案，坚持多劳 多得，优绩优酬的分配原则，激励教师全身心投入教书育人工作。2、深入调研