青岛版小学科学三年级上册《改变浮和沉》教案_第1页
青岛版小学科学三年级上册《改变浮和沉》教案_第2页
青岛版小学科学三年级上册《改变浮和沉》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、青岛版小学科学三年级上册改变浮和沉教案一、教学目标：探究目标：有选择的研究自己感兴趣的问题，制定可行的研究计划，用多种方法解决同一问题。情感目标：能意识到把大家的意见综合在一起往往是最好的结果。科学知识：知道改变物体沉浮的方法。能说出水中的物体会受到水的浮力。 二、教学重点难点： 教学重点：学生独立设计实验，科学、实事求是的描述实验想象。 难点：用不同的方法改变物体的沉浮，并归纳方法。 三、教具准备：1、 材料：橡皮泥、塑料小瓶、磁铁、鸡蛋模型、塑料泡沫、小石子、吸管、铝箔、鸡蛋、托盘、水槽、烧杯、自治教具：潜水艇、浮沉子2、 ppt课件。四、教学过程：课前引导，出示我们的约定（一）导入新课教

2、师：把鸡蛋放入液体中，会发生什么现象？（分别放入盐水和清水中，设计实验现象与学生猜测相反）教师：这是怎么回事呢？这节课我们来学习改变浮和沉。（板书课题）（二）学习新知提出问题教师：出示实验材料，让学生依次放入水中，一起交流这些物体在水中是浮还是沉？（学生回答，教师课件展示）教师：谁能想办法让浮在水面上的物体沉下去？让沉在水底的物体浮上来？（学生交流想法）（2）探究新知教师：同学们想出来了这么多好办法，真了不起。在实验前老师提醒大家注意以下几点：（课件出示）1、组长合理分工，合作完成实验。2、实验中，研究了一种材料后再放入下一个材料。3、请保持周围环境的干净整洁。（养成良好的习惯）4、实验结束后

3、，整理收拾好实验材料（学生实验，教师巡视指导）（3）汇报实验结果教师：谁来跟大家交流一下你的实验。（学生发言，教师适时引导，板书） 板书内容： 借助上浮物或下沉物（位置可以颠倒）改变物体的重量改变形状改变液体（老师同学们一起总结改变浮和沉的4种方法。）（4）联系生活教师：在生活中经常会利用这些方法，比如说不会游泳的人到了水里就会下沉，这时候，我们用到（ ）？师：为什么？师：生活中还有哪些地方也运用了这四种方法，改变物体浮和沉？（学生交流）教师：（出示课件：潜水艇）它是用来做什么的？它的特点是什么？为什么会自由的上浮和下沉呢？师：展示自制潜水艇模型。让操作的同学说说潜水艇自由沉浮的方法？（让学生

4、操作，联系本课知识交流潜水艇沉浮的方法。）教师：展示蛟龙号图片。简单介绍蛟龙号。我们再来看一段视频资料。（播放课件：蛟龙号）教师：根据今天所学的知识解释为什么蛟龙号可以自由的沉浮。（学生发言）教师：生活中你还见过哪些浮沉现象？（学生发言）。师：引出船。师：船是用什么做的？把铁块放入水中会下沉，为什么船能浮在水面上？（生交流想法。）师：人类的智慧是无穷的，能造出潜水艇和蛟龙号载人潜水器这么神奇的东西，其实大自然更神奇，（出示死海图片）关于死海你都知道些什么？（生交流）师小结。（三）总结教师：通过这节课的学习，你学到了什么知识？生：对照板书交流。板书设计 改变形状改变浮和沉 借助上浮物或下沉物 改变重量 改变液体（四）小魔术拓展 师：在下课前，老师想给大家变个魔术。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论