学校教科研下半年工作总结

1、学校教科研下半年工作总结紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我校教育科研工作继续立足于当前课程改革的要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以加快教师专业化发展为目标，积极开展适应我校教育发展的教科研活动。现将具体工作总结如下：一、落实常规工作，渗透科研精神1及时填写各级课题组工作手册课题组工作手册，是及时记录下每次课题研讨活动的依据。早在学期初教科室就将课题组工作手册发给各课题负责人，各课题负责人依据手册中的各项要求，认真填写并组织完成课题的各项研究工作，提高了教育科研的真实性和实效性。2注重课题研究的实践性和长期性课题研究的各项措施，重在落实。因此，本学期我们根据

2、各级课题的进展情况，扎扎实实地开展了一些研究活动。例如，针对重实践、深探究、展成果这一活动，我们开展了“ 从提高集体备课效能抓起，提高课堂教学效率，构建高效课堂”的小课题研究，所有任课教师开展了课例研讨活动，探讨集体备课的意义及改进措施；针对我校特色我们进行了“校本课程的开发”的课题研究，实验教师致力于课堂教学，不断突破。在参加“校本研究”优质课评选活动中收获成功，寻找到课题实践的价值及成果；课题组成员积极探索不断研究编辑并完善了校本教材，青年骨干教师积极参与撰写了有关剪纸教学的研究论文，撰写了教学随笔，教学案例等并编辑成集。此课题的研究带动了青年教师的工作热情，使学校的特色工作迈上了一个新的

3、台阶。另外，我校每一月根据学校实际开展相关主题活动，其中“如何设计导语，创设情境，激发学生兴趣，使学生积极思维，更好更快的进入学习状态”这一主题，每位教师上一节汇报课，并把自己最满意的导语设计展示给大家，学校评选出优秀的导语设计编辑成集，其中李宪顺老师导语设计被区教育科评为一等奖。3渗透科研精神于日常教学工作教科研工作离不开重要的会议研讨，如课题组例会、课例研讨、教育沙龙等，但更多的时间却是课题组成员独自思考、实践的过程。因此，我们要求每位课题成员以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使课题研究做到基于教育教学，以“问题”即“课题”的理念，以科研的眼光审视自己的工作，分析研究的措施，总结得失

4、，以推进课题研究，提高自身的研究能力。例如，本学期我们又申报了区级课题“有效教学与有效学习的研究”，组织了13名教师参加课题的申报、研究。二、开展科研活动，提升科研成果1组织多种专题理论学习。我们围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。向教师推荐了享受教育高效课堂等书籍，要求老师自学，并写读书笔记；请专家来校讲课，学习课改理论，使教师改变教研观念；并在校内组织了一次读书论坛活动，此次活动为教师专业化素质的培养再次奠定了基础。另外，为教师提供参加各级各类培训的机会，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等。，针对区教科所课题的申报情况，我们组织骨干教师召开了

5、关于“课题”的专题学习会议，说明申报办法，指导研究思路。此外，我们继续以校教学简报等为载体，定时向全体教师传递最新教育信息，及时更新教育理念，分享教育资讯。2立足课堂开展课题研讨课堂是教育科研研究的载体，为了更好地发挥学科在科研中的重要作用，我们结合教导处开展了各类公开课活动：如展示课、示范课、研讨课、信息技术整合课等，并要求执教老师将自己承担的公开课与自身研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。通过公开课这样“个人钻研、集体讨论、深化吸收、形成共识”的方式，真正使课题研究与教学实践结合起来，达到其真实性和有效性。为了进一步

6、加强教师在现代教育技术运用上的能力，我校微机教师张宇对全体任课教师进行了信息技术培训，本学期我校继续开展了信息技术与学科整合研讨活动，由王桂秋老师执教的数学铺一铺一课，再次直观形象地向教师展示了电子白板在学科教学中有效应用的魅力，促动全体教师积极利用现有电教设备，更好地提高课堂效果。本课还在区希望杯教学大赛中获得好成绩。3.同伴互助强化科研方法同伴互助是教师与同行的对话，是校本研究的标志和灵魂。这学期我校除了开展集体备课、师徒结对这类常规性的同伴互助活动外，还在各学科开展了听评课活动。听评课是教师之间互相学习、切磋教艺的重要方式，也是一种行之有效地研究课堂教学的重要手段。为了进一步加强教师的听

7、评课能力，全面提升教师的教科研素养，我校结合课题研究，在各学科开展了一次听评课活动，在此次听评课活动中，多数教师能积极参与、提出建议、自我反思，实现了优势互补，共同进步的目的。三、加强队伍建设，提高科研层次教科研工作的科学有效开展，必须要有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实、乐于奉献的教师队伍。为了帮助教师尤其是青年教师更快更好地踏上教科研实践的道路，我校给青年教师提供了各种锤炼、发展的舞台。本学期，我校先后选派多名青年教师参加各级教研培训，如：组织教师参加市级以上的各类观摩活动；先后到长春、吉林等地参加教科研培训、观摩活动；与吉化一小进行了手拉手联谊活动；每次活动都要求教师认真做好学习记录，

8、取长补短，将好的经验带回家，实现智慧共享。此外，为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，我校于9月份召开了青年教师专题成长会议，此次活动不仅分析了青年教师的现状，还部署了青年教师2011年的培养计划，制定了科研型教师、骨干教师培养工作计划，此次活动点燃了青年教师奋进的激情。四、注重科研总结，推广研究成果我们不断总结教育科研成果，适时推广优秀成果，能使优秀的成果转化为教学的生产力，促进教育质量的提高，推进学校教育的改革和发展。1、做好了常规性的业务工作。 （1）、做好了全校教师的撰写论文及推荐工作。本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20余篇。 （2）、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑优秀教案集、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。 2、加强了科研室的自身建设。一是加强